


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“我們一起來happy”慶元旦活動(dòng)方案【活動(dòng)主題】我們一起來happy,向2012快樂進(jìn)發(fā)!【活動(dòng)目的】1為慶祝2012年元旦的到來,共同感受新年新氣象,回顧2011年的收獲與成功,展望對(duì)新年的希望。2為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),分享彼此的成功與快樂。3通過聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅?!净顒?dòng)時(shí)間】2011年12月30日(12:15開始,13:00結(jié)束并整理好教室,進(jìn)行安全教育,布置作業(yè)13:15送學(xué)生離校)【活動(dòng)地點(diǎn)】妙西小學(xué)四(3)班教室【活動(dòng)人員】班內(nèi)全體學(xué)生及部分任課教師【活動(dòng)內(nèi)容】一、班主任宣布活動(dòng)開始:同學(xué)們,今天下午是大家共歡樂的時(shí)光,我們4
2、03中隊(duì)?wèi)c元旦活動(dòng)即將開始,下面就有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)。二、主持人開場(chǎng)白甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。乙:伴隨著冬日里溫暖的陽光,2012年元旦如約而至。甲:這一刻,我們相聚一堂,慶祝元旦的到來。乙:這一刻,我們師生同樂,分享新年的喜慶。合:敞開你的心扉,釋放你的激情,在新一年希望的鐘聲即將敲響之際,我們403班元旦慶?;顒?dòng)現(xiàn)在開始,讓“我們一起來happy”!三、聯(lián)歡活動(dòng)1、合唱Happy new year甲:全體起立。(領(lǐng)唱)音樂2、歌曲聯(lián)唱。乙:美妙的歌聲總是能把喜悅傳遞,所以,接下來開始我們的歌曲聯(lián)唱。音樂2、情景表演。甲:聆聽了美妙的歌聲,懷揣著滿心的
3、歡樂,讓我們?cè)賮碛^看一場(chǎng)幽默的情景表演吧!3、游戲大舞臺(tái)(音樂)乙:同學(xué)們紛繁的才藝令人大飽眼福,相信智慧也能與歡樂同行,所以,讓我們一起進(jìn)入游戲大舞臺(tái)吧?。?)搶凳子(2)踩氣球(3)擊鼓傳花4、喜送祝福甲:常言道,新年送祝福。所以,讓我們敞開心扉,取出賀禮,向辛勤耕耘的老師,向朝夕相處的同伴,送出你的祝福吧。音樂乙:祝福聲中,我們的元旦慶祝活動(dòng)也漸近尾聲,傾聽我們最后的祝福。齊唱Happy new year音樂四、結(jié)語甲:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子;乙:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏;甲:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來的渴望;合:因?yàn)?,我們始終相信:明天會(huì)更好!今天我們403中隊(duì)的元旦慶?;顒?dòng)到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!五、班主任致詞今天我們師生歡聚一堂,分享
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)培訓(xùn)中教育機(jī)器人的作用與應(yīng)用趨勢(shì)研究
- 鹵肉加工企業(yè)培訓(xùn)課件
- 教育與科技的協(xié)同發(fā)展助力學(xué)生成長
- 在線直播教學(xué)中學(xué)生參與度的提升方法研究
- 中小學(xué)教輔材料征訂管理制度
- 以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來-智能型學(xué)習(xí)工具如教育機(jī)器人的發(fā)展策略研究
- 技術(shù)助力辦公效率探討使用在線教育平臺(tái)的實(shí)踐和成效
- 全球鈾礦資源分布與核能產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整合與風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略2025年城市交通擁堵治理的公共交通信息化建設(shè)報(bào)告
- Chitosan-Cy7-MW-10000-生命科學(xué)試劑-MCE
- 警察抓捕教學(xué)課件
- 2025-2030年中國手持三維激光掃描儀行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景研究報(bào)告
- 2025-2030年中國單壁碳納米管(SWNT)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 格力入職考試試題及答案
- 2025年廣東珠海市香洲區(qū)英語七年級(jí)第二學(xué)期期末考試試題含答案
- 海外醫(yī)療資源整合-洞察闡釋
- 碳資產(chǎn)管理與碳金融 課件 第3章 碳資產(chǎn)管理及相關(guān)理論
- 稀土鎂合金超塑性及擴(kuò)散連接工藝研究進(jìn)展
- 2025年全國普通話水平測(cè)試15套復(fù)習(xí)題庫及答案
- 工傷受傷經(jīng)過簡(jiǎn)述模板
- 2025年中國中煤江蘇分公司招聘筆試參考題庫含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論