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1、整理日期整理人2011年2月24日星期四小 湖北省武市部分學(xué)校20102011學(xué)年度高三年級(jí)11月聯(lián)考生 物 試 題說(shuō)明:本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。本試卷滿分72分,考試用時(shí)60分鐘。第卷(選擇題,共30分)注意事項(xiàng): 1答第1卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。 2每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需修改,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案,不能答在試題卷上。 3考試結(jié)束后,將答題卡、第卷一并交回。一、選擇題(1 20每小題1分,2125每小題2分,共計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1構(gòu)成脂肪、RN
2、A、超氧化物歧化酶(SOD)的化學(xué)成分中,共有的化學(xué)元素是( ) AC、H、O BC、H、O、N CC、H、O、N、P DC、H、O、N、P、S2下列關(guān)于糖類物質(zhì)的相關(guān)表述依次是( ) 存在于DNA而不存在于RNA的糖類 存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類 細(xì)胞的重要能源物質(zhì) A核糖、纖維素、葡萄糖 B脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖 C核糖、葡萄糖、脫氧核糖 D脫氧核糖、纖維素、葡萄糖3下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )A鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 B鑒定脂肪的存在,可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒 C觀察根尖細(xì)胞分裂中期圖像時(shí),可清晰看到赤道板和染色體 D
3、葉綠體色素的提取分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低4右圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列相關(guān)的敘述中正確的是( )A這一結(jié)構(gòu)圖要通過(guò)40x的物鏡和16x的目鏡組合才能觀察到B若這是人的大腿肌細(xì)胞,在長(zhǎng)跑時(shí)大腿肌肉感到酸痛,與結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生某物質(zhì)有關(guān) C如果該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,則抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是一一一 D的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)5下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水B細(xì)胞器B、F不具膜結(jié)構(gòu)C綠色植物的體細(xì)胞中都含有A、C、D、E、FDA與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)6生物膜在生命過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。右圖所示
4、的過(guò)程不能體現(xiàn)生物膜( )A具有信息傳遞功能B具有一定的流動(dòng)性C具有排泄功能D具有物質(zhì)運(yùn)輸功能7下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 ( ) A真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 B細(xì)胞核是DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所 C真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別8下圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是( )A尿素 B葉綠素C花青素D生長(zhǎng)素9正常情況下,根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)有( )細(xì)胞
5、增殖光合作用滲透吸水吸收礦質(zhì)元素離子呼吸作用A B C D10科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,據(jù)圖所作的下列推測(cè)正確的是( )A蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為193hB蠶豆根尖細(xì)胞分裂間問(wèn)期所持續(xù)的時(shí)問(wèn)是分裂期時(shí)間的三倍C存02h這個(gè)時(shí)間段,蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低D在193213 h這一時(shí)間段,根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象11在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞( )A通過(guò)減數(shù)分裂不斷增殖 B都有染色單體C都在合成蛋白質(zhì) DDNA量都相等12在植物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同組織器官,
6、其原因是( )A細(xì)胞喪失了全能性B不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同C不同細(xì)胞中遺傳信息不同D在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化13某細(xì)胞染色體數(shù)為2N,下列圖象中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )A BCD14下列說(shuō)法正確的是( )A藍(lán)藻細(xì)胞在有絲分裂前后染色體的數(shù)目不變B所有生物都有DNA,說(shuō)明生物具有統(tǒng)一性C細(xì)胞分化使不同細(xì)胞內(nèi)的mRNA的種類和數(shù)最有所不同D噬菌體能利用細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和核糖體合成自身的蛋白質(zhì)15下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法中,不正確的是( )AATP既可為合成DNA提供能量,也可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣蒖NA的原料BATP的A代表腺嘌呤,
7、T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)C光反應(yīng)過(guò)程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運(yùn)動(dòng)D動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與16下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )A氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱D氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等17光照條件下,給C3植物和C4植物葉片提供14CO2,然后檢測(cè)葉片中的14C。下列有關(guān)檢測(cè)結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是( )A從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測(cè)到14CB在C3植
8、物和C4植物呼吸過(guò)程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14CC隨光照強(qiáng)度增加,從C4植物葉片中可檢測(cè)到含14C的C4大量積累D在C3植物葉肉細(xì)胞和C4植物維管束鞘細(xì)胞的C3中可檢測(cè)到14C18下圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖,U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)下列選項(xiàng),錯(cuò)誤的是( )AU在光合作用中的作用是吸收和傳遞光能BV吸收光能后被激發(fā),使H2O分解,產(chǎn)生電子流CW為C,的還原劑,其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一DU至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行19下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )A無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸第二階段產(chǎn)生水,第三階段釋放大量的能量C無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該
9、過(guò)程最終有【H】的積累D質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖元有氧氧化釋放的能量多20科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( )A鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響B(tài)適宜濃度的鈣或硼分別有利于花粉管生長(zhǎng)或花粉萌發(fā)C鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)D硼對(duì)花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)21生物體的同化作用和異化作用的特點(diǎn)都包括( ) A物質(zhì)代謝和能量代謝 B合成代謝和分解代謝 C攝取營(yíng)養(yǎng)和排出廢物 D貯存能量和釋放能量22下圖表示幾種相關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列敘述正確的是( )A完成過(guò)程生物的代謝類型是
10、自養(yǎng)需氧型B經(jīng)途徑可以使細(xì)胞內(nèi)氨基酸的種類和數(shù)量增多C圖中過(guò)程的完成需經(jīng)過(guò)脫氨基作用或轉(zhuǎn)氨基作用D能完成過(guò)程的生物,CO2可以作為其碳源,NH3可作為其能源物質(zhì)23請(qǐng)根據(jù)下圖的說(shuō)法進(jìn)行判斷,不正確的是( )A若a,b分別對(duì)應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞,則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果B若d形成有性雜交后代,則a和b融合形成d的過(guò)程叫受精作用C若d形成體細(xì)胞無(wú)性雜種植株,則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)D若a、b的基因型分別為Aa、Bb,則體細(xì)胞雜種植株的基因型為AaBb24谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基的配制應(yīng)該( )AC:N為4:1 BC:N為3:lC隔絕空氣 D增大氮源、碳
11、源的比例25下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A微生物代謝的調(diào)節(jié)主要有兩種方式:酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的凋節(jié)B組成酶是微生物細(xì)胞內(nèi)一直存在的酶,它們的合成只受遺傳物質(zhì)的控制C酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)方式D代謝產(chǎn)物與酶結(jié)合,能使酶的分子結(jié)構(gòu)和活性產(chǎn)生可逆的變化第卷(非選擇題,共42分)注意事項(xiàng): 用黑色墨水的簽字筆或鋼筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無(wú)效。二、非選擇題(本大題共4小題,共42分)26(8分) (1)葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要 協(xié)助并消耗能量,小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于 的過(guò)程。 (2)正常人體的血糖含量為80120mg/dL,機(jī)體
12、長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌 增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的 分解,使血糖含量維持在正常水平。 (3)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時(shí),部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過(guò)程影響腎臟對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致 增多,此時(shí)收集尿液并加入班氏試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈 。 (4)當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50mg/dL時(shí),人會(huì)感覺(jué)頭昏,其原因是 。27(10分)右圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉呈折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)B點(diǎn)表示 。 (2)新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率)很低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析,是由于 ;從光合
13、作用的暗反應(yīng)角度分析,是由于 。 (3)CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。 (4)光合產(chǎn)物從葉片中榆出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。28(12分)下圖為高等綠色植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過(guò)程示意圖,清分析回答: (1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是主要的能量轉(zhuǎn)換器,寫(xiě)出甲中進(jìn)行的總反應(yīng)式 ,寫(xiě)出三種參與該反應(yīng)的大最礦質(zhì)元素 。 (2)人如果一次攝人大量糖類,血糖先通過(guò) (填序號(hào))合成糖元。發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是 (填序號(hào)),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過(guò)過(guò)程形成物質(zhì)C (填名稱)。 (3)物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙
14、轉(zhuǎn)氨酶的作用下和谷氨酸進(jìn)行 作用,形成物質(zhì)B (填名稱)和另一種酮酸。肝炎患者血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶含量升高的原因是 。29(12分)甲、乙、丙三位同學(xué)圍繞酶的特性進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),指出三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的存在問(wèn)題,并提出修正方案。 (1)甲同學(xué)探究酶具催化作用:取一支試管,加入2mLH2O2,再加2滴新鮮土豆研磨液,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,用帶火星的衛(wèi)生香檢測(cè),衛(wèi)生香猛烈燃燒,說(shuō)明酶具有催化作用。存在問(wèn)題: 。修正方案: 。 (2)乙同學(xué)探究pH對(duì)酶活性的影響:取12支試管并編號(hào)112,各加入0.3cm3蛋白塊,調(diào)節(jié)各試管的pH,分別等于l12;同時(shí)向12支試管內(nèi)各加入等量的胰蛋白酶;均放人盛有冰水的大燒杯內(nèi)一段時(shí)間;觀察并記錄各
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