部編教材一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、WORD格式一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，根本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。2復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母，會(huì)用音序查字法查字。3復(fù)習(xí)認(rèn)讀"生字表一"中的 400 個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握"生字表二"中的 200 個(gè)漢字，掌握 28 個(gè)常用偏旁。4了解筆順規(guī)那么，初步掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望， 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣， 根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。5復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、能用局部生字口頭或

2、書面組詞。6復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用局部詞語(yǔ)。7復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8會(huì)正確背誦指定的課文。9復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、感慨號(hào)。10認(rèn)識(shí)句子，能正確的抄寫或聽寫句子。11學(xué)習(xí)寫自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)寫話的興趣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：1、夯實(shí)語(yǔ)文根底知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)展梳理概括，了解閱讀的根本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、以歸類的形

3、式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主， 歸類復(fù)習(xí)為輔， 滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)展比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，表達(dá)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心， 鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫， 旨在培養(yǎng)學(xué)生各

4、異的思維方式。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)展填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。專業(yè)資料整理WORD格式六、本卷須知：1、明確復(fù)習(xí)要求，*。首先，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。再次，要講*效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。2、開展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。在“活中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果，在“活

5、中提高學(xué)生的能力，在“活中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的精神。3 、優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更要以根底知識(shí)為憑借，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。七、分塊復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：( 共16課時(shí))一漢語(yǔ)拼音 (3 課時(shí) )1復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，根本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。3復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。二字詞 (3 課時(shí) )1復(fù)習(xí)認(rèn)讀"生字表一"中的400 個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握"生字表二"

6、;中的200 個(gè)漢字。2復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。3復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。4進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。三句子 (3 課時(shí) )1認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。四積累 ( 滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過程 )1復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用局部詞語(yǔ)。2復(fù)習(xí)"語(yǔ)文園地"中的“日積月累，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3正確背誦指定的課文。五

7、閱讀 (3 課時(shí) )1復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。2復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感慨號(hào)。3理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。六朗讀 ( 滲透在平時(shí)讀書的時(shí)候 )1復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。七寫字 ( 滲透在平時(shí)書寫的時(shí)候 )1. 掌握不同構(gòu)造漢字書寫的規(guī)律 , 把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。2養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。3能按筆順規(guī)那么用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。八說(shuō)話 (2 課時(shí) )專業(yè)資料整理WORD格式1. 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主