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1、.平行與垂直課堂實錄一、復(fù)習(xí)1.師:我們研究了四年數(shù)學(xué)了,你覺得數(shù)學(xué)與什么有關(guān)系.生:數(shù) 圖形師:所有的數(shù)學(xué)知識無外乎兩大類數(shù)和形問:猜,平行與垂直主要跟數(shù)有關(guān)系還是跟形有關(guān)系.師:形就是圖形,包括四個方面:點、線、面、體點,角的頂點,線段射線的端點線 有直線、射線等面 有平面圖形、長方形、正方形等體 正方體、長方體問:今天我們研究的是有關(guān)形的數(shù)學(xué)問題,大家想可能是哪些關(guān)系.生:可能是兩個點、兩條線、兩個面、兩個體的關(guān)系。師:我們今天研究的是兩條直線的位置關(guān)系。垂直與平行2.怎樣的兩條直線互相平行呢.請同學(xué)們拿出圓形紙片,用尺子畫兩條直線,要求這兩條直線互相平行.你怎么理解怎么畫.再在另一張圓
2、形紙片上,用尺子畫兩條互相垂直3.學(xué)生操作畫在圓形紙片上。二、研究平行與垂直1.展示學(xué)生的作品(1)師:我們一起來欣賞同學(xué)們的作品。(2)互相交叉的情況在數(shù)學(xué)上叫相交。相交中有一個角度比較特殊的。(3)什么樣的兩條直線叫互相平行.生:不交叉的什么樣的兩條直線叫互相垂直.生:交叉的問:只要交叉的就垂直嗎.生:不是,必須相交成直角。問:互相垂直必須滿足幾個條件生:兩個:相交、成直角。(4)書上是怎么說的.(屏幕)*一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。*如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。教師解釋為
3、什么叫垂足。(幻燈片)(5)問:我們看看字典上是怎樣解釋的平行和垂直。(幻燈片)【垂直】幾何學(xué)上指兩條直線、兩個平面或一條直線和一個平面相交成直角?!酒叫小績蓚€平面或在同一個平面內(nèi)的兩條直線永遠(yuǎn)不相交:線、面。師演示兩個本子:兩個平面互相平行,這是一個平面,這也是一個平面,(高架路)“同一個平面內(nèi)”:大屏幕是一個平面,我們把圓形紙片方在桌面上,也是同一個平面。問:在同一個平面內(nèi),兩條直線永遠(yuǎn)也不相交,不相交就行了,永遠(yuǎn)是什么意思.生:無限延伸。師:向左延伸,或者向右延伸,無論多長也不相交。三、練習(xí)1、判斷下面哪組直線是平行.垂直.相交.(生答)師一個一個的出示斜著放,會相交嗎.這一長一短是什么
4、關(guān)系.師:檢查,直線沒有長短,我們只是畫的長一些,或者畫短一些。直線無長短。問:僅僅相交嗎.垂直嗎.為什么.問:垂直嗎.是不是垂直看什么.看不出來怎么辦.生量師出示課件支持2.我們的數(shù)學(xué)課上和作業(yè)本中有沒有平行和垂直的關(guān)系呢. 曲線(在同一平面內(nèi),永遠(yuǎn)也不相交,是平行線嗎.為什么.曲線) 對號,兩條直線 剛巧是直角呢. 一條曲線 兩條曲線構(gòu)成,相交嗎.為什么. 是相交的關(guān)系嗎.作業(yè)本中的3.在圖形中認(rèn)識相交和平行。我們以前研究的圖形中有相交和平行的關(guān)系嗎.(逐個變形) 長方形中誰與誰互相平行.誰與誰互相垂直. 誰與誰平行.幾組對邊互相平行.(上下一組,左右一組)兩組對邊分別平行。 梯形中,誰與
5、誰互相平行. 平行嗎.垂直嗎.相交嗎.任何兩條邊相交。正六邊形 六個角相等,六條邊也相等。誰與誰平行用一句話怎么說.對邊平行,3組對邊分別平行。四、研究三者之間的關(guān)系1.教師用鉛筆演示、假設(shè)這是兩條直線,學(xué)生判斷這是相交中最特殊的情況。2次出現(xiàn)垂直。問:哪一種最特殊.是相交嗎.特殊的名字(垂直)2.平行、相交、垂直三者到底是怎樣的關(guān)系呢.(1)我用3個圖表示出了他們?nèi)叩年P(guān)系,生判斷。相交垂直平行平行相交垂直平行垂直相交哪個對.為什么.生:第一個對。因為平行就一定不相交。相交中有垂直。平行相交垂直(2)判斷:兩條直線相交,那么一定互相垂直。( )兩條直線垂直,那么一定互相相交。( )兩條直線平行,那么一定互不相交。( )在同一平面內(nèi),有3條直線abc,彼此不重合,(重合是一條直線)已知a與b平行,b與c平行,那么,a與c( )abc出圖:已知a與b垂直,b與c垂直,那么,a與c( )。ab學(xué)生比劃abc已知a與b相交,b與c相交,那么,a與c( )。五、生活中的平行與垂直現(xiàn)象。(幻燈片)1.看圖片,樓梯中的平行與垂直。2.學(xué)生舉例:生活中、教室里的平行與垂直。3,生活中有時要避免相交(高架橋圖)六、干擾現(xiàn)象。(幻燈片)
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