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1、第六章 我們生活的大洲亞洲 教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 位置和范圍(第一課時(shí))法庫東湖一中 于婷一、教學(xué)思想學(xué)生這學(xué)期剛接觸地區(qū), 所以本節(jié)課主要是讓學(xué)生記住亞洲的緯度位置和海陸位置并且 由此學(xué)會(huì)在地圖上讀出某大洲的緯度位置和海陸位置。 根據(jù)課標(biāo)要求和知識(shí)特點(diǎn), 科學(xué)制定 目標(biāo),準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法, 通過情景聯(lián)想、 資料搜集等感性知識(shí)的積累, 逐步達(dá)到分析、 比較、歸納的學(xué)習(xí)目的,形成區(qū)域地理的學(xué)習(xí)策略。二、教學(xué)內(nèi)容 運(yùn)用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。內(nèi)容解析: 本冊(cè)書的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)區(qū)域國家的地理位置和特點(diǎn), 而本節(jié)課是七年級(jí)下 冊(cè)第六章第一節(jié)的第一課時(shí), 在本冊(cè)書中起到統(tǒng)領(lǐng)示范的作用,
2、所以本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是亞 洲的位置、瀕臨的大洋、相鄰的大洲及分界線。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 1 1能地圖上讀出某大洲的緯度位置和海陸位置。 2 2能運(yùn)用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置?!具^程與方法】 1 1通過大洲位置和范圍的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)簡述某一地區(qū)位置和范圍的方法。 2 2通過類比思維、模擬旅行和角色表演,讓學(xué)生把抽象的問題形象化,再通過老師的 點(diǎn)撥引導(dǎo),把感性的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性的知識(shí)?!厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】 1 1通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),提高學(xué)生合作解決問題的能力。 2 2通過展示不同類型的地圖,給學(xué)生以思維美和發(fā)現(xiàn)美的享受,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
3、。教學(xué)目標(biāo)分析: 本節(jié)課主要通過小組合作以及模擬旅游的方法讓學(xué)生對(duì)亞洲位置有所 認(rèn)識(shí),能夠用所學(xué)的知識(shí)在地圖上簡述出其他大洲的位置。四、教學(xué)問題診斷分析教學(xué)難點(diǎn) 初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)地理位置特點(diǎn)的方法。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí), 學(xué)生從經(jīng)緯度, 氣候等方面對(duì)地球有了整體認(rèn)識(shí)。 但是并沒有小面 積的認(rèn)識(shí)過地區(qū)和國家, 所以針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)有可能出現(xiàn)描述亞洲具體位置的時(shí)候不知從 何說起,尤其是從海陸位置描述方面更是不知如何下手或者說的不夠全面。五、教學(xué)支持條件分析教學(xué)資源:多媒體課件六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課一一用亞洲的景觀圖片激趣導(dǎo)入,用模擬旅行啟發(fā)引導(dǎo),體現(xiàn)從地理事實(shí)和 身邊教起的教學(xué)
4、新理念教師: 課件播放亞洲的景觀圖片(如喜馬拉雅山、長城、富士山、泰姬陵等)。你知道 這些景觀在哪個(gè)大洲嗎?學(xué)生: 亞洲。教師: 同學(xué)們,我們提到亞洲的時(shí)候,你還能想到什么?學(xué)生回答預(yù)設(shè): 因?yàn)檎n前布置學(xué)生搜集了有關(guān)亞洲的資料, 所以應(yīng)該給他們?cè)谡n堂上展 示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分發(fā)言,并把所說到的有關(guān)亞洲的知識(shí)都寫在黑板上,最后可以總結(jié): 同學(xué)們知道這么多有關(guān)亞洲的知識(shí), 可還有不少知識(shí)是大家不知道的, 今天我們就一起來學(xué) 習(xí)有關(guān)亞洲的知識(shí),看看會(huì)有哪些新的收獲。設(shè)計(jì)意圖: 心中有學(xué)生, 了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力是教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要基 礎(chǔ),也是實(shí)際教學(xué)能夠順利進(jìn)行的有力保障。教師: 要了解
5、一個(gè)大洲的情況, 需要知道它的自然環(huán)境和人文環(huán)境。 那么自然環(huán)境包括 哪些要素呢?學(xué)生: 自然環(huán)境包括地理位置、地形、氣候、水系等。 教師:認(rèn)識(shí)某區(qū)域的自然環(huán)境應(yīng)該先從哪個(gè)要素入手呢?我們可以先設(shè)想這樣一次模擬 旅行, 我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去濟(jì)南旅游, 大家想步行去大明湖公園游玩, 但首先得知道公園在 哪里,那么怎樣描述公園的位置呢?學(xué)生回答略。教師:剛才幾個(gè)同學(xué)是從以下幾個(gè)方面為我們描述的一一在哪個(gè)區(qū)、哪條街道、周圍有什么明顯的地物標(biāo)志。其實(shí),認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲,也要先從“在哪里”入手,也就是明確位置, 搞清楚范圍、邊界。設(shè)計(jì)意圖: 優(yōu)化教學(xué)方法,巧設(shè)情景,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和情感態(tài)度, 讓難以理解的
6、 問題生活化,難以描述的知識(shí)情感化,讓學(xué)生的知識(shí)從身邊教起。 給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),帶大家 探索新知講授新課一一用類比思維、模擬旅行和學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)學(xué)生探索新知,體現(xiàn) 過程和方法教學(xué)的新思想一、雄踞東方的大洲(亞洲的地理位置) 情景一:創(chuàng)造類比思維,讓學(xué)生感受位置知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從身邊學(xué)起的思想 教師:我們應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢?其實(shí)這和我們剛才描述公園的位置是 一樣的: 亞洲所在的 “區(qū)”就是它在世界中的半球位置, 亞洲所在的 “街道” 就是其經(jīng)緯度, 亞洲的“鄰居”就是它周邊的大洲和大洋。教師多媒體課件展示: 亞洲在世界的位置圖。教師: 在東西半球中, 亞洲主要位于哪個(gè)半球?南北
7、半球呢?判斷的依據(jù)是什么呢?你 能從上圖中得到有效信息嗎?學(xué)生回答略。師生共同總結(jié)亞洲的半球位置及判讀的方法: 亞洲絕大部分位于北半球和東半球。南 北半球的分界線是赤道,即 0 0緯線;東西半球的分界線是 2020 W W 和 160160 E E 兩條經(jīng)線對(duì)應(yīng) 的經(jīng)線圈。判讀時(shí)要注意半球劃分和經(jīng)緯度劃分的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)意圖: 注意圖文結(jié)合,充分利用地圖,解讀地理信息,在調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上, 實(shí)現(xiàn)新內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)和突破,這既符合 “最近發(fā)展區(qū)” 理論, 又同時(shí)體現(xiàn)了地理學(xué)科的課程理 念和特點(diǎn)。承轉(zhuǎn): 學(xué)習(xí)亞洲的地理位置,還要了解其海陸位置,找出其周圍的大洋、大洲。觀察亞 洲周圍的大洋,分別位于
8、亞洲的哪個(gè)方位?以及周圍的大洲,各位于其哪個(gè)方位?情景二:創(chuàng)造學(xué)生活動(dòng),讓學(xué)生感受海陸位置知識(shí),把學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)學(xué)生活動(dòng):角色扮演一一亞洲的鄰居(讀亞洲的范圍圖)?;顒?dòng)要求:1 1每 7 7 人為一小組,以講桌為“亞洲”,確定教室的北方,請(qǐng)這7 7 位同學(xué)依據(jù)地圖,說明自己應(yīng)扮演哪一大洲或哪一大洋, 并報(bào)出自己的方位,并按與亞洲的相鄰關(guān)系調(diào)整前后 左右的距離。2.2.由扮演大洋的同學(xué)說出亞洲周圍的大洋,并說出亞洲不直接瀕臨四大洋中的哪一個(gè)?學(xué)生回答預(yù)設(shè):亞洲北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋;亞洲西面雖瀕臨 大西洋的屬海黑海和地中海,但并不直接瀕臨大西洋。3 3由扮演大洲的
9、同學(xué)說出亞洲周圍的大洲,并說出各大洲與亞洲的分界線,以及哪個(gè) 大洲與亞洲處于同一塊大陸,哪個(gè)大洲占據(jù)了該大陸的大部分?因?yàn)榇笾薹纸缇€知識(shí)學(xué)生沒有接觸過,學(xué)生思考回答前老師需要做如下的啟發(fā)引導(dǎo): 亞洲和其他大洲之間,有些是以海洋作為天然洲界,如亞洲和大洋洲、亞洲和北美洲;有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線,如亞洲與非洲、亞洲與歐洲。學(xué)生回答預(yù)設(shè):亞歐分界:烏拉爾山一一烏拉爾河一一里海一一大高加索山脈 一一黑海一一土耳其海 峽。亞非分界:蘇伊士運(yùn)河。亞、北美分界:白令海峽。歐洲與亞洲同處于一塊大陸,即亞歐大陸。亞洲占據(jù)了亞歐大陸的大部分。設(shè)計(jì)意圖:巧設(shè)活動(dòng),創(chuàng)造性地使用教材,適應(yīng)學(xué)生的年齡與性
10、格特點(diǎn)一一在玩中學(xué),在做中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和探索。對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整、充實(shí)、 處理,為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了廣闊的空間,不僅準(zhǔn)確地理解與掌握了亞洲的海陸位置,而且避免了知識(shí)的單調(diào)與重復(fù),讓學(xué)生興趣高漲地參與到課堂學(xué)習(xí)中來,達(dá)到想學(xué)、愛學(xué)以及開啟知識(shí)思維的目的。教師評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)成果并引領(lǐng)學(xué)生對(duì)剛才的探究活動(dòng)進(jìn)行歸納總結(jié):岡財(cái)同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,不知大家是否記住了亞洲的“鄰居們”,請(qǐng)大家再次讀圖觀察包圍亞洲的大洲和大洋,一起完成下列表格吧 大洲位于亞洲的方位與亞洲的分界線歐洲在亞洲的方山脈河海山脈海海峽非洲在亞洲的方運(yùn)河北美洲在亞洲的方海峽大洋 洲在亞洲的方設(shè)計(jì)意圖:注意教學(xué)方法引導(dǎo)和形成
11、的同時(shí),也沒有忽視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握,有利于帶領(lǐng)學(xué)生形成基本的地理知識(shí)和方法技能。承轉(zhuǎn): 通過剛才的探究學(xué)習(xí), 我們發(fā)現(xiàn)了亞洲的半球位置特點(diǎn)是絕大部分位于北半球和 東半球,海陸位置特點(diǎn)是占據(jù)了亞歐大陸的大部分,北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋 和印度洋, 與大西洋不直接相鄰,但與大西洋的屬海相鄰。在認(rèn)識(shí)了亞洲的半球位置、 海陸 位置之后,我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)亞洲的經(jīng)緯度位置。情景三 教師引導(dǎo),幫助學(xué)生找到發(fā)現(xiàn)和歸納經(jīng)緯度位置的方法教師: 如何描述大洲的經(jīng)緯度位置呢?主要是說出其最東和最西的經(jīng)度。那如何描述其緯度位置呢?先讀最南最北的緯度,看有那些特殊的緯線穿過,然后概括出緯度位置特點(diǎn), 通常表述為位
12、于五帶中的哪幾個(gè)帶。學(xué)生小組合作探究,嘗試描述亞洲的經(jīng)緯度位置,派代表到講臺(tái)展示交流成果,具體 展示略。教師明確亞洲的經(jīng)緯度位置:亞洲位于 2626 E E 和 170170 W W 之間;最北約達(dá) 8181 N,N,最南至 1111 S S;自北往南被北極圈、北回歸線、赤道三條特殊緯線穿過,所以亞洲跨越北寒帶、 北溫帶和熱帶。教師小結(jié): 今天的學(xué)習(xí), 我們特別要關(guān)注的是大洲的緯度位置和海陸位置; 緯度位置主 要是找出穿越大洲最南、 最北的緯線和其他重要的緯線, 判讀該大洲所屬的南北半球以及五 帶;海陸位置主要是找到大洲所臨的海洋,說出與各大洋的相對(duì)位置關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖: 注重學(xué)法的指導(dǎo), 不是
13、追求孤立的知識(shí)點(diǎn)的傳授與記憶, 而是學(xué)會(huì)認(rèn)知的方 法與思路,通過方法的掌握與能力的形成,達(dá)到對(duì)知識(shí)能體會(huì)和應(yīng)用的目的。七、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)習(xí)題:1世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲是 ()A .非洲B .北美洲C.南極洲D(zhuǎn) .亞洲2世界上面積最大、人口最多的大洲是 ()A .亞洲B .歐洲C.北美洲D(zhuǎn) .大洋洲3、亞洲的半球位置是位于 ()A、西半球、南半球B、東半球、南半球C、東半球、北半球D、西半球、北半球4、按順時(shí)針方向,圍繞亞洲的大洋是,(,)A、印度洋、太平洋、北冰洋B、大西洋、太平洋、印度洋5、亞洲與非洲的分界線是 ()C、北冰洋、太平洋、印度洋D、北冰洋、印度洋、太平洋A、烏拉爾山
14、、烏拉爾河、大高加索山B、蘇伊士運(yùn)河C、白令海峽D、巴拿馬運(yùn)河6、下列國家均位于亞洲的是(A. 日本、哈薩克斯坦、埃及、)B.蒙古、烏茲別克斯坦、緬C.俄羅斯、韓國、沙特阿拉伯D.澳大利亞、孟加拉國、伊拉克7、 與亞洲在西部、西南部相鄰的大洲分別為()A、歐洲、非洲B、非洲、北美洲C、歐洲、北美洲D(zhuǎn)、歐洲、大洋洲8、 下列關(guān)于亞洲的說法不正確的是()A、世界上面積最大的大洲B、世界上跨緯度最廣的大洲C、世界上跨經(jīng)度最廣的大洲D(zhuǎn)、東西距離最長的大洲試題分析:所選試題主要是考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況, 包括亞洲的 地理位置,范圍和特點(diǎn)。八、教學(xué)反思這是新學(xué)期第一節(jié)課, 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性, 在解決新課的問
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