小班科學活動教案：糖果屋教案(附教學反思)_第1頁
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1、小班科學活動教案：糖果屋教案（附教學反思）小班科學活動糖果屋教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，知道不亂扔糖紙，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看糖果屋教案吧?；顒幽繕耍?、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，知道不亂扔糖紙。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒選擇2-3 種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上

2、布置好。2、各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等）活動重難點：活動重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富?；顒与y點：愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺?；顒舆^程：一、用談話導入,引起幼兒的回憶體驗師 :“小朋友,你們好 !你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?” （調(diào)動幼兒經(jīng)驗,引起幼兒興趣）二、操作,游戲（一）猜糖果1、出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”2、出示幾種有代表的糖,引導幼兒認識。（二）認識各種各樣的糖1、教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖, 用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。2、引導幼兒說

3、說自己的發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。（三）品嘗糖果1、老師請幼兒品嘗糖。師 :“這種糖吃在嘴里什么感覺 ?” （幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎么辦?（讓幼兒說一說 ）2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?（引導幼兒回答糖果變小了）三、結束活動教師小結:小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!活動延伸：1、請幼兒搜集不同種類的糖, 放在生活區(qū)內(nèi),供幼兒探索和品嘗2、 在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折折疊疊,練習包糖?；顒臃此迹禾枪麑π“嘤變旱奈Α⒄T惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嘗糖果，制

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