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文檔簡介

1、紫藤蘿瀑布宗璞課型：講讀學習目標： 1、把握文章脈絡，理解文章主旨2學習寫景狀物的方法，提高觀察能力和想象能力和賞析能力3掌握借景抒情，托物言志的寫作手法過程與方法：引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談出自己對于詩歌內(nèi)容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握詩歌的思想內(nèi)涵。教學重點：1 本文的主旨，作者含蓄的感情2 學習生動而細致的景物描寫3.借景抒情、托物言志的寫作手法教學方法：朗讀、自主、合作、探究教學媒體：多媒體教學課時：2課時教學設計第一課時讀課文，掃除字詞困難：1.掌握課后“讀一讀，寫一寫”。2.注意朗讀課文，在本文句中劃出這些詞語，明確詞不離句。查詞典，明確認知上有困難的詞語的意思和讀

2、音。導語一、 初步認知1作家簡介2背景了解二、出示自學目標和自學指導。學習目標：把握文章脈絡，理解文章主旨自學指導：默讀思考（要求學生獨立完成思考題，不理解的做好記錄，傾聽他人意見）試著給課文劃分層次，看看每段寫的是什么？作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？ 這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思？找出最能表現(xiàn)課文中心的句子明確：文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，看花（1-6）、憶花（7-9）、思花（10、11） 看花繁華似錦 憶花思緒萬千 生命永恒 思花振奮精神 因為家庭迫害，小弟身患絕癥等原因，多年來焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭，面對生機勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上的寧靜和生的喜悅，作者又

3、想到十多年來紫藤蘿的變遷史，由藤蘿引向生命的思考，進而感悟出人生的哲理。作者見到一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。三、課堂練習：1、聽寫字詞2、閱讀課文，舉例說明本文所運用的修辭方法及作用。3、思考本文在寫景狀物方面有什么特色第二課時一、出示學習目標和自學指導學習目標：學習寫景狀物的方法，掌握借景抒情，托物言志的寫作手法。自學指導： 請你從結(jié)構(gòu)美 語言美 情感美這三個方面入手，結(jié)合具體內(nèi)容，鑒賞文章的美。（要求學生大聲朗讀）三、課堂小結(jié)四、課堂練習1、 練習測第二課1- 6題板書設計紫藤蘿瀑布 宗璞                          &#

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