八31意志的特征

1、新授課第 1 單元第 3 課第 1 課時名稱：意志的特征教學目標課堂學習情感態(tài)度價值觀目標懂得意志是每個人都有的，但有堅強和薄弱之分。知能識力目標了解堅強意志的四種特征，能分析自己的意志品質(zhì)。新課自學先知知我知道目標自覺：1、舉例說明人的意志品質(zhì)的具體體現(xiàn)。2、良好的意志品質(zhì)特征是、和。3、不良的意志品質(zhì)的特征是、。我困惑簡明扼要描述自學中發(fā)現(xiàn)的問題：行我踐行教學過程新知學習教師活動學生活動教學新得一、活動體驗：讓學生用肘關節(jié)夾住筆來寫自己的名字，看看寫得怎樣；然后堅持寫一行字、兩行字材料展示：無手博士一湘潭師范學院青年教師趙行良。寫字，手沒了，用什么寫?開始，行良嘗試著用腳，腳指頭太短，夾不

2、住筆；他又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，“哧溜”一下，它又從肘間滑落，行良又夾，又滑；幼嫩的皮膚磨破了，纏塊破布繼續(xù)就這樣，也不知過了多久，他的字終于跟別人的一個樣了，后來，甚至比班上所有的同學都寫得漂亮。師：看了這段材料，你有什么感想?二、講故事意志是每個人都具有的，但有的人意志堅強，有的人意志薄弱。趙行良身上體現(xiàn)出來的堅忍性是良好意志的重要特征，這是一種不達目的不罷休的精神。古今中外，許多意志堅強的人令我們敬佩和感動，請同學們交流你們所知道的這類故事(可以是名人，也可以是身邊的人)。那么從這些人身上，你認為良好的意志品質(zhì)除了堅忍性外還有什么特征呢?三、所見所聞

3、了解一下自己的意志力情況典型事例意志力評價四、總結通過活動，大家初步了解了自己的意志力。與良好的意志品質(zhì)的四大特征相對的是盲從性、動搖性、寡斷性、沖動性，它們將成為我們前進路上的絆腳石。希望大家、也包括老師都能注重鍛煉，使自己變得更堅強。同學們談感受學生討論：他的意志很堅強學生講述學生回答自覺性、果斷性、堅忍性和自制性是良好意志品質(zhì)的四大特征。學生交流課堂教學效果自測基礎磨礪1、“水滴石穿”說的是意志品質(zhì)的（）A、自覺性 B、果斷性 C、堅忍性 D、自制性2、下列詞語中，體現(xiàn)堅強意志品質(zhì)的有（）自覺果斷堅忍頑強自制A、 B、 C、 D、3、下列關于意志的說法，錯誤的是（）A、人的意志通常與他們的能力成正比B、不經(jīng)風雨長不成大樹；不受百煉，難以成鋼C、意志薄弱的人經(jīng)過鍛煉也難以變得堅強D、一個有成就的人，必定是個意志堅強的人效果描述能力提升4