六種人格流派分析自己的人格

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流六種人格流派分析自己的人格.精品文檔.系類：姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：科目：我對(duì)六大人格流派認(rèn)知這學(xué)期，我與同學(xué)一起選修了人格心理學(xué)這門課，起初，我們抱著玩的心態(tài)去上這么課，以為就是打醬油，但當(dāng)我開始上這么課后，我發(fā)現(xiàn)我的想發(fā)錯(cuò)了，在老師的講解下，我開始對(duì)人格心理學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。這門課也充滿了趣味，讓我流連其中，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也了解到了一些皮毛，讓我影響最深刻的、最感興趣的是人格心理學(xué)的六個(gè)流派。下面及是六個(gè)流派，和我對(duì)這些流派的認(rèn)知。一、精神分析流派1) 精神分析認(rèn)為人的精神活動(dòng)的能量來源于本能，本能是推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)在動(dòng)力。我個(gè)人能夠?qū)?/p>

2、自己進(jìn)行分析的比較好的應(yīng)該說是防御機(jī)制。2) 壓抑在我理解為主動(dòng)性的自我控制，這種控制為通常針對(duì)我不愿意發(fā)生的事情，比如說撒謊。坦白的講，我不是一個(gè)絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的人，至少我認(rèn)為我悠閑的走在一條路上突然有人問我在做什么，我不會(huì)浪費(fèi)這難得的清閑而去跟一個(gè)不感興趣人瞎扯太多。另一方面，我認(rèn)為壓抑也是自我、本我、超我的互相交手的方式。自我對(duì)于意識(shí)的控制也許就是壓抑著本我，當(dāng)這種壓抑處于絕對(duì)狀態(tài)的時(shí)候我想就是超我狀態(tài)的存在。3) 精神分析流派認(rèn)為本能是個(gè)體行為的內(nèi)在動(dòng)力，小時(shí)候吃不到什么好東西，理論上講應(yīng)該是我在口唇期的需要沒有得到滿足，于是從小我養(yǎng)成的吃東西快的習(xí)慣。有好吃的時(shí)候就會(huì)狼吞虎咽。在初中的時(shí)候

3、家中變故，我的生活環(huán)境缺少了來自大人們的關(guān)心，于是我變得沉默寡言，不再輕易相信任何人，并且對(duì)于朋友的態(tài)度特別敏感，對(duì)于別人的失信通常會(huì)非常在意。二、特質(zhì)流派4) 特質(zhì)流派的特征是喜歡將人格分為各個(gè)特質(zhì)維度，特質(zhì)是構(gòu)成人格的最小單位，是激發(fā)與指導(dǎo)個(gè)體的各種反應(yīng)的恒常的心理結(jié)構(gòu)。個(gè)性特質(zhì)是指?jìng)€(gè)體身上所獨(dú)具的特質(zhì)。個(gè)性特質(zhì)又分為三種:首要特質(zhì)是一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)。如多愁善感的林黛玉。中心特質(zhì)是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì),在每個(gè)人身上大約有510個(gè)。如林黛玉的清高、率直、聰慧、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感,都屬于中心特質(zhì)。次要特質(zhì)是個(gè)體不太重要的特質(zhì),往往只有在特殊情況下才表現(xiàn)出來。5) 下面

4、對(duì)五大人格因素進(jìn)行自我分析。首先是神經(jīng)質(zhì)性，初中時(shí)期的我由于生活環(huán)境的原因就是在這方面體現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)性較強(qiáng)的，沒有安全感，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但是依舊認(rèn)為自己是一個(gè)沒有用的人，也不覺得自己的存在對(duì)于別人來說有什么意義，反而覺得對(duì)父母是一種累贅。而后來長(zhǎng)大懂事了，漸漸變得好了，或許環(huán)境改變了，價(jià)值觀改變了，身高增長(zhǎng)是那段時(shí)間最開心的事情；然后再來說外向性，應(yīng)該說我性格是一個(gè)比較外向的人，但是心里面有很多自己的事情，在熱鬧與孤獨(dú)之間，我一直是喜歡孤獨(dú)的，我喜歡一個(gè)人走路，吃飯的時(shí)候我喜歡去沒人的角落，自習(xí)也是這樣。但是通常在人群中，尤其在交際中，通常我又表現(xiàn)的比較善于處理人際關(guān)系；再來說說求新性，我

5、現(xiàn)在依然記得高中時(shí)候無數(shù)次被數(shù)學(xué)老師批評(píng)就是因?yàn)槲也粫?huì)選擇題目的一般解法，除非這道題目真的沒有別的解法，當(dāng)然這種態(tài)度在面臨高考的時(shí)候不得不發(fā)生了改變，因?yàn)槲业慕夥词故钦_的只要和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，那么就很容易被判錯(cuò)，所以我認(rèn)為我在這方面的人格體現(xiàn)為我是一個(gè)有創(chuàng)新性的人，但是相對(duì)我也會(huì)服從傳統(tǒng)。再就是親和性，這一點(diǎn)就非常令我糾結(jié)了，我一直認(rèn)為我是一個(gè)非常具有親和性的人，但是別人說我無論怎么笑都沒有親和性，弟弟妹妹剛出生的時(shí)候向我過來都會(huì)沖我哭，可見我不是一個(gè)被人憑第一印象會(huì)喜歡的人；最后是盡責(zé)性，我認(rèn)為我是一個(gè)責(zé)任心相對(duì)復(fù)雜的人，因?yàn)槲覍?duì)于自己在意的人或者事情都是非常具有責(zé)任心，明知道事不可為我

6、也要做到失敗為止，然后計(jì)算著我與成功有多遠(yuǎn)。三、生物學(xué)流派6) 該流派專家將兒童氣質(zhì)分為適應(yīng)良好，難以控制和抑制性三類。我認(rèn)為我是屬于適應(yīng)良好的類型，小時(shí)候搬家多次，從來不記得哪次搬家之后我會(huì)有不適應(yīng)的現(xiàn)象，我從小是被關(guān)在房間里長(zhǎng)大的，數(shù)次搬家，剛剛和新朋友玩的熟悉了就會(huì)搬到新的地方去，兒時(shí)的玩伴已經(jīng)找不到了，可憐我對(duì)不起“發(fā)小”這個(gè)詞的創(chuàng)始人，但是我不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)新的環(huán)境而表現(xiàn)的怯懦，我從來都沒有懷疑過自己再一個(gè)地方存在的合理性。7) 流派有研究顯示外向的人比內(nèi)向的人自我報(bào)告的快樂和主觀幸福感高，在人格特質(zhì)流派的分析中，我將自己劃定為總格內(nèi)外的人，于是我的自我快樂的滿足感和幸福感也會(huì)相對(duì)不穩(wěn)定

7、，有時(shí)候認(rèn)為自己不錯(cuò)，然而有時(shí)候認(rèn)為自己是一個(gè)廢材。四、人本主義流派8) 人本主義流派是從人的行為出發(fā)去研究人格的，羅杰斯說：“好的人生，是一種過程，而不是一種狀態(tài)。它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)?！绷_杰斯認(rèn)為人的本性就是要努力做到滿足個(gè)人生活而保持樂觀態(tài)度。能達(dá)到這一目標(biāo)的人就是心理健全的人。我現(xiàn)在還不敢說我是一個(gè)心理健全的人，但是我相信我已經(jīng)離心理健全這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)越來越近了，社會(huì)我對(duì)他的一個(gè)觀點(diǎn)有異議，他認(rèn)為心理健全的人相信感覺，認(rèn)為什么是對(duì)的就會(huì)去做，但是我不覺得對(duì)于想好好生活著的人來說，認(rèn)為什么事情是對(duì)的就去做是可取的，這世上多少人茍活于世，做過多少不值得提倡的事，少做了多少值得提倡的事情，

8、但是我們不能說這些人是心理不健全的，我認(rèn)為心理健全的人對(duì)于一件事的肯定應(yīng)該修改為對(duì)于自己最終行為的肯定。而我就是這樣的人，有些時(shí)候我所做的事情不是好事，但是對(duì)于形勢(shì)而言，對(duì)于受眾而言，我卻不得不這樣做，因此我會(huì)認(rèn)為我的行為是對(duì)的，雖然可能這件事情對(duì)別人甚至所有人來說都不是件好事。五、行為主義和社會(huì)學(xué)習(xí)流派9) 傾向于后天養(yǎng)成多一些，不管我們講條件反射還是社會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)際上都是后天行為對(duì)于人格的一種影響。對(duì)于我而言，從小就被灌輸了考大學(xué)當(dāng)大官的思想，于是我從小就知道我可以什么都不好就是不能學(xué)習(xí)不好。我有一種特別深刻的感覺就是當(dāng)我做了一件自己滿足的事情之后，會(huì)將自己的定位提升一個(gè)檔次，覺得自己變得優(yōu)

9、秀了，我想這就是行為對(duì)于人格的影響之一吧。六、認(rèn)知流派10) 認(rèn)知流派對(duì)于移情的研究幫助我想通了很多問題，因?yàn)槲业墓霉梅浅Ｌ蹛畚遥蚤_始我認(rèn)為所有人的姑姑對(duì)她的侄子都是非常好的，雖然這種看法后來證明是錯(cuò)誤的，有時(shí)候移情改變的不僅是我們對(duì)于一個(gè)陌生人的看法，有時(shí)候也會(huì)影響自己的行為，有段時(shí)間電視劇楚留香很火爆，我覺得馬景濤嘴巴上翹的表情非常帥氣，于是我也經(jīng)常會(huì)模仿這個(gè)表情，后來被媽媽訓(xùn)斥說這事抽風(fēng)的癥狀，才改正過來 通過學(xué)習(xí)，我了解了六個(gè)流派和我在相應(yīng)狀況下的一些經(jīng)歷和反應(yīng)，讓我了解了我自身人格心理上的一些特點(diǎn)，方便了以后我對(duì)自己的認(rèn)知和再次經(jīng)歷相類似情形下，及時(shí)調(diào)整自己的想法和行為。 這學(xué)期學(xué)習(xí)人格心理學(xué)的過程中就那么快速的度過了，要跟這門課說再見了，我