人教新課標(biāo)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教新課標(biāo)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教新課標(biāo)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計_第3頁
人教新課標(biāo)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計_第4頁
人教新課標(biāo)美術(shù)五年級上冊《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、美麗的紋樣 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。2、會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教學(xué)重難點:1、學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。 2、運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。教具學(xué)具:適合紋樣圖片資料、作畫工具教學(xué)過程:一:導(dǎo)入新課:   師: 同學(xué)們好,老師搜集到了一些圖片,伴隨著一段美妙的音樂,我們一起來欣賞,并說一說你的感受。 【學(xué)生活動】

2、 學(xué)生配合著欣賞各種生活中出現(xiàn)的紋樣。學(xué)生自由討論欣賞后的感受。 【教師小結(jié)】以欣賞生活中的紋樣導(dǎo)入,在優(yōu)美的音樂伴奏中,通過視覺盛宴,你們感受到紋樣的魅力了嗎?那么這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)紋樣的世界吧。欣賞課本上和教師出示的圖片師:我們來仔細(xì)的觀察欣賞一下,同時思考下面的問題:(1)    什么是適合紋樣? 【教師小結(jié)】1適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合,就是說,在除去邊框時,仍舊具有清晰的邊框外形特征。師:紋樣的基本骨架有哪些? 1.     

3、; 主要有向心式、離心式、向心離心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式、均衡式等。2.      可以用點、線、面來裝飾,也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。構(gòu)思、設(shè)計、制作精美的適合紋樣師:我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢,我們每位同學(xué)就來設(shè)計一到兩種適合紋樣,要求先選好某種外形,在根據(jù)外形設(shè)計選擇填充圖案。 鼓勵學(xué)生探究紋樣的世界,了解紋樣。 學(xué)生作業(yè) 師巡視輔導(dǎo)4、 評價作業(yè)(自評、互評)教學(xué)反思:本節(jié)課的內(nèi)容是很豐富多彩的,過程中設(shè)計的環(huán)節(jié)不是很多,沒有多少懸念,是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,通過自己的繪制,鍛煉自己的動手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的,因而,教與學(xué)生一些簡單有效的裝飾方法是很實用的。而沒有比讓學(xué)生獲得成就感更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論