最新人教版(部編)三年級語文第二單元試題(B)卷及答案

1、最新人教版（部編）三年級語文第二單元試題（B）卷學(xué)校-班級 姓名成績時間：90分鐘滿分：120分一、我會讀拼音寫詞語qi n x u ji doaol i hu i（10 分）nu o ru o c on g c i j i su ansh u zhu an g f ei p an ghu i ch end ai ji a二、讀句子，用”一標(biāo)由加點字的正確讀音。（6分）（1）小娟的字寫得勻稱（ch e ng ch e n）美觀，受到很多人的 稱（ch e ng ch e n）贊。（2）小蟲在蜘蛛網(wǎng)上換 （zh e ng zh e ng）扎著，卻怎么也換（zh e ng zh e ng）脫不了。

2、看著妹妹撒（s as a）嬌的樣子，媽媽不禁（j 1 n j in）笑了起來。三、在括號中填上動物名稱。（6分）（）爭（）斗 （）吞（）咽 （）假（）威（）飛蛋打 （）鬼（）神（）目寸光四、按要求寫詞語。（6分）1、照樣子，寫詞語。（3分）源源不斷（AABC式）無憂無慮（ABAC式）2、把下面的詞語補充完整。（3 分）邯鄲（）（） 濫竽（）（） 掩（ ）盜（）（）（ ）矛盾刻舟（）（） 畫（ ）添（）五、加標(biāo)點符號。（3 分）（ ）多美的陶罐（）（ ）一個人說（）（ ）小心點兒（ ）千萬別把它碰壞了（）這是古代的東西（）很有價值的（）（）六、按要求寫句子。（6 分）1、 姐姐 ： “難道墻壁還

3、會 冒汗 ？”（ 把句子補充完整） 2、這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（ 改為陳述句 ）3、他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”（ 改為轉(zhuǎn)述句）七、判斷正誤。（7 分）1、鐵罐有足夠的資本驕傲，它看到了自己的優(yōu)點。（）2、鐵罐沒有道理驕傲，因為它沒有正視自己的短處，也沒有發(fā)現(xiàn)陶罐的長處。（）3、鐵罐本來就比陶罐強一些，陶罐無論哪個方面都比不過鐵罐。 （）4、鐵罐和陶罐各有特點，鐵罐驕傲是因為對自己只看到優(yōu)點，而對陶罐只看到缺點。（）5、隨著時間的推移，陶罐成了珍貴的文物，而鐵罐不見了蹤影。這說明事情并不像驕傲的鐵罐所想的那樣。()6、故事的發(fā)展說明如果鐵罐不那么驕傲的話，或許就不是這

4、樣的下場了。()7、事情的發(fā)展告訴我們要做一個謙虛的人，看到別人的長處，正視自己的短處。()八、 按要求寫通知。(6 分)從 5 月 1 日起，學(xué)校使用夏季作息時間，上午時間不變，下午上課時間調(diào)整為3： 00，放學(xué)時間為5： 50。各班主任發(fā)通知，請家長按時接送孩子。九、下列寓言故事蘊含著什么道理？請連一連。(4 分)揠苗助長做事之前要找準(zhǔn)方向，不能背道而馳。畫蛇添足做人要實事求是，要有真才實學(xué)。南轅北轍要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)，不可急于求成。濫竽充數(shù)做事不可多此一舉，弄巧成拙。十、我會根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8 分 )4/ 121、才能不利用就要（）,它會逐漸（）；才能且讓（） 支配，它就

5、（）。2、鹿不敢（），撒開長腿（）。有力的長腿在灌木叢中（），不一會兒，就把兇猛的獅子（）地甩在了后面。3、“我就知道你不敢，（）的東西！”鐵罐說，帶著更加（）的（）。4、捧起陶罐，（）里面的泥土，（）干凈，它還是那樣（），（），（）。十一、閱讀短文，回答問題。（18分）（一）閱讀（7分）“你敢碰我嗎？陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！薄拔覀兩鷣砭褪鞘|西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得 比你差。再說”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕“何必這樣說呢？”“我

6、們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！” “走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀?！爸x謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩邮?，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。1、陶罐有什么特點？（1 分）2、鐵罐有什么特點？（1 分）3、陶罐和鐵罐的結(jié)局如何？用在文中畫出來。（2 分）4、通過讀故事，你明白了一個什么

7、樣的道理？（3 分）（二）課外閱讀（11 分）金魚和鯉魚有一個富人家里養(yǎng)了兩條魚：一條是身材嬌小，無憂無慮的金魚；另一條則是體形粗壯、驕傲自大的鯉魚。他們不但體形不同，生存環(huán)境也不同：金魚在魚缸里生存，而鯉魚卻在花園的大水池里生存。有一天，富人的仆人收拾房間，把盛著金魚的魚缸放在了養(yǎng)著鯉魚的水池邊，于是金魚和鯉魚在水池邊相遇了。鯉魚說：“哎呀呀！金魚老弟，你怎么這么瘦呀，像個小瘦猴似的。是不是主人給你的食料，你沒胃口，只吃一點點呀？你看，我長的多粗壯，主人給我的食料我全吃了還不夠呢！我曾經(jīng)聽到主人說: 哎呀！鯉魚真能吃，把我們家所有的食料都吃完了，得買食料去。 這一定是在贊揚我吃得多！”金魚聽

8、了笑著說： “鯉魚老哥， 主人是在抱怨你太能吃了！”鯉魚不信。金魚無可奈何地?fù)u搖頭，不再說話了。有一天，富人家里來了客人，這位客人非常愛吃魚，富人不舍得花錢去買，猛然想起自己家養(yǎng)了一條鯉魚，便吩咐仆人把鯉魚抓來做湯?？蓱z的鯉魚臨死前還不明白，為什么主人這么精心喂養(yǎng)它，最后還要吃掉它呢？1、從文中找出下列詞語的近義詞。（4 分）趾高氣揚（） 無思無慮（）囑咐（）清楚（）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（3 分）死亡（） 批評（） 誠心誠意（）7/ 123、試想鯉魚在被做成湯之前又見到了金魚，它會對金魚說些什么？（2分）4、讀短文，說說文章告訴了我們什么道理？ （2分）十二、小練筆（10分）想象陶

9、罐被掘由后會是怎樣的命運？寫一段話。十三、習(xí)作百花園。（30分。）仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下 來。提示：（1）圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？ （2）圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸 爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？8 / 128 / 1213 / 12最新人教版（部編）三年級語文第二單元試題（B）卷答案一、我會讀拼音寫詞語。（10 分）謙虛 驕傲 懦弱 從此 計算 灰塵 代價 理會 樹樁 肥胖二、讀句子，用標(biāo)由加點字的正確讀音。（6分）（1）ch e n ch e ng （2）zh e n zh e ng （3）s a j in三、在括號中填上動物名

10、稱。（6 分）龍爭虎斗狼吞虎咽狐假虎威雞飛蛋打牛鬼蛇神鼠目寸光四、按要求寫詞語。（6 分）1、答案略2、學(xué)步充數(shù) 耳鈴 自相 求劍 蛇足五、加標(biāo)點符號。（3 分）答案略六、按要求寫句子。（6 分）1、驚奇地問2、這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。3、他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。七、判斷正誤。（7 分）1、X2、，3、X4、，5、，6X、 7、，八、 按要求寫通知。（6 分）九、下列寓言故事蘊含著什么道理？請連一連。（4 分）濫竽充數(shù)，做人要實事求是，要有真才實學(xué)。南轅北轍，做事之前要找準(zhǔn)方向，不能背道而馳。揠苗助長，要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)，不可急于求成。畫蛇添足，做事不可多此一舉，

11、弄巧成拙十、我會根據(jù)課本內(nèi)容填空。（8分）1、衰退 磨滅懶惰一無所為2、猶豫 就跑 蹦來跳去 遠(yuǎn)遠(yuǎn)3、懦弱輕蔑神氣4、倒掉清理光潔樸素美觀十一、閱讀短文，回答問題。（18分）（一）閱讀（7分）1、陶罐謙虛、有禮貌、寬宏大量。（1分）2、驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（1分）鐵罐傲慢無禮，稱呼陶罐為“陶罐子”，說明鐵罐對它的極 為蔑視。3、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光 潔，樸素，美觀。人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。（2分）4、課文講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后， 陶罐由土成寶，鐵罐卻化為泥土故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相