二年級(jí)語文句子練習(xí)題

1、二年級(jí)語文句子練習(xí)題（一）、照樣子寫句子： 1、湖水像一面鏡子。 _ 像 _2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。 _是_，_也是_ 3、小河上有座石橋。 _有_4、小青蛙歡快地說：“多好玩??！” _說：_5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給_6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ _嗎？ 7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？ _吧？8、湖水像一面鏡子。 紅紅的高粱像_。 滿山的楓葉像_。 _像_。 （二）給句子加上合適的詞語。 例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 1、小明笑起來。 小明_笑起來。 2、小朋友們?cè)诔琛?_在_ 3、氣球上畫著一張可愛的小臉。 可愛的：

2、_4、科利亞望著窗外高興地笑了。 高興地：_ （三）給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 1、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ） 2、狐貍為什么說葡萄是酸的（ ） 3、爺爺買的棗真甜呀（ ） 4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（ ） 5、冬冬難道生病了（ ） 6、媽媽你真好?。?） 7、媽媽你上雪山了沒有（ ） 8、你今天晚上的作業(yè)做完了么（ ）（四）改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說法。) 例句：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲子不用治。 1、 有幾個(gè)蟲子怕什么！ 2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？ _ _3.難道你沒有明白他的意思? 4、你是小學(xué)生,你不懂得禮貌? _ _ 例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞

3、動(dòng)委員是李小青。 1. 他是王寧的哥哥。 _。2. 樹底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部。 _。 3. 那片綠綠的草地是市政府出資修建的。 _。 例：我把茶杯洗干凈了。 茶杯被我洗干凈了。1. 我把禮物送給好朋友了。 _ 2. 紅旗被輔導(dǎo)員收起來了。 _ 3. 那一封沉甸甸的信被他精心著保存。 _ 4. 二年級(jí)的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。 _ 5. 他把嶄新的語文書整壞了。 _ 6、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。 _ （五）組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標(biāo)點(diǎn)） 1 王紅 少先隊(duì)員 和 劉明 是 _ 2 一起 你 和 打球 我 行嗎 3、每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都 4、天井 你們 嗎 看過 的 天井湖 （六）給下面的句子排排隊(duì) 1、（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 2、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵