合理安排時間—沏茶問題_第1頁
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1、銅仁市第二小學(xué) 執(zhí)教：盧 芳獨學(xué)指導(dǎo)：獨學(xué)指導(dǎo)：1.把你獲得的數(shù)學(xué)信息用橫線劃出來。把你獲得的數(shù)學(xué)信息用橫線劃出來。2.把要解決的問題用波浪線標(biāo)出來。把要解決的問題用波浪線標(biāo)出來。3.獨立思考后完成第獨立思考后完成第3小題。小題。小組合作任務(wù)小組合作任務(wù)：1.小組討論小組討論:怎樣安排怎樣安排沏茶的每道工序沏茶的每道工序比較合理并且最節(jié)省時間。比較合理并且最節(jié)省時間。2.把討論好的方案用水筆寫在白板上。把討論好的方案用水筆寫在白板上。3.列出算式并計算出這套方案所花的時間。列出算式并計算出這套方案所花的時間。4.為展示清楚明了為展示清楚明了,要把字要把字寫大寫規(guī)范寫大寫規(guī)范。洗水壺洗水壺1分鐘

2、接接 水水1分鐘燒燒 水水8分鐘沏沏 茶茶1分鐘洗茶杯洗茶杯2分鐘找茶葉找茶葉1分鐘流程圖流程圖1+1+8+1=11（分鐘）（分鐘）“沏茶問題沏茶問題”取自我國著名取自我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺?shù)臄?shù)學(xué)家華羅庚爺爺?shù)摹半p法雙法”之一之一“統(tǒng)籌法統(tǒng)籌法”1.這樣的安排合理嗎？請說說你的理由。這樣的安排合理嗎？請說說你的理由。（1）為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量）為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,強強在乘車時認(rèn)真看書。（強強在乘車時認(rèn)真看書。（ ） （2）為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，紅紅邊吃飯邊看）為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，紅紅邊吃飯邊看少兒英語電視少兒英語電視節(jié)目節(jié)目 。 （ ）（3）芳芳放學(xué)后在公共汽車站坐著等車時拿出來一本）芳芳放學(xué)后在公共汽車站坐著等車時拿出來一本腦筋急轉(zhuǎn)彎腦筋急轉(zhuǎn)彎看?？?。 （ ）不合理不合理不合理不合理合合 理理偉大的文學(xué)家魯迅有這樣的一句話：偉大的文學(xué)家魯迅有這樣的一句話：“時間，每天得到的都是時間，每天得到的都是24小時，可小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力是一天的時間給勤勉的人帶

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