全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱

1、全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用） 化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律?；瘜W(xué)與社會、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等有著密切的聯(lián)系，對于我國實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要作用。全日制普通高級中學(xué)的化學(xué)教學(xué)，是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育。要貫徹全面發(fā)展的方針、著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)；要以廣泛需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識教育學(xué)生，使他們具有一定的基本技能和能力，發(fā)展他們的個性特長，為他們今后參加社會主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一、教學(xué)目的 1.在義務(wù)教育初中化學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，了解化學(xué)與社

2、會、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等的密切聯(lián)系以及重要應(yīng)用。教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境、能源、衛(wèi)生、健康等與現(xiàn)代社會有關(guān)的化學(xué)問題。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和i）；練他們的科學(xué)方法。3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力以及創(chuàng)新精神，使他們能運(yùn)用化學(xué)知識解釋和解決一些簡單的化學(xué)問題。4.結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感以及勤奮、堅(jiān)毅、合作等優(yōu)良品德。二、課程安排 高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由必修課、限選課和活動課組成?？筛鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異、興趣特長的不同以及畢業(yè)后的不同去向來分類進(jìn)行教學(xué)。必修課內(nèi)容為一些最基礎(chǔ)、最重要的知識和技能，側(cè)重于提高全體學(xué)生的素

3、質(zhì)。限選課內(nèi)容是在必修課基礎(chǔ)上的適當(dāng)拓寬和加深。活動課內(nèi)容只對其范圍提出建議，教師可根據(jù)本地區(qū)和各校的具體情況，靈活確定相應(yīng)的內(nèi)容和目標(biāo)。 課時安排建議 化學(xué)1（必修課）：講授和課堂活動                95課時學(xué)生實(shí)驗(yàn)                &#

4、160;     21課時選學(xué)、機(jī)動和復(fù)習(xí)              24課時總計(jì)                          140課時化學(xué)（必修課和限選課）：講授和課堂活

5、動                156課時學(xué)生實(shí)驗(yàn)                      40課時選學(xué)、機(jī)動和復(fù)習(xí)          

6、    57課時總計(jì)                          253課時三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 根據(jù)高中化學(xué)的教學(xué)目的、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)來確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。“實(shí)驗(yàn)與活動”欄中，主要列入了有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)以及展示實(shí)物和標(biāo)本、觀看錄像、制作模型等課堂活動建議。（一）化學(xué)化學(xué)基本概念和

7、原理 （續(xù)表） （續(xù)表） （續(xù)表） （續(xù)表）元素化合物知識 （續(xù)表） （續(xù)表）  （續(xù)表） (續(xù)表)   學(xué)生實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求1.使用儀器的技能 為了避免重復(fù)，有些使用儀器的技能列在實(shí)驗(yàn)操作技能中。2.實(shí)驗(yàn)操作的技能 3.對上述兩個表中所涉及的儀器，還要求了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理，初步學(xué)會繪制簡單儀器裝置圖。4.要求學(xué)生學(xué)會觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論，并如實(shí)書寫實(shí)驗(yàn)報告。5.要求學(xué)生養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室

8、規(guī)則的習(xí)慣，注意安全操作，并了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。 (二)化學(xué)化學(xué)基本概述和原理 (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) 元素化合物知識 (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) (續(xù)表) 化學(xué)基本計(jì)算 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容 (續(xù)表) 教學(xué)要求1.使用儀器的技能為了避免重復(fù)，有些使用儀器的

9、技能列在實(shí)驗(yàn)操作技能中。 2.實(shí)驗(yàn)操作的技能3.對上述兩個表中所涉及的儀器，還要求了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理，初步學(xué)會繪制簡單儀器裝置圖。4.要求學(xué)生學(xué)會觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論，并如實(shí)書寫實(shí)驗(yàn)報告。5.要求學(xué)生養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的習(xí)慣，注意安全操作，并了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。6.要求學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，能按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并通過實(shí)驗(yàn)來分析方案設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)及提出改進(jìn)意見。(三)活動課開展化學(xué)興趣小組活動和家庭小實(shí)驗(yàn)。參觀廠礦、科研單位以及科技展覽。對當(dāng)?shù)鼗瘜W(xué)工業(yè)、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)藥和化肥的使用及保管、衛(wèi)生、健康、資源的

10、保護(hù)及回收利用等情況進(jìn)行社會調(diào)查和研究。舉辦專題講座和報告會。閱讀科普讀物和收集有關(guān)科技資料。四、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施 為了保證高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)校要按本教學(xué)大綱的要求配齊有關(guān)的儀器、藥品、教學(xué)錄像帶、模型、標(biāo)本，以及電化教學(xué)設(shè)備等，并設(shè)有符合要求的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室和儀器藥品室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)和邊講邊做實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品的配備，應(yīng)保證學(xué)生都能動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對于低值易耗的化學(xué)儀器、藥品要及時添置和補(bǔ)充。要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全和通風(fēng)設(shè)施，并使實(shí)驗(yàn)室環(huán)境不被污染。提倡實(shí)驗(yàn)時佩戴防護(hù)眼鏡，以確保人身安全。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，注意定期檢查、維修各種教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，并注意保管好儀器和藥品。

11、五、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題 教師應(yīng)根據(jù)高中化學(xué)的教學(xué)目的，注意研究必修課、限選課和活動課這三部分各自的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，采用適宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段組織教學(xué)，以期能從知識、技能、能力、思想品德、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法等方面為學(xué)生將來參加社會主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(一)加強(qiáng)思想品德教育要寓思想品德教育于化學(xué)教學(xué)之中。可以結(jié)合我國古代在化學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造，建國以來在化學(xué)、化工等方面所取得的巨大成就以及豐富的礦產(chǎn)資源等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，以激發(fā)他們的民族自尊心、自信心和自豪感?？梢越Y(jié)合我國人口眾多，人均資源的占有率比較低，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的難度大等國情，

12、教育激勵學(xué)生為祖國富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的社會責(zé)任感?？梢越Y(jié)合物質(zhì)的組成、分類、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。可以結(jié)合化學(xué)史上科學(xué)家工作成敗得失的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持真理、勇于探索的科學(xué)精神和謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)的教育?？梢越Y(jié)合化學(xué)與社會生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等的密切聯(lián)系以及化學(xué)的重要應(yīng)用等介紹，對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、熱愛自然、關(guān)心環(huán)境、決心為祖國社會主義建設(shè)獻(xiàn)身的高尚情操的教育。此外，教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，介紹本地區(qū)有關(guān)的科技和生產(chǎn)成就以及現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景，對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育。(二)優(yōu)化教學(xué)過程教學(xué)過程包括教師備課、課堂講授和活動、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、

13、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)以及成績考核等環(huán)節(jié)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化教學(xué)過程。教師備課的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識水平，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，準(zhǔn)確地制訂教學(xué)要求，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并將教材的知識體系轉(zhuǎn)化成適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)順序。課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。為了搞好課堂教學(xué)，教師應(yīng)以教學(xué)理論為指導(dǎo)，并借鑒一些先進(jìn)的、行之有效的國內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹教學(xué)原則，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動、活潑地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并注意對他們進(jìn)行正確價值觀念的熏陶。課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)直觀教學(xué)，這是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效果的重要途徑之一。教師除應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀

14、察實(shí)驗(yàn)和自然現(xiàn)象外，還應(yīng)充分利用實(shí)物、圖表、模型等直觀教具以及幻燈、錄像、電腦等電化教學(xué)手段。要研究使用錄像、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段的新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。在教師的指導(dǎo)下，要有計(jì)劃地組織學(xué)生自學(xué)和閱讀有關(guān)的參考書，加強(qiáng)課堂討論、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動手做實(shí)驗(yàn)、制作模型以及組織參觀、考察等活動，這是發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的自學(xué)能力和科學(xué)方法的重要一環(huán)，對于選修課的教學(xué)尤其重要。教師要根據(jù)教學(xué)大綱以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采取靈活多樣的方式組織練習(xí)和復(fù)習(xí)。要使學(xué)生通過練習(xí)和復(fù)習(xí)，能在新的認(rèn)識水平上理解和掌握學(xué)過的知識和技能。要正確處理平時

15、教學(xué)與總復(fù)習(xí)的關(guān)系。要合理分配課堂教學(xué)與總復(fù)習(xí)的時間比例，反對不顧教學(xué)質(zhì)量、壓縮平時課堂講授和活動的時間，而騰出過長的時間反復(fù)搞復(fù)習(xí)的錯誤做法。在教學(xué)過程中教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)和創(chuàng)造適應(yīng)形勢需要的新的教學(xué)方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力化學(xué)教學(xué)中應(yīng)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)生能力的形成與知識、技能有密切的關(guān)系。知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而一定的能力又是學(xué)生進(jìn)一步獲取知識和技能的重要前提，是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素。學(xué)生掌握知識、技能和形成能力，是一個循序漸進(jìn)、由低級向高級發(fā)展的過程。觀察是

16、認(rèn)識活動的起點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象和環(huán)境進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察，并對觀察的結(jié)果及時、如實(shí)地做記錄。通過觀察活動開闊學(xué)生的眼界，豐富他們的感性知識，激活他們的思想，培養(yǎng)他們的觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力在化學(xué)教學(xué)中具有重要意義。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對化學(xué)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等思維活動，逐步發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高他們的思維品質(zhì)，從而開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的思路，加深他們對所學(xué)內(nèi)容的理解?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ趲椭麄儗W(xué)好化學(xué)和其他自然科學(xué)有重要意義。教師應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)和有關(guān)的活動課等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，

17、引導(dǎo)他們綜合運(yùn)用化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，解答實(shí)驗(yàn)習(xí)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤?。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力無論對他們自身的發(fā)展和使他們適應(yīng)社會的需要都具有重要意義。在學(xué)校中，學(xué)生獲取知識的主要渠道是課堂學(xué)習(xí)，但不能忽視參考書籍、報刊、廣播、電視、展覽等其他信息渠道的作用。在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書和參考書，教給他們自學(xué)的方法，鼓勵他們充分利用其他信息渠道積累知識、開闊視野，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。我國的社會主義建設(shè)事業(yè)需要大批富有創(chuàng)新精神的建設(shè)人才。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)該反對注入式，提倡啟發(fā)式，通過課堂討論、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、小論文作業(yè)以及活動課等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵他們勇

18、于探索、勇于創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。應(yīng)當(dāng)指出，上述各種能力之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，它們在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中綜合表現(xiàn)為分析問題和解決問題的能力。在注意培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，還應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行志趣、情感、意志、態(tài)度等方面的培養(yǎng)。(四)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成化學(xué)概念，鞏固化學(xué)知識，獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練科學(xué)方法具有重要的意義，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫婢哂胁豢纱娴淖饔?。因此，加?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教學(xué)中教師要做好演示實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)的效果要明顯，要使全班學(xué)生都能看清楚，同時還應(yīng)從科

19、學(xué)態(tài)度和規(guī)范操作上給學(xué)生以示范。演示時，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。邊講邊做實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生親自動手完成的實(shí)驗(yàn)，是訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的主要途徑。邊講邊做實(shí)驗(yàn)配合課堂教學(xué)進(jìn)行?？梢詾閷W(xué)生提供感性知識，有助于化學(xué)概念的形成和對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。教師可以根據(jù)學(xué)校的條件和教學(xué)實(shí)際情況，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做實(shí)驗(yàn)，或補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)，或做一些選做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師要嚴(yán)格要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)前，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)或提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案；實(shí)驗(yàn)中，要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真、如實(shí)地做好實(shí)驗(yàn)記錄；實(shí)驗(yàn)后，要求學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過的知識，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案等進(jìn)行分析

20、、判斷，寫出實(shí)驗(yàn)報告和提出實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)意見等。教師要把化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為學(xué)生成績考核的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)、合作、安全、愛護(hù)儀器、節(jié)約藥品等教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。(五)關(guān)于化學(xué)的教學(xué)必修課(化學(xué))是為全體學(xué)生開設(shè)的化學(xué)課，主要是在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，了解化學(xué)與社會生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等的聯(lián)系，培養(yǎng)能力和科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)練科學(xué)方法，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的目的。化學(xué)基本概念和原理以及元素化合物知識是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，它們相互聯(lián)系、相互滲透。在教學(xué)中，既要注意加強(qiáng)理論知識對學(xué)習(xí)元素化合物知識的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生理解元素及其化

21、合物的性質(zhì)和變化規(guī)律，又要以元素化合物知識為基礎(chǔ)，使學(xué)生加深理解基本概念和原理?；瘜W(xué)中基本概念和原理的內(nèi)容只作初步的、側(cè)重定性的介紹。在教學(xué)中教師應(yīng)按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)。通過通俗易懂的講解、課堂討論和做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過分析、比較、抽象、概括得出結(jié)論，并通過運(yùn)用不斷加深理解。元素化合物知識與社會生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等有著密切聯(lián)系。在教學(xué)中教師應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，通過觀看實(shí)物標(biāo)本、錄像以及做實(shí)驗(yàn)等增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。要注意抓住物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，研究物質(zhì)之間的共性和特性，采取對比的方法，找出異同，掌握規(guī)律，以使學(xué)生能觸類旁通地學(xué)習(xí)有關(guān)的各類物質(zhì)，還要采取多種方式，幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)

22、上記憶重要的元素化合物知識，了解化學(xué)的重要應(yīng)用。進(jìn)行化學(xué)計(jì)算能使學(xué)生從量的方面來理解物質(zhì)及其變化的規(guī)律，并獲得化學(xué)計(jì)算的基本技能。在教學(xué)中教師要精心講好例題，并按照教學(xué)要求有目的、有計(jì)劃地布置數(shù)量和難度適宜的習(xí)題，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，使學(xué)生在理解化學(xué)原理和元素化合物知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(六)關(guān)于化學(xué)的教學(xué)化學(xué)是為側(cè)重理科的學(xué)生開設(shè)的課程。通過化學(xué)的教學(xué)，可以使學(xué)生更多地了解化學(xué)與社會生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等的聯(lián)系，拓寬和加深化學(xué)知識，發(fā)展興趣特長，培養(yǎng)能力，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)打下較扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)。應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上對一些重要的化學(xué)基礎(chǔ)理論和元素化合物知識進(jìn)行加深和拓寬。并在加深和拓寬知識的基礎(chǔ)上，著重訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，提高他們分析問題和解決問題的能力。還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的探究活動，即在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過組織學(xué)生自學(xué)某些教材和看參考書籍、開展課堂討論、做實(shí)驗(yàn)、觀看錄像、參觀工廠、做小論文等活動，使課程的教學(xué)要求得以完成。(七)積極組織好活動課活動課是以學(xué)生活動為主的課，它是高中化學(xué)課程的重要組成部分。積極組織好活動課，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，推動他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)；有利于學(xué)生更多地學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的化學(xué)科學(xué)技術(shù)