沈丘二高一課一研實施方案

1、沈丘縣第二高級中學一課一研實施方案沈丘二高“一課一研”實施方案為了進一步提高教學質(zhì)量，促進教學方式轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平和全面推進素質(zhì)教育實施，我校決定深入開展“一課一研”活動，充分發(fā)揮學科教研組長的作用，扎實開展教學研究，打造“自備+研改”的實效教研，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想：以沈丘縣教體局2016年“一課一研”文件為指導(dǎo)，參照我校實際，全面提升學校教育教學質(zhì)量，積極探索適合我校實際“一課一研”的特色模式，推動學校各項教學工作跨越式發(fā)展。二、“一課一研”的內(nèi)容1、研究所授課的具體教學設(shè)計，主要包括所授內(nèi)容的知識目標、教學重難點、學生學情、教學方法等。2、研究、討論課型特點、實施策略

2、、教學方法、學法指導(dǎo)、練習設(shè)計、課件設(shè)計、教學設(shè)計、課后作業(yè)等，不斷完善課堂教學設(shè)計。3、根據(jù)課堂反饋，進行“一課一思”，對課堂教學、課件、教案進行進一步修改完善。三、“一課一研”的辦法和基本程序1、自備階段。學科備課組長提前一周布置任務(wù)。明確教研內(nèi)容（即下周所講內(nèi)容），確定主備人選以及具體要求，即明確學習目標，梳理知識點，區(qū)分重難點，聯(lián)系考點，重視練習、檢測的反饋，突出小組合作學習。主備人需把課件及學案、教案發(fā)至學科群，備課組全體成員提前寫出備課建議、修改意見，以備討論中使用。備課組長在教研活動開始時收上來，由教務(wù)處檢查人員收回。2、研備階段?！耙徽n一研”的主講人提前將電子教案打印出來，提前

3、半天發(fā)至組內(nèi)每位教師手中（其他教師要提前預(yù)覽、思考）。主備人對所授內(nèi)容的教學整體框架，教學實施過程等進行詳細說明。在說明過程中，要特別關(guān)注學習目標的達成，練習檢測的有效性及小組合作學習的開展。其他參與研討的同頭課教師展開補充、討論、完善備課內(nèi)容。有經(jīng)驗的教師對授課的重難點、學情分析、教學方法等多指導(dǎo)，多建議。年輕教師要多學習，多請教，多思考，多提問（每次提出1-2個教學問題）。形成人人參與，人人發(fā)言的良好的教研氛圍。3、在全面討論的基礎(chǔ)上形成集體教學通案、課件設(shè)計和練習設(shè)計方案，體現(xiàn)集體智慧和結(jié)晶。研改后的電子教案留存至年級電腦。電子教案和課件等壓縮成rar格式（文件名必須注明時間、學科、主講

4、人）統(tǒng)一上交給年級負責教務(wù)的年級主任，然后按學科整理后統(tǒng)一上傳至教務(wù)處郵箱，教務(wù)處不接受個人上傳。4、教師在課后要進行教學反思和學生反饋并將反思內(nèi)容體現(xiàn)在老師的教學設(shè)計上，教研結(jié)束時統(tǒng)一上交。5、下一次“一課一研”上，首先進行“一課一思”，集體反思上一節(jié)課的得失，對教學情況進行反饋，對上節(jié)課的教學導(dǎo)案等進行修改，同時給下一輪次的教研活動提供借鑒。6、完善每一節(jié)課的教學設(shè)計、課件、練習等相關(guān)資料，形成校本資源包，供下一輪次教學使用，實現(xiàn)資源共享。四、加強組織管理，強化檢查落實1、成立以主管教學校長為組長，教務(wù)處、年級辦相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。級段長負責本級段教研的組織和督促，教務(wù)處負責檢查

5、落實。2、固定教研場所，教研設(shè)備，由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用。3、保證教研時間，各級段必須提前調(diào)配好課程表。4、教研活動檢查由教務(wù)處負責統(tǒng)一組織，檢查人員為負責各個年級的教務(wù)員，檢查內(nèi)容為考勤、教研活動開展情況、各項記錄表的整理歸檔。五、嚴格考核，績效掛鉤。每學期我們要評出先進級段、學科備課組、先進個人，給予物質(zhì)和精神激勵。在“一課一研”活動中，一定要嚴格考核，考核結(jié)果也作為教師職稱晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)，充分發(fā)揮績效考核的激勵鞭策作用。我們相信只要扎實落實好“一課一研”活動制度，我們的教育教學管理一定就能再上一個新臺階，教育教學質(zhì)量會有一個“質(zhì)”的飛躍。附件一沈丘二高一課一研領(lǐng)導(dǎo)

6、小組組長 劉清瑞副組長 范仲云成員 陳彥明 王文超 陳春雷 胡東波 曹 平 王東啟楊茂明附件二沈丘二高一課一研流程一、 準備階段1、 備課組長要建立學科群（可以為qq群或微信群），確定主備人選。2、 主備人提前兩天把教研內(nèi)容（即下周所講內(nèi)容）發(fā)至學科群。3、 把紙質(zhì)教案按學科人數(shù)準備好。4、 提前印好導(dǎo)學案或?qū)W案電子稿，要求在上課之前印好。5、 寫出備課建議、修改意見并上交。二、 研修階段1、 主備人展示課件，按說課形式展示講課思路。2、 參與教師有序發(fā)言，具體到每個教學環(huán)節(jié)。3、 總結(jié)匯總意見，填寫教研活動記錄表和教師聽評課記錄表。三、 完善階段1、 主備人在討論基礎(chǔ)上完善課件、教案、學案。2、 備課組長總結(jié)教學反思，并在下次開展活動前反饋給組員。3、 完善好的課件、教案、學案等壓縮成rar格式（文件名必須注明時間、學科、主講人）按要求統(tǒng)一上傳。四、 對級段的要求1、 級段長是“一課一研”教研工作的第一責任人，要認真組織和督促，各位年級主任和主管教學的年級副主任切實抓好一課一研工作。2、 備課組長是一課一研的召集人和組織者，要求提高認識，認真學習實施方案