2022年幼兒園科學(xué)活動策劃方案5篇

1、2022年幼兒園科學(xué)活動策劃方案5篇活動目標(biāo)：1、認(rèn)識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。2、知道生活中如何正確使用肥皂。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。2、新式肥皂的幻燈片。3、肥皂架子。4、幼兒提前了解自帶的肥皂?；顒舆^程：一、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗，認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。1、猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的興趣。引導(dǎo)語：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上朋友，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔，而且我們天天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢

2、?2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。設(shè)計提問：你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?3、經(jīng)驗提升：知道肥皂的種類很多，而且每種肥皂都有它的專用性。二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對肥皂的喜愛之情。1、設(shè)置問題情境，請幼兒幫助選肥皂，學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。設(shè)計提問：(1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?(2)你是怎么找到的?(3)經(jīng)驗提升：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密，我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn)，結(jié)合生活經(jīng)驗說一說自己喜歡什么樣的肥皂。設(shè)計提問：(1)請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂

3、是什么形狀、顏色、氣味、大小的?(2)經(jīng)驗提升：不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。(3)你喜歡哪種肥皂?(4)經(jīng)驗提升：因為每個人喜歡的肥皂不一樣，所以就會有各種各樣的肥皂。三、欣賞課件，認(rèn)識新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。2、經(jīng)驗提升：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。四、結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。設(shè)計提問：1、你每天都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?2、說一說你是怎么使用香皂洗手的?3、說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法：(打開水管

4、濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖，小手洗得真干凈。)4、經(jīng)驗提升：在使用肥皂的時候，我們既要節(jié)約，不浪費(fèi)肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細(xì)菌，讓我們變得越來越清潔，越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友，做一個講衛(wèi)生的好孩子?；顒臃此迹悍试硎侨粘Ｉ钪谐Ｒ姷娜沼闷?，孩子們在洗手時只是草草的使用，并不是想用它把手洗干凈，而感興趣的是搓出來的泡沫。因此，僅用看看、問問、猜猜的方法認(rèn)識肥皂，既不能引起幼兒觀察的興趣，又不能達(dá)到發(fā)展幼兒思維的目的

5、?？紤]幼兒的情緒、愛好和心里的因素，它巧妙地利用了幼兒求知欲，好奇心強(qiáng)，喜歡自己探索、自己動手等特點(diǎn)，讓幼兒主動地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律，這于傳統(tǒng)的注入式相比，顯然是好多了。幼兒園科學(xué)活動策劃2活動目標(biāo)：1.利用不同的材料制造人工雨。2.創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。3.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2.準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外?；顒舆^程：(一)說說我認(rèn)識的雨師：1.小朋友，你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從

6、哪里來的?2.下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)3.下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動作表示4.你知道雨有什么用嗎?(二)探索人工降雨的方法今天請小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。1.參觀材料老師準(zhǔn)備了很多材料，請你用小眼睛仔細(xì)看一下(1)幼兒參觀(2)交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料2.引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：你們能用這些材料把水變成雨嗎?教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。幼兒自由探索(1)樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨(2)管小雨：吸管蘸上

7、水，向空中甩一甩，下小雨了(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了(4)樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了(6)小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨3.請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法(三)給花草樹木下場雨師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。幼兒園科學(xué)活動策劃3活動目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進(jìn)行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同?；顒訙?zhǔn)備 各種糖紙、羽毛、報

8、紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張活動過程一、導(dǎo)入教師：秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的?(幼兒自由講述)二、幼兒探索并討論。1、幼兒猜想并嘗試教師：你桌上東西落下是怎么樣的?每一樣?xùn)|西都試一試。2、引導(dǎo)幼兒和同伴比較，發(fā)現(xiàn)物體下落時的異同。教師：請你找一個好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣?3、幼兒交流(1)你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幼兒自由交流)(2)為什么有的物體落的快，有的物體落的慢?4、教師小結(jié)：所有的物體都會下落的，不同物體下落的速度有快有慢。5、教師演示一張皺紙和一塊積木引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。三、幼兒分組探索，按照物

9、體下落的路線進(jìn)行歸類記錄。1、請幼兒分組實(shí)驗，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進(jìn)行記錄。教師：請你 再去試一次，把你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上。2、每組派一個孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。教師：你是怎么記錄的?你有什么新的發(fā)現(xiàn)?3、教師簡單小結(jié)：不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索同樣的東西形狀不同，落下來的情況也不同。1、出示相同的兩張紙幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣?2、幼兒自己嘗試，教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同的形狀3、交流：你用了什么辦法?五、延伸：讓幼兒回

10、家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。幼兒園科學(xué)活動策劃4活動目標(biāo)：1.通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象。2.能運(yùn)用這個現(xiàn)象解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗。4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：通過操作，感知淀粉遇到碘會變藍(lán)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理活動準(zhǔn)備：碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子活動過程：1、認(rèn)識碘酒師(慢羊羊)小朋友，你們好!我是慢羊羊村長，最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水它叫碘酒提問：我們

11、來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)師：碘酒有消毒功能，能殺死許許多多的細(xì)菌，在打針的時候經(jīng)常用到我，細(xì)菌看見我就跑，哈哈哈最近，我發(fā)現(xiàn)，碘酒除了能消毒之外，還有一個奇妙的現(xiàn)象，我們看看這里有一個饅頭，現(xiàn)在加入了碘酒，現(xiàn)在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試，看一看其他食物中有沒有這樣的現(xiàn)象2、幼兒操作1)試一試將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些食物變藍(lán)了2)記錄哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在對應(yīng)的欄里打勾，教師驗證有異議的食物3)揭示現(xiàn)象你知道為什么有些食物會變藍(lán)嗎?因為他們中都有一樣?xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會變藍(lán)3、問題解決運(yùn)用1)情景表演師：灰太狼，為了掙些錢給紅太郎和小灰

12、灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市灰太狼“快來買呦，便宜濃稠的奶粉，原來，他在有的奶粉罐中放了許多淀粉，這樣買可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當(dāng)買回了家，上了當(dāng)，結(jié)果寶寶營養(yǎng)不良衛(wèi)生局的警察叔叔知道后，來進(jìn)行檢查。警長遇到了難題：請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法，用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢2)想一想你可以用什么辦法來檢測?看顏色、嘗一嘗、用碘酒3)動一動請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的4、結(jié)束游戲師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調(diào)查。幼兒園科學(xué)活動策劃5活動目標(biāo)：1、讓幼兒在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2、體驗大膽猜想和認(rèn)真驗證的科學(xué)探究過程。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆活動過程：一、猜一猜，想一想。教師：今天老師帶來了一些小紙片，請小朋友動腦筋想一想，如果不直接用手拿，有什么辦法可以將紅色盤子里的紙片移到黃色盤子里?二、玩一玩，試一試。1、出示百潔布和水彩筆，提問：如果給你一塊布和