BSDSX06010102圓的認(rèn)識(shí)（二）

1、新課程新課程 新思想新思想 新理念新理念認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)半徑半徑 r直直 徑徑 d折一折折一折亮亮用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來(lái)嗎？折一折折一折圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形。折一折折一折沿任意一條沿任意一條直徑對(duì)折，直徑對(duì)折，都能完全重都能完全重合。合。折一折折一折圓有無(wú)數(shù)條圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，每對(duì)稱(chēng)軸，每條直徑都是條直徑都是它的對(duì)稱(chēng)軸。它的對(duì)稱(chēng)軸。 我們學(xué)過(guò)的圖形中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？分別有幾條對(duì)稱(chēng)軸？畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。4條條1條條無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條2條條新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)半徑半徑 r直直 徑徑 d在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)在同一個(gè)圓里，直徑的長(zhǎng)度與半徑有什么關(guān)系？度與半徑有什么

2、關(guān)系？d2rr d2或或r3.2cmd6.4cmd2.5mr1.25mr1.9dmd3.8dmO旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)3600 剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別與下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？AAA我的收獲我的收獲（1 1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)。我知道圓是知道圓是（ ）圖形，（）圖形，（ ）是它的對(duì)稱(chēng)軸。是它的對(duì)稱(chēng)軸。（2 2）我還知道了直徑與半）我還知道了直徑與半徑的關(guān)系。徑的關(guān)系。d=d=（ ），），r=( )r=( )。半徑半徑r直直 徑徑d軸對(duì)稱(chēng)直徑2r2d智慧城堡加油??！填表。半徑/cm直徑/cm250.61.88.32填一填。圓的半徑是（ ）,直徑是（ ）。圓的半徑是（ ）,直徑是（ ）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（ ）,寬是（ ）。畫(huà)出下面每組圖形的對(duì)稱(chēng)軸。各能畫(huà)幾條？畫(huà)出下面每組圖形的對(duì)稱(chēng)軸。各能畫(huà)幾條？圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向 平移 個(gè)方格到位置B， 再向 平移 個(gè)方格到位置C。（2）從位置C向 平移 個(gè)方格到位置D， 再向