七年級(jí)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀

1、 七年級(jí)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí) 課內(nèi)閱讀快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑一紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？ 進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹： “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去?！泵妹脗凅@奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“ 大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽

2、剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：“你說(shuō)什么？老高。” “大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！” 瘦雞妹妹還 在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著： 爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。1、 “我好像怕趕不上什么事情似的”反映了“我”怎樣的心理?作用是什么?（3分）_

3、_2第二段“靜悄悄的”、“垂下了好幾枝子，散散落落的”是什么描寫(xiě)?這樣寫(xiě)的作用是什么?（3分）_ _3文段寫(xiě)“瘦雞妹妹”與“弟弟”的玩耍，在文中有怎樣的作用?談?wù)勀愕睦斫?。?分）_ 4文以“花”開(kāi)頭，又以“花”結(jié)尾，作用是什么？（4分） 小圣施威降大圣那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒；大張著口，似個(gè)廟門(mén)；牙齒變做門(mén)扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見(jiàn)旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，更不曾見(jiàn)一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)

4、去，他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門(mén)扇！”大圣聽(tīng)得，心驚道：“好狠！好狠！門(mén)扇是我牙齒，窗欞是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。（1） 分別用七個(gè)字填空，完成對(duì)本段故事情節(jié)的概括。大圣變作土地廟 二郎揚(yáng)言搗門(mén)窗 （2） 本段對(duì)孫悟空變化的描寫(xiě)比前幾次更為細(xì)致，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)整理是怎樣進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的。 (3)二郎神為什么事先說(shuō)破自己要“搗窗欞”“踢門(mén)窗”？ （3） 用波浪線畫(huà)出本段心理描寫(xiě)的語(yǔ)句，并簡(jiǎn)析其作用。 （4） 從本段中可以看出孫悟空具有哪些特點(diǎn)？ 皇帝的新裝第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟

5、燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！” 皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來(lái)了。這兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣?！薄斑@些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?“一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)?？墒撬麄兪裁匆部床灰?jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。 “現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“我們要在這個(gè)大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩

6、個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的這就是后裙?！続】皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。 “上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！” “大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說(shuō)?！綛】“對(duì)，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裾的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們

7、實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。 這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。 “上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。 “他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)?！綜】皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的?！綝】不過(guò)他

8、心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1節(jié)選部分故事情節(jié)分明，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里各補(bǔ)寫(xiě)兩字，概括后面的情節(jié)。（2分）趕織新衣更換新衣（ ）新衣（ ）新衣2文中ABCD是直接寫(xiě)皇帝的，你能各用一成語(yǔ)來(lái)概括皇帝當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)嗎？（4分）A B、 C、 D、 3整理為什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）4畫(huà)線部分運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物什么性格特點(diǎn)？ 5、試比較下面兩句話的不同的表達(dá)效果。 他并沒(méi)穿什么衣服！ 他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！ 答：、6、皇帝覺(jué)得老百姓們所講的話似乎是真的，但他還是“擺出一副更驕

9、傲的神氣”，這表現(xiàn)了什么？答：那最輕盈、站的最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層找到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷的漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊白色的綾紗。如果卷云成群成行的排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云，他們常在兩千米左右的天空，一朵朵的分散著，迎著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金色的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪

10、白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。1.下列語(yǔ)段的第一層（用“/”表示）第二層（用“/”表示）劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A、/B、/C、/D、/2.四個(gè)小層的說(shuō)明對(duì)象分別是：3.本段的中心句是：4.這段文字主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？5.本段文字的結(jié)構(gòu)方式是（ ）。A、總分式 B、分總式 C、總分總式6.這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說(shuō)明順序，說(shuō)明 是現(xiàn)象，說(shuō)明 是本質(zhì)。7.這段文字的語(yǔ)言，既有平時(shí)說(shuō)明，又有生動(dòng)說(shuō)明，各舉一個(gè)例子。平時(shí)說(shuō)明： 生動(dòng)說(shuō)明： 8.文中兩句中“一般”和“?！庇玫臏?zhǔn)確，簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。 清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的

11、梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我（ ）了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在（ ）著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。1給句中的空格選擇合適的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。（1）我（ ）了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在（ ）著處于絕境的蟬的肚子。A走、咬 B跑、啄 C望、吃 D跑、吃選（ ），理由：_。（2）有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚惶失措地飛起（