我的老師(海倫_凱勒)

1、 十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒 馬克吐溫吐溫拿破侖拿破侖 法蘭西第一帝法蘭西第一帝國(guó)皇帝，曾率領(lǐng)法國(guó)皇帝，曾率領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)橫掃整個(gè)歐國(guó)軍隊(duì)橫掃整個(gè)歐洲，戰(zhàn)功赫赫洲，戰(zhàn)功赫赫海倫海倫凱勒生平紀(jì)要?jiǎng)P勒生平紀(jì)要 1880年出生，年出生，19個(gè)月時(shí)因重病失去了個(gè)月時(shí)因重病失去了 視力、聽力，當(dāng)然也失去說話的能力。視力、聽力，當(dāng)然也失去說話的能力。7歲時(shí)受教于安妮歲時(shí)受教于安妮莎利文老師，開始了她莎利文老師，開始了她的新生。的新生。10歲時(shí)她終于第一次學(xué)會(huì)了說話。歲時(shí)她終于第一次學(xué)會(huì)了說話。24歲時(shí)，她在拉德克利夫?qū)W院大學(xué)畢業(yè)。歲時(shí)，她在拉德克利夫?qū)W院大學(xué)畢業(yè)。 大學(xué)畢業(yè)后

2、，她開始寫作與演講，成為了美國(guó)著名的作家大學(xué)畢業(yè)后，她開始寫作與演講，成為了美國(guó)著名的作家和教育家。和教育家。 她終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)，她終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)， 84歲時(shí)被授予美國(guó)歲時(shí)被授予美國(guó)總統(tǒng)自由勛章，總統(tǒng)自由勛章，1968年去世，享年年去世，享年88歲。歲。l 假如給我三天光明，假如給我三天光明， 首先，我希望長(zhǎng)久的凝視首先，我希望長(zhǎng)久的凝視我親愛的老師。我親愛的老師。 當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到我面前，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到我面前，為我打開外面的世界為我打開外面的世界海倫海倫凱勒凱勒 海倫海倫凱勒，凱勒，（18801968），），海海倫倫凱勒（凱勒（H

3、elen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世紀(jì)世紀(jì)美國(guó)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)時(shí)代周時(shí)代周刊刊評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有有

4、假如給我三天光明假如給我三天光明、我的生我的生活活（我的一生我的一生）、）、海倫海倫凱凱勒日記勒日記 安妮安妮莎利文莎利文 畢業(yè)于波士頓珀金畢業(yè)于波士頓珀金斯盲人學(xué)校。精通盲文，斯盲人學(xué)校。精通盲文，18歲前她曾有有過失歲前她曾有有過失明的危險(xiǎn)，所幸通過手明的危險(xiǎn)，所幸通過手術(shù)恢復(fù)了一部分視力。術(shù)恢復(fù)了一部分視力。 從從20歲開始做海歲開始做海倫倫凱勒的家庭教師，凱勒的家庭教師，陪伴海倫生活、學(xué)習(xí)，陪伴海倫生活、學(xué)習(xí)，直到直到69歲去世。歲去世。我我 的的 老老 師師海倫海倫凱勒凱勒 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)l1.掌握文中重點(diǎn)字詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。l2、了解沙莉文對(duì)于海倫凱特一生的重大影響，體會(huì)作者對(duì)于恩

5、師的感激之情。l3、理解文中側(cè)面描寫的手法及其作用。 一、重要字詞注音納（納（ ）悶）悶啟蒙啟蒙預(yù)兆預(yù)兆無垠無垠溫存溫存琢（琢（ ）磨）磨毛坯毛坯絢（絢（ ）麗）麗 n(mng)(zho)(yn)(cn)zhu(p)xun二、掌握重要詞義二、掌握重要詞義l無垠：無垠：l絢麗：絢麗：l啟蒙：?jiǎn)⒚桑簂預(yù)兆：預(yù)兆：l琢磨：琢磨：l毛坯：毛坯：l納悶：納悶：因疑惑而發(fā)悶因疑惑而發(fā)悶使初學(xué)者得到基本的、入門的知識(shí)使初學(xué)者得到基本的、入門的知識(shí)預(yù)先顯露出的跡象預(yù)先顯露出的跡象思考、考慮思考、考慮已成形，尚未定型的加工物件已成形，尚未定型的加工物件燦爛美麗燦爛美麗遼闊無邊遼闊無邊師生合作朗讀第師生合作朗讀第

6、1-3段段l我一生中我一生中最重要最重要的一天的一天l激動(dòng)人心激動(dòng)人心會(huì)有會(huì)有不尋常的事不尋常的事發(fā)生發(fā)生我不能我不能預(yù)測(cè)未來將帶給我什么。預(yù)測(cè)未來將帶給我什么。l莎利文老師，在我以后的生活中深深地愛著我，莎利文老師，在我以后的生活中深深地愛著我，向我揭示了一切向我揭示了一切。1、我一生中最重要的一天，是哪一、我一生中最重要的一天，是哪一天？發(fā)生了什么事？天？發(fā)生了什么事？2、為什么莎利文老師來到自己身邊、為什么莎利文老師來到自己身邊的那一天，是的那一天，是“我一生中最重要的一我一生中最重要的一天天”？l請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第4段至結(jié)尾，段至結(jié)尾， 試著從文中的試著從文中的具體事

7、例具體事例找出找出: 莎利文老師用什么方法，教給海倫莎利文老師用什么方法，教給海倫什么知識(shí)？什么知識(shí)？一、自讀、思辨一、自讀、思辨（了解（了解“寫了什么寫了什么”）要求：要求：1、標(biāo)好段號(hào)；、標(biāo)好段號(hào)；2、用橫線劃出每段的關(guān)鍵詞語(yǔ)或中心句。、用橫線劃出每段的關(guān)鍵詞語(yǔ)或中心句。莎利文老師用什么方法，教給海倫什么知識(shí)莎利文老師用什么方法，教給海倫什么知識(shí) “讓她的生活充實(shí)、美滿而有價(jià)讓她的生活充實(shí)、美滿而有價(jià)值值”。學(xué)拼寫，進(jìn)而認(rèn)識(shí)具體事物學(xué)拼寫，進(jìn)而認(rèn)識(shí)具體事物學(xué)會(huì)思考，感受學(xué)會(huì)思考，感受“愛愛”，進(jìn)而懂得，進(jìn)而懂得“愛愛”了解自然，認(rèn)識(shí)自然，進(jìn)而熱愛生活了解自然，認(rèn)識(shí)自然，進(jìn)而熱愛生活觸摸、實(shí)

8、踐觸摸、實(shí)踐感受、思考感受、思考 二、討論、感悟二、討論、感悟（理解（理解“為什么為什么寫寫”） 請(qǐng)?jiān)俅握?qǐng)?jiān)俅嗡僮x速讀課文，在讀的過程中課文，在讀的過程中 用波浪線劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，用波浪線劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，然后然后四人小組四人小組之間相互交流之間相互交流、討論討論： （我們認(rèn)為）（我們認(rèn)為）莎利文老師教育成功莎利文老師教育成功的關(guān)鍵是的關(guān)鍵是 ，例如：例如： 莎利文莎利文 老師老師愛愛海倫海倫凱凱勒勒感激感激付出付出l 老師是本文的中心人物，為什么文老師是本文的中心人物，為什么文章的內(nèi)容反而多是寫作者自己的感受、章的內(nèi)容反而多是寫作者自己的感受、寫作者自己的情感變化？寫作者自己的情感變化

9、？三、探究、積累（三、探究、積累（懂得懂得“如何去如何去寫寫”）l老師是本文的中心人物，為什么文章的內(nèi)容老師是本文的中心人物，為什么文章的內(nèi)容反而多是寫作者自己的感受、寫作者自己的反而多是寫作者自己的感受、寫作者自己的情感變化？情感變化？ 寫寫 “我我”“痛苦痛苦”、“疲倦疲倦”、“寂寞寂寞”、“對(duì)任何事都不感興對(duì)任何事都不感興趣趣”“自豪自豪”“”“最幸福的孩子最幸福的孩子”“”“熱切盼望新的一天熱切盼望新的一天”表現(xiàn)老師表現(xiàn)老師對(duì)我影響巨大對(duì)我影響巨大對(duì)生活的態(tài)度的前后變化對(duì)生活的態(tài)度的前后變化 寫寫 “我我”對(duì)生活的態(tài)度的變化對(duì)生活的態(tài)度的變化識(shí)字時(shí)的美好感受識(shí)字時(shí)的美好感受來到田野時(shí)的

10、快樂來到田野時(shí)的快樂暴風(fēng)雨來到時(shí)我在大樹上的恐懼暴風(fēng)雨來到時(shí)我在大樹上的恐懼對(duì)愛的追問對(duì)愛的追問表現(xiàn)老師表現(xiàn)老師側(cè)面描寫側(cè)面描寫對(duì)我影響巨大對(duì)我影響巨大循循善誘、循循善誘、用心良苦、用心良苦、耐心細(xì)致、耐心細(xì)致、（可敬可愛）（可敬可愛） 例：例：愛是疑惑時(shí)，老師一遍又一遍的教導(dǎo)。愛是疑惑時(shí)，老師一遍又一遍的教導(dǎo)。 愛是愛是-時(shí)，時(shí)，-。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)生活中你對(duì)愛的體會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)生活中你對(duì)愛的體會(huì)，調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)言積累，以調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)言積累，以“愛愛”為話題，仿為話題，仿照例句寫一句話。照例句寫一句話。讓讓我我怎怎樣樣感感謝謝你你 讓我怎樣感謝你？讓我怎樣感謝你？ 當(dāng)我走向你的時(shí)候，當(dāng)我走向你的時(shí)候， 我原想收獲一縷春風(fēng)，我原想收獲一縷春風(fēng)， 你卻給了我整個(gè)春天。你卻給