中秋詠月詩(shī)詞三首

1、中秋詠月詩(shī)詞三首一、 教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和傳說(shuō)。2.體會(huì)詩(shī)中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.理解中國(guó)傳統(tǒng)文化中，常借月亮這一意象抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念之情。4.背誦十五夜望月 水調(diào)歌頭 （明月幾時(shí)有） ，熟讀我的思念是圓的 。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1體會(huì)詩(shī)中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2.理解中國(guó)傳統(tǒng)文化中，常借月亮這一意象抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念之情。3.背誦十五夜望月 水調(diào)歌頭 （明月幾時(shí)有） ，熟讀我的思念是圓的 。三、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入語(yǔ)）同學(xué)們，從劉紹棠的本命年的回想中，我們聞到了半個(gè)世紀(jì)前京城地區(qū) 春節(jié)時(shí)濃濃的喜慶味兒， 聽(tīng)到了熱烈的鞭炮聲；接著，我們又同沈從文先生一起， 擠在茶峒 的河邊，觀看激烈緊張

2、的賽龍舟；跳到河里進(jìn)行過(guò)軍民同樂(lè)、 笑聲不絕的人鴨競(jìng)賽，過(guò)了個(gè) 愉快熱鬧的端午節(jié)。 今天，我們又要穿越時(shí)空，跟著三個(gè)不同時(shí)代的詩(shī)人去賞月， 過(guò)一個(gè)獨(dú) 特的中秋節(jié)。第一課時(shí)：了解中秋節(jié) ：中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五日。這一夜的月亮是一年中最圓最亮的。 這一天所有外出的人們都要趕回家團(tuán)聚。 傳說(shuō)中月亮中有一個(gè)廣寒宮， 宮中住著 嫦娥，一只可愛(ài)的玉免與她作伴； 還有一個(gè)被罰砍桂花樹(shù)的吳剛。 中秋節(jié)的習(xí)俗 有賞月、吃月餅、點(diǎn)燈籠等。十五夜望月一、朗讀詩(shī)句1、請(qǐng)兩名同學(xué)朗讀這首詩(shī)；2、請(qǐng)全班同學(xué)邊揣摩詩(shī)情畫(huà)意邊進(jìn)行朗讀2遍；3、老師范讀這首詩(shī)；4、全班集體朗讀這首詩(shī)2遍。二、作者簡(jiǎn)介 王建，唐代宗進(jìn)士。一生

3、困頓，晚景尤為凄涼。為官在外，常與家人別離。三、分析詩(shī)句中庭地白樹(shù)棲鴉 月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。 蕭森的樹(shù)陰里， 鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來(lái)， 它們終于適應(yīng)了皎月刺眼的驚擾， 先后進(jìn)入 了夢(mèng)鄉(xiāng)?！暗匕住倍?，卻給人以積水空明，澄靜素潔之感。 “樹(shù)棲鴉 ” 三字，簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，既寫(xiě)了鴉鵲棲樹(shù)的情況，又烘托了月夜的寂靜。冷露無(wú)聲濕桂花 由于夜深， 秋露打濕庭中桂花。 這也讓人聯(lián)想到滿(mǎn)月中的桂 樹(shù)。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜， 仰望明月，凝思入神，絲絲寒意， 輕輕襲來(lái)， 不覺(jué)浮想聯(lián)翩， 那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧？詩(shī)人無(wú) 聲望月的意境就顯得更悠遠(yuǎn)。冷露無(wú)聲浸潤(rùn)了桂花，那么月中的

4、白免呢，揮斧的吳剛呢，那“碧海青天 夜夜心 ”的嫦娥呢？詩(shī)句讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家？ 明月當(dāng)空，難道只有詩(shī)人獨(dú)自在那里凝 神注望嗎？普天之下，有誰(shuí)不在注目明月，神馳意遠(yuǎn)呢？詩(shī)人由已推人， 擴(kuò)大了望月的范圍。 詩(shī)人由于家人離散， 因而由月宮的凄清， 引出了入骨 的想思。詩(shī)人沒(méi)有直說(shuō)自己的情思， 而是用了一種委婉的語(yǔ)氣， 不知那飽 含相思的清輝灑在哪一家。欲說(shuō)不盡，委婉動(dòng)人。四、合作探究1、詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪的景色的特征是什么？秋月秋思2、詩(shī)人通過(guò)這種景色表達(dá)何種情感？詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想，由已推人，在這出月明人遠(yuǎn)，思深情長(zhǎng)的意境中，表達(dá)出別離思聚的情感。我的思念是圓的一、介

5、紹寫(xiě)作背景、作者 艾青，現(xiàn)代詩(shī)人，原名蔣海澄 大堰河我的保姆是他的著名詩(shī)篇。他的一生曲折坎坷。1929年，中學(xué) 畢業(yè)后的第二年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，1932年有感于中國(guó)的民族危機(jī)回國(guó)，開(kāi)始畫(huà) 畫(huà)和詩(shī)歌創(chuàng)作，1932年7月，被誣陷為陰謀顛覆政府，判刑6年，1935年10月出獄。在獄中寫(xiě)下了大堰河我的保姆這首詩(shī)。解放后，1959年被錯(cuò)劃 為右派，此后一直蒙受冤屈，直到20年后的1979年才得以洗雪。1983年，詩(shī)人由于經(jīng)歷了太多的飄零磨難后，內(nèi)心那淡漠的親情日益濃郁起來(lái)。 詩(shī)人托今追昔， 想到心靈上的摯友和骨肉親人多年不在身邊， 有的已經(jīng)離世， 而 自己仍活著， 自然產(chǎn)生一種沉重而凄慘的孤獨(dú)。 由于詩(shī)人

6、自身心境開(kāi)闊， 性格豁 達(dá)，寫(xiě)下此詩(shī)表達(dá)自己對(duì)團(tuán)聚、親情、友情的珍視和懷念。二、朗讀這首詩(shī)1、學(xué)生個(gè)人朗讀這首詩(shī)2遍。2、理解這首詩(shī)的大意由詩(shī)人創(chuàng)作背景入手分析?！拔业乃寄钍菆A的”，把無(wú)形的思念說(shuō)成是有形的圓，形象的語(yǔ)言中包含著許許多多情感上的東西，詩(shī)人渴望團(tuán)圓，渴望美滿(mǎn)。八月中秋的月亮 也是最圓最亮的”詩(shī)人由思念到圓月， 引發(fā)人的聯(lián)想與想象 月兒常圓嗎？不圓時(shí)又是如何的一番情感啊？人們?cè)诳丛碌臅r(shí)候常常會(huì)想到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。激起人們對(duì)個(gè)人命運(yùn)的遐思。詩(shī)人由眼前的“西瓜、蘋(píng)果都是圓的”聯(lián)想到團(tuán)聚的歡樂(lè)和 “骨肉被分割的痛苦” ， 引出自己渴望親朋團(tuán)聚的情感。3、學(xué)生個(gè)人朗讀這首詩(shī)2遍

7、。4、請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)述一下這首詩(shī)的大意。5、學(xué)生集體朗讀這首詩(shī)1遍。第二課時(shí):水調(diào)歌頭一、初讀詩(shī)詞1、在學(xué)習(xí)這首詞之前，先“預(yù)習(xí)檢查” 學(xué)生自由朗讀這首詞，請(qǐng)學(xué)生展示朗讀成果。 教師范讀（錄音范讀）。學(xué)生一齊朗讀這首詞。2、認(rèn)識(shí)蘇東坡，了解這首詞的寫(xiě)作背景。水調(diào)歌頭，作者蘇軾，宋代人。作這首詞時(shí)已4 1歲，為密州（現(xiàn)代的山東 諸城）太守，政治上很不得意，與其弟子由（蘇轍）已六七年不見(jiàn)，心情抑郁寡 歡。但他并未因此幻想超脫塵世， 而是熱愛(ài)著人間的現(xiàn)實(shí)生活。 全詞的感情基調(diào) 是樂(lè)觀的。二、精讀詩(shī)詞（一）根據(jù)注解，疏通文句。（二）這首詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么?兩者的聯(lián)系何在?（提示:中國(guó)古代的詩(shī)詞,大都先寫(xiě)

8、景,后抒情,我們來(lái)看看這首詞是否也具 有此特點(diǎn)。）1上闋主要寫(xiě)什么？（寫(xiě)了什么景？）上闋 - 望月（寫(xiě)景）2下闋呢？ （抒發(fā)了什么感情？）下闋 - 懷人（抒情）3上、下兩者的聯(lián)系何在？（借景抒情、情景交融）（三）詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？ 實(shí)景：明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶(hù) 虛景：宮闕（瓊樓玉宇）（四）作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全四、研究討論1、詞前小序，有何作用？ 詞前小序，述作詞緣由（懷念子由）。2、在“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”中，月“轉(zhuǎn)”“低”表示 （夜深）;“無(wú)眠” 表示 （離情正濃） 。3、“懷子由”體現(xiàn)在詞中哪句？ 但愿

9、人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。4、主題:這首詞表達(dá)了詩(shī)人的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。五、課外拓展 詠月名句積累：1、三五明月滿(mǎn)，四五蟾兔缺。 古詩(shī)十九首2、明月照高樓，流光正徘徊。 曹植怨歌行3、海上生明月，天涯共此時(shí)。唐陳子昂春夜別友人4、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。唐王維鳥(niǎo)鳴澗5、江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。唐張若虛春江花月夜6、 明月出天山，蒼茫云海間。唐李白關(guān)山月7、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。唐李白子夜吳歌四首8、人攀明月不可得，月行卻與人相隨。唐李白把酒問(wèn)月9、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人。唐李白把酒問(wèn)月10、斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。唐杜甫一百五十日夜對(duì)月11、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。唐白居易暮江吟12、東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。唐白居易琵琶行13、萬(wàn)影皆因月，千聲各為秋。唐劉方平秋夜泛舟14、天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州。唐徐凝憶揚(yáng)州15、梨花院