




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、3.筍芽兒筍芽兒小時層層包,大時節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長大成材料。 打一植物( ) 筍筍 當(dāng)春天到來的時候,是當(dāng)春天到來的時候,是竹子生長的最好時機(jī)。竹子生長的最好時機(jī)。 你們知道竹子媽媽的孩你們知道竹子媽媽的孩子是誰嗎?知道他是怎么長子是誰嗎?知道他是怎么長成竹子的嗎?成竹子的嗎?筍芽兒筍芽兒筍y芽sn筍芽筍芽兒筍筍 芽芽 兒兒筍芽兒筍芽兒 筍芽兒筍芽兒會讀的字會讀的字s s n hun hu n rn r u qu q h h n ngnini zuzu n n筍筍 喚喚 揉揉 漆漆 轟轟 扭扭 鉆鉆l l o bio bi n nf f z z r r n ng n ngh h o o嘮嘮
2、 辮辮 撫撫 滋滋 潤潤 岡岡 豪豪筍芽兒筍芽兒筍芽(sn ;shn )山岡(n;n )扭動( li ;ni)鉆出(zun;zhun)嘮叨(lo ; no )滋潤(zh ; z)筍芽兒揉眼睛漆黑扭動嘮叨愛撫滋潤自豪呼喚轟隆隆向上鉆長辮子山岡快樂加油站 世界世界 轟隆隆轟隆隆 竹筍竹筍 發(fā)芽發(fā)芽 山崗山崗 呼喊呼喊 呼喚呼喚 漆黑漆黑 沉睡沉睡 嘮叨嘮叨 愛撫愛撫 滋潤滋潤 照射照射 溫暖溫暖 自豪自豪 健壯健壯 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳呼喚呼喚 彈奏彈奏 扭動扭動 滋潤滋潤 愛撫愛撫 嘮叨嘮叨嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 轟隆隆轟隆隆 沙沙沙沙沙沙揉了揉眼睛揉了揉眼睛 伸了伸懶腰伸了伸懶腰hun ni z rn
3、f lohngru會寫的字會寫的字筍 芽 喊 呼 喚筍芽兒筍芽兒岡 世 界 轟岡n山岡轟hn轟隆轟動轟鳴喊hn呼喊大喊喊聲筍y芽sn世sh界ji呼h喚hun找一找筍芽兒在哪里?找一找筍芽兒在哪里?筍芽兒筍芽兒 想一想:筍芽兒是怎么長想一想:筍芽兒是怎么長成一株健壯的竹子的?在它的成一株健壯的竹子的?在它的成過程中,分別得到了誰的幫成過程中,分別得到了誰的幫助?助?讀課文讀課文筍芽兒筍芽兒沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲,低在綠色的葉叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!兒,醒醒啊,春天來啦!”雨聲雨
4、聲筍芽兒筍芽兒 沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙,春雨姑娘在綠色的葉叢春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲,低聲呼中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!天來啦!”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍然一片漆黑,伸了伸懶腰,看看四周仍然一片漆黑,撒嬌地說:撒嬌地說:“是誰在叫我呀?是誰在叫我呀?”筍芽兒筍芽兒 筍芽兒筍芽兒撒嬌撒嬌地說:地說:“是誰在叫我呀?是誰在叫我呀?”是誰在叫是誰在叫我呀?我呀? 筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍然一片漆黑,撒嬌地說:“是誰在叫我呀?
5、” 揉了揉伸了伸說 轟隆??!轟隆?。±邹Z隆??!轟隆??!雷公公把藏了好久的大鼓重公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。重地敲了起來。 轟隆??!轟隆?。±邹Z隆??!轟隆隆!雷公公把公公把藏了好久藏了好久的大鼓的大鼓重重重地重地敲了起來。敲了起來。 它用粗重的嗓音呼喚著它用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒:筍芽兒:“ !” 轟隆隆!轟隆?。±坠巡剞Z隆?。∞Z隆?。±坠巡亓撕镁玫拇蠊闹刂氐厍昧似饋?。他了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。筍芽兒筍芽兒 想象:他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒:“( ) ?!?沙沙沙沙沙沙, ,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的沙沙沙。春雨姑娘在綠色的
6、葉叢中彈奏著樂曲,葉叢中彈奏著樂曲,低聲低聲呼喚著沉睡的筍呼喚著沉睡的筍芽兒:芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!筍芽兒,醒醒啊,春天來啦! ” 轟隆??!轟隆隆!雷公轟隆??!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓公把藏了好久的大鼓重重重重地地敲了起來。他用敲了起來。他用粗重的嗓音粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。呼喚著筍芽兒。 筍芽兒扭動著身子,一個勁兒地向上鉆。扭動鉆 筍芽兒扭動著身子,筍芽兒扭動著身子,一個勁兒一個勁兒地往上鉆。地往上鉆。 媽媽見了,忙給筍媽媽見了,忙給筍芽兒穿上一件又一件衣芽兒穿上一件又一件衣服,還不停地嘮叨:服,還不停地嘮叨:“千萬別著涼!千萬別著涼!” 媽媽見了,忙給筍芽媽媽見了,忙給筍
7、芽兒穿上一件又一件衣服,兒穿上一件又一件衣服,還不停地嘮叨:還不停地嘮叨:“千萬別千萬別著涼。著涼?!边@些詞語讓你感受到什么?這些詞語讓你感受到什么?媽媽十分關(guān)心,十分呵護(hù)筍芽兒。媽媽十分關(guān)心,十分呵護(hù)筍芽兒。 媽媽見了,忙給筍媽媽見了,忙給筍芽兒穿上一件又一件衣芽兒穿上一件又一件衣服,還不停地服,還不停地嘮叨嘮叨:“千萬別著涼千萬別著涼?!边@句話的末尾除了用句號,這句話的末尾除了用句號,還可以用什么標(biāo)點符號?還可以用什么標(biāo)點符號?筍芽兒扭動著身子,一個勁兒地向上鉆。筍芽兒扭動著身子,一個勁兒地向上鉆。筍芽兒筍芽兒 筍芽兒在向上鉆的過程中,會遇到哪些困筍芽兒在向上鉆的過程中,會遇到哪些困難,它
8、又是怎么做的?難,它又是怎么做的?泥土把筍芽兒的背壓彎了,但筍芽兒仍()。泥土把筍芽兒的背壓彎了,但筍芽兒仍()。石頭把筍芽兒的頭頂痛了,但筍芽兒仍()。石頭把筍芽兒的頭頂痛了,但筍芽兒仍()。樹根、草根把它纏疼了,但筍芽兒仍()。樹根、草根把它纏疼了,但筍芽兒仍()。筍芽兒筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚下,在春雨姑娘、雷公公的呼喚下,在媽媽的慈愛的嘮叨里,在自己不斷在媽媽的慈愛的嘮叨里,在自己不斷地努力下,筍芽兒終于鉆出了地面。地努力下,筍芽兒終于鉆出了地面。她看見了什么?她看見了什么?筍芽兒筍芽兒 筍芽兒終于鉆出了地面。她睜筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看,開眼睛一看,啊,多么明亮、多
9、啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了么美麗的世界呀!桃花笑紅了 臉,臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著嘰嘰喳喳地叫著筍芽兒看看筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看不夠。這兒,看看那兒,怎么也看不夠。她高興地說她高興地說:“:“多美好的春光啊!多美好的春光啊!我要快快長大!我要快快長大!” 她睜開眼睛一看,啊,多么明她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著燕子嘰嘰喳喳地叫著筍芽兒看筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看不夠??催@兒,看
10、看那兒,怎么也看不夠。她高興地說:她高興地說:“多么美好的春光?。《嗝疵篮玫拇汗獍。∥乙炜扉L大!我要快快長大!”筍芽兒筍芽兒 桃花笑紅了臉桃花笑紅了臉 柳樹搖著綠色的長辮子柳樹搖著綠色的長辮子 小燕子嘰嘰喳喳地叫著小燕子嘰嘰喳喳地叫著 她睜開眼睛一看,啊,她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉呀!桃花笑紅了臉 ,柳樹搖,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著嘰喳喳地叫著這段話中省略號表示什么?這段話中省略號表示什么? 這里的省略號表示這里的省略號表示還還有許多春天的景物有許多春天的景物,省略,省略了其他春天的景物。了其
11、他春天的景物。 筍芽兒睜開眼睛一看,啊,筍芽兒睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界多么明亮、多么美麗的世界呀?。ㄑ剑。?),),( ),),( )蒲公英蒲公英背背上降落傘上降落傘四海為家四海為家(紛紛出發(fā))(四處旅游)(紛紛出發(fā))(四處旅游)小朋友們在草地上小朋友們在草地上盡情地盡情地放風(fēng)箏。放風(fēng)箏。雛菊為大地媽媽鋪上雛菊為大地媽媽鋪上五顏六色的五顏六色的地毯地毯。野花開放了,像是從野花開放了,像是從天邊飛來的天邊飛來的彩霞彩霞。 筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看,筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅
12、了臉,柳樹搖著綠色是長辮子,小燕子唧唧喳喳地臉,柳樹搖著綠色是長辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著叫著筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看不夠,她高興地說:不夠,她高興地說:“多美的春光啊!我要快快長多美的春光?。∥乙炜扉L大!大!” 筍芽兒筍芽兒 她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹搖么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著著筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看不夠。她高興地說:也看不夠。她高興地說:“多么美好的春
13、多么美好的春光?。∥乙炜扉L大!光??!我要快快長大!”筍芽兒想對(筍芽兒想對( )說:)說:“( )。)?!惫S芽兒筍芽兒我想對筍芽兒說:我想對筍芽兒說:“( )。)?!?春雨姑娘愛撫著她春雨姑娘愛撫著她, ,滋潤著她。太陽滋潤著她。太陽公公照射著她公公照射著她, , 溫暖著她。筍芽兒脫下溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服,長成了一株健壯的竹子。一件件衣服,長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上,自豪地喊著:她站在山岡上,自豪地喊著:“我長大我長大啦!啦!” 春雨姑娘愛撫著她,滋潤著春雨姑娘愛撫著她,滋潤著她。太陽公公照射著她,溫暖著她。太陽公公照射著她,溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服,長她。筍芽兒脫下
14、一件件衣服,長成了一株健壯的竹子。她站在山成了一株健壯的竹子。她站在山岡上,自豪地喊著:岡上,自豪地喊著:“我長大我長大啦!啦!”筍芽兒筍芽兒 筍芽兒在成長過程中都得到了哪筍芽兒在成長過程中都得到了哪些幫助呢?些幫助呢? 春雨姑娘春雨姑娘著她著她, 著著她她。太陽公公太陽公公著她,著她,著著她。筍芽兒脫下她。筍芽兒脫下,長,長成了一株健壯的成了一株健壯的。她站在山。她站在山岡上,自豪地喊著:岡上,自豪地喊著:“ !”愛撫愛撫滋潤滋潤照射照射溫暖溫暖一件件衣服一件件衣服竹子竹子我長大啦我長大啦筍芽兒筍芽兒春風(fēng)哥哥春風(fēng)哥哥 著她,著她, 著她。著她。筍芽媽媽筍芽媽媽 著她,著她, 著她。著她。填一
15、填填一填 筍芽能在筍芽能在2個多月的時間里就長成健壯的個多月的時間里就長成健壯的竹竹子子,是因為是因為 有有-、-、-和和-的關(guān)愛和幫助,更因為筍芽有的關(guān)愛和幫助,更因為筍芽有-精神。精神。竹筍是竹子的地下莖,生竹筍是竹子的地下莖,生長特點具有向陽性,它只長特點具有向陽性,它只朝三個方向生長東、南、朝三個方向生長東、南、西,不會向北生長。它很西,不會向北生長。它很頑強(qiáng),所到之處,不管是頑強(qiáng),所到之處,不管是石縫,還是破缸底、墻根、石縫,還是破缸底、墻根、石堆,都能穿過去,就是石堆,都能穿過去,就是變換了它的體態(tài)(本來是變換了它的體態(tài)(本來是圓的,變成扁的)也要長圓的,變成扁的)也要長過去。是最
16、頑強(qiáng)的植物,過去。是最頑強(qiáng)的植物,被譽(yù)為被譽(yù)為“歲寒三友歲寒三友”之一。之一。 : 竹石竹石 清清鄭板橋鄭板橋 咬定青山不放松,咬定青山不放松, 立根原在破巖中;立根原在破巖中; 千磨萬擊還堅勁,千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。 筍芽兒終于長成了一株健壯的竹子,筍芽兒終于長成了一株健壯的竹子,朋友們都為她高興。朋友們都為她高興。桃花笑紅了臉說:桃花笑紅了臉說:“ 。”柳枝搖著綠色的長辮子說:柳枝搖著綠色的長辮子說:“ 。”小燕子嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:小燕子嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“竹媽媽欣慰地笑了,竹媽媽欣慰地笑了,說:說: ?!敝褡踊锇橥α送ρ鼦U,說:竹子伙伴挺了挺腰
17、桿,說:“ ?!毙〔輳牡氐滋匠鲂∧X袋,說:小草從地底探出小腦袋,說:“ ?!保ū頁P(yáng)、祝賀、為她自豪、(表揚(yáng)、祝賀、為她自豪、要比賽、羨慕、向他學(xué)習(xí))要比賽、羨慕、向他學(xué)習(xí))筍芽兒對筍芽兒對 說:說:“ 。”拓展感悟拓展感悟 你們在成長過程中你們在成長過程中都得到了哪些關(guān)心和愛都得到了哪些關(guān)心和愛護(hù)呢?護(hù)呢?筍芽兒筍芽兒積累名言積累名言: : 只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能獲得成功。獲得成功。 有追求的人才能得到朋友的幫助。有追求的人才能得到朋友的幫助。 躲在媽媽的保護(hù)傘下的人是永遠(yuǎn)也長躲在媽媽的保護(hù)傘下的人是永遠(yuǎn)也長不大的。不大的。 一粒種子一粒種子 一粒種子睡在泥土里。他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺。一粒種子睡在泥土里。他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺。 他有點兒渴,喝了一口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。他有點兒渴,喝了一口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。 春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓:春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓:“外邊是什么聲音?外邊是什么聲音?” 蚯蚓說:蚯蚓說:“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去?!?“外邊什么樣兒?也這么黑嗎?外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公園活動團(tuán)體活動方案
- qc保潔管理制度
- 上菜流程管理制度
- 不良器械管理制度
- 專利培訓(xùn)管理制度
- 專家能手管理制度
- ??顚S霉芾碇贫?/a>
- 專用材料管理制度
- 專遞課堂管理制度
- 業(yè)主單位管理制度
- 江蘇省南通市海安市2025年七年級下學(xué)期期末英語試題及答案
- 有限空間作業(yè)通風(fēng)時間專題
- 廣東省廣州市天河外國語學(xué)校2025年七年級英語第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含答案
- Java EE-形考任務(wù)一-國開(LN)-參考資料
- 西安無人機(jī)項目商業(yè)計劃書
- 化工智能控制技術(shù)-形考任務(wù)4(預(yù)備知識:第十~十三章;分值100分;不需輔導(dǎo)老師評閱)測驗-國開-參考資料
- 中國上市銀行2024年回顧及未來展望-安永-202505
- 抗腫瘤藥卡鉑的介紹與研究
- 《國資委產(chǎn)權(quán)局》課件
- 中國航天新材料行業(yè)深度分析、投資前景、趨勢預(yù)測報告(咨詢)
- 9.2 嚴(yán)格執(zhí)法 教案 2024-2025學(xué)年高中政治《政治與法治》(統(tǒng)編版必修3)
評論
0/150
提交評論