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文檔簡介
1、附表中小學校藝術教育工作自評報表 陜西 ?。▍^(qū)、市) 寶雞 市學校名稱(公章): 寶雞市陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)菜園小學 聯系電話:學校類別:普通小學; 普通初中; 普通高中; 完全中學; 職業(yè)高中;九年一貫制學校; 十二年一貫制學校教學班總數:小學 6 個; 初中 0 個; 高中 0 個在校學生總數:小學 126 人; 初中 0 人; 高中 0 人專任教師總數:小學 12 人; 初中 0 人; 高中 0 人自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術課程(30分)按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源,開發(fā)具有民族、地域特色的
2、藝術課程,推進教學改革,提高教學質量。音樂: 2 課時/周;美術: 2 課時/周;綜合藝術: 1 課時/周;地方/學校藝術課程: 0 課時/周,列出課程名稱 21無地方藝術課程加強教師培訓,盡力開發(fā)地方藝術課程自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術活動(20分)面向全體學生組織開展藝術活動,因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組,保證每周有固定的藝術活動時間,每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次: 2 場/年;每
3、周開展藝術活動頻次: 1 次/周;校級學生藝術社團/興趣小組數量: 3 個,列出項目(如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等) 書法、美術、舞蹈 ;藝術活動學生參與面(占學校學生總數比例): 50%;校園文化藝術環(huán)境基本情況:音樂舞蹈室、 書法美術室 16藝術活動開展單一組織形式多樣的藝術活動藝術教師(20分)在學校核定的編制總額內,按照國家課程方案規(guī)定的課時數和學校班級數配備藝術教師,滿足藝術教育基本需求,加強教師培訓,提高隊伍素質。藝術教師總數: 4 人(含專職 0 人、兼職 4 人),其中:音樂 2 人、美術 2 人、其他 0 人;藝術教師生師比: 63:2 ;藝術教
4、師平均周課時: 6 課時/周;藝術教師缺額數: 2 人;本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數: 0 人10藝術教師配備不足增加藝術教師,自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施條件保障(20分)設置藝術專用教室和藝術活動室,并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室: 2 個,其中:音樂 1個、美術 1 個、其他 0 個(列出名稱 音樂舞蹈室、 書法美術室 );藝術場館: 0 個,面積: 0 (列出名稱 );是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材: 否 151.無藝術場館2.藝術活動器械不足1爭取設置藝術場館2.添置藝術活動器材特色發(fā)展(
5、10分)發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源,形成學校藝術教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術教育資源,利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設,學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。列舉學校藝術教育特色發(fā)展成果:學校與村廣場舞隊建立合作關系,通過廣場舞給當地村民帶來了豐富的藝術活動。每年免費寫對聯,得到了當地村民的一致好評。8自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施學生藝術素質測評(加分10分)認真組織實施學生藝術素質測評實施學生藝術素質測評的起始學年: 2015-2016學年度 ;本學年學生藝術素質測評的覆蓋面(占學校學生總數比例): 100 %;本學年學生藝術素質測評結果:優(yōu)秀 5 %、良好 10 %、合格 75 %、不合格 10 %10自評結果 總分 80 ;等級 良好 填報人:李敏 聯系電話填報日期: 2015 年 10 月 9 日注:1.請對應自評項目和自評內容進行自評,并認真填寫此表。2.學校需另提交自評報告。3.此表一式兩份,報送當
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