大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情的使用趨向調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 課題：中大南方學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情使用目的的傾向是什么？ 一、研究背景、目的和意義“網(wǎng)絡(luò)表情，英文單詞為Emoticon，是“表情(Emotion)和小圖案(ICon)兩詞的組合?！?張靜，網(wǎng)絡(luò)表情的分類(lèi)及視覺(jué)設(shè)計(jì)分析 藝術(shù)探索2015年6越第29卷第三期。是可以表達(dá)人類(lèi)情緒的一種具象性符號(hào)，是具有圖像性的。網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)是網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)文化的一個(gè)集中體現(xiàn), 它是一種新興的符號(hào)形式, 無(wú)論是形式還是內(nèi)容都與以往的各類(lèi)符號(hào)有所不同, 它形象直觀、形式簡(jiǎn)潔明了, 且具備多樣化等特征。 表情符號(hào)由標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文字或字母、數(shù)字符號(hào)和一些特殊的符號(hào)組成, 基本屬于圖畫(huà)式的、以形會(huì)意的象形隱

2、喻構(gòu)造方式, 是一種形象化的語(yǔ)言形式, 能夠簡(jiǎn)便、 快捷、形象和幽默等多樣化地傳情達(dá)意。 人類(lèi)的溝通交流往往是帶有較為復(fù)雜的情感性及豐富的感情的，因而在我們的溝通中除了語(yǔ)言本身還具有許多表達(dá)微妙感情的的方式，如面部表情、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣等文字較為難以轉(zhuǎn)換的方式。“據(jù)統(tǒng)計(jì),語(yǔ)言對(duì)情境的社會(huì)意義的表達(dá)平均不到35%,剩下的65%意義都是通過(guò)非語(yǔ)言的方式表達(dá)的?！?。 因而單靠文字的網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)法完全滿足人類(lèi)的溝通需要的，而網(wǎng)絡(luò)表情的出現(xiàn)彌補(bǔ)了人類(lèi)網(wǎng)絡(luò)溝通中非語(yǔ)言交流中的部分。 隨著網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的滲透率增長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的提高，人類(lèi)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)溝通的需求變得更加的頻繁。網(wǎng)絡(luò)表情也隨著其發(fā)展，從開(kāi)始的符號(hào)和簡(jiǎn)單

3、圖案發(fā)展為現(xiàn)在的圖像、聲音、GIF等形式的共同組合存在的一種網(wǎng)絡(luò)非言語(yǔ)溝通因素。網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)表達(dá)形式的多樣化，使得其在日益頻繁的網(wǎng)絡(luò)溝通中從最初具有的表達(dá)情緒的象形性作用慢慢更加傾向于象征性作用，演變成一個(gè)情緒性符號(hào)和情節(jié)性符號(hào)。使得其不再只是對(duì)真實(shí)表情的摹寫(xiě)，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)溝通中非言語(yǔ)部分的作用，而是從其更加豐富化的內(nèi)容和多樣化的形式中衍生出更多的作用，更多的作用驅(qū)使更多不同使用目的的產(chǎn)生，也形成了用戶使用網(wǎng)絡(luò)表情的動(dòng)機(jī)。因而使用目的傾向是能表達(dá)反映如今網(wǎng)絡(luò)表情的部分的使用定位及和主要使用動(dòng)機(jī)及需求的反映。 與此同時(shí)，根據(jù)騰訊官方于2014年騰訊社交用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)中心發(fā)表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（下表） 與此同時(shí)

4、根據(jù)CNNIC第三十七次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，在網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生群體所占比例是最高的。由此可得知，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)表情的主要使用群體為90后一代，。也意味著，做為90后中占相當(dāng)比例的大學(xué)生群體，是使用網(wǎng)絡(luò)表情的主要群體之一。因而研究大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情的使用傾向，能夠更好了解大學(xué)生群體的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情的使用定位及動(dòng)機(jī)的反映，從而能在商業(yè)、教育業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域中更好的把握網(wǎng)絡(luò)表情這一強(qiáng)而有力的工具，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益滲透人們的趨向中，更好的得到應(yīng)用，從而在不同的領(lǐng)域中得到更多的回報(bào)和價(jià)值輸出。所以，本研究將從網(wǎng)絡(luò)表情的意義及功能屬性出發(fā)，以此為基礎(chǔ)著重對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情使用目的傾向的探討，以及由其伸延出的

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)表情使用定位和需求的討論。從而得出結(jié)論，讓讀者能更好的把握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)表情這一虛擬工具。 二、中大南方學(xué)生網(wǎng)絡(luò)表情使用相關(guān)問(wèn)題調(diào)查及研究相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明1、網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的使用類(lèi)型根據(jù)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)構(gòu)成特征并且結(jié)合網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的發(fā)展階段，將現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)概括為4類(lèi):鍵盤(pán)表情符號(hào)，以美式ASCII字符碼和日本顏文字為代表;圖像面部表情符號(hào)，以QQ面部表情、吃信預(yù)載表情為代表;動(dòng)態(tài)身勢(shì)表情符號(hào)，以阿貍、兔斯基、洋蔥頭等為代表;圖片白定義表情，以電影、視頻截圖為代表;魔法表情，以QQ魔法表情為代表。圖1:IM與網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)被使用的情況通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，目前中大南方學(xué)生在IM(即時(shí)通訊)中最被廣泛使用的

6、是以QQ面部表情為圖像面部表情;通過(guò)對(duì)目前主要即時(shí)通訊的分析發(fā)現(xiàn)，因?yàn)镼Q是目前學(xué)生群體中使用頻率最高的即時(shí)通訊工具，作為其次是動(dòng)態(tài)身勢(shì)表情;圖片白定義和鍵盤(pán)表情符號(hào)被使用的頻率相當(dāng);而魔法表情是使用率最低的表情符號(hào)，究其原因在于，魔法表情僅存在于騰訊QQ一種即時(shí)通訊工具中，并且是有償使用，因此使用率與其他類(lèi)型表情符號(hào)的使用率相距甚遠(yuǎn)。圖2:各類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的使用情況 2、網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)使用動(dòng)機(jī)與傾向通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，表達(dá)情感是受訪者首選的使用動(dòng)機(jī)，這也是在無(wú)結(jié)構(gòu)訪談中被提及頻率最高的使用動(dòng)機(jī)，這意味著作為工M(即時(shí)通訊)中的溝通媒介因素之一，網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)首要滿足的是使用者“表達(dá)”的動(dòng)機(jī)，這與DA

7、ANTJE DERKS,ARJAN E. R. BOS C 2008)研究網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)發(fā)現(xiàn)相類(lèi)似。在他們的研究中發(fā)現(xiàn)，人們喜歡網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的主要?jiǎng)訖C(jī)是去表達(dá)情感、增強(qiáng)語(yǔ)言的力度，而鑒于研究對(duì)象的不同、國(guó)別的不同，本研究中的高校學(xué)生雖然使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)最主要的動(dòng)機(jī)是去表達(dá)情感，其次是為了調(diào)節(jié)氣氛，增強(qiáng)親近感，補(bǔ)充、說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)文字內(nèi)容，好玩、有趣，表明態(tài)度，吸引注意力，為了融入群體。而除去這些使用動(dòng)機(jī)，調(diào)查利用開(kāi)放式問(wèn)題還征集到一些比較有趣的回答，例如:使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)為了“賣(mài)萌”、“敷衍他人”等，雖然很難界定“賣(mài)萌”的確切含義，但通常認(rèn)為賣(mài)萌是在問(wèn)接樹(shù)立白己的可愛(ài)形象。網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)對(duì)虛擬形象的樹(shù)

8、立，這是個(gè)比較有趣的研究，可供之后的研究進(jìn)行展開(kāi)。圖3:網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的使用動(dòng)機(jī)情況說(shuō)明3.研究的程序研究首先通過(guò)文獻(xiàn)檢索和資料的收集了解網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的相關(guān)研究，確定其在網(wǎng)絡(luò)溝通中的存在意義，以此為基礎(chǔ)再通過(guò)收集有關(guān)其現(xiàn)狀及發(fā)展的研究，確定其從基礎(chǔ)存在意義中轉(zhuǎn)變的、以及衍生出的現(xiàn)具屬性，從而討論其人們對(duì)其的使用目的的變化，進(jìn)而再?gòu)拇擞懻撈湓诰W(wǎng)絡(luò)溝通中的使用目的傾向，并由此進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，并由問(wèn)卷發(fā)放支持平臺(tái)自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的整理統(tǒng)計(jì)，并以此確定相關(guān)的分析討論進(jìn)而可做進(jìn)一步的分析。而問(wèn)卷調(diào)查的分析思路聚焦于對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情使用目的的傾向的確定及數(shù)據(jù)結(jié)果的分析，而后在對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行

9、分析后，得出其如今于大學(xué)生群體中的使用目的傾向及使用定位，回歸文獻(xiàn)，收集與網(wǎng)絡(luò)溝通相關(guān)的文獻(xiàn)，進(jìn)行進(jìn)一步分析，得出報(bào)告。問(wèn)卷調(diào)查樣本分布 本研究的數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查來(lái)進(jìn)行收集，之后網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并根據(jù)其研究結(jié)果而來(lái)驗(yàn)證模型。 本研究向新浪微博、QQ、微信三個(gè)平臺(tái)中中山大學(xué)南方學(xué)院大學(xué)生各個(gè)不同年級(jí)聚集的群組中進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，共計(jì)得到有效問(wèn)卷157份。 在157有效樣本中，性別方面，男性占29.3%，女性占70.7%，。年級(jí)方面，大一占35.87%，大二28.21%，大三20.43%，大四15.49%4.問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 問(wèn)卷共7題，主要包括三個(gè)部分：第一部分為受調(diào)查者的個(gè)人基

10、本信息（性別，年級(jí)）的調(diào)查，以確保問(wèn)卷發(fā)放及整理時(shí)能盡量的符合人口實(shí)際比例，使數(shù)據(jù)更加貼合實(shí)際；第二部分為受調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)使用基本情況（網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)使用使用數(shù)量、網(wǎng)絡(luò)社交軟件依賴度）的調(diào)查；第三部分為收調(diào)查者網(wǎng)絡(luò)表情使用目的及使用定位的調(diào)查。變量的測(cè)量 本研究主要測(cè)量的變量有2個(gè)，分別為網(wǎng)絡(luò)表情使用目的、網(wǎng)絡(luò)表情使用定位。其的定義分別為網(wǎng)絡(luò)表情使用目的：指行為主體根據(jù)自身的需求，借助意識(shí)，對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)表情這一行為預(yù)先設(shè)想會(huì)造成行為或結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)表情使用定位：指在主體對(duì)于網(wǎng)絡(luò)表情的使用價(jià)值及用途在自身認(rèn)知組成的使用途徑、使用價(jià)值系統(tǒng)中所處在的位置，反映了主體對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情的使用需求。變量的

11、操作化測(cè)量 網(wǎng)絡(luò)表情使用目的：是為了什么原因使用網(wǎng)絡(luò)表情。 網(wǎng)絡(luò)表情使用定位：是在什么樣的情況下并作為什么用途使用網(wǎng)絡(luò)表情。5.關(guān)于變量在問(wèn)題設(shè)置中的討論 由于人使用目的及使用定位是具有較強(qiáng)烈主觀性，需進(jìn)行演繹。因而本研究根據(jù)網(wǎng)絡(luò)非言語(yǔ)溝通的主要功能，將人們使用目的和使用定位進(jìn)行劃分。 在李心和葉亞玲發(fā)表在華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2008年2月第一期中的試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的非言語(yǔ)溝通中論述到，網(wǎng)絡(luò)非言語(yǔ)溝通的主要功能分別有：娛樂(lè)功能、替補(bǔ)功能、強(qiáng)化補(bǔ)充和說(shuō)明功能。而作為網(wǎng)絡(luò)非言語(yǔ)溝通中的重要部分，網(wǎng)絡(luò)表情同樣在功能在也具有三個(gè)主要的功能。 網(wǎng)絡(luò)溝通中單純的使用文字進(jìn)行溝通未免顯得枯燥乏味，生

12、動(dòng)形象的網(wǎng)絡(luò)表情能很大程度的給人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)溝通中帶來(lái)很多的樂(lè)趣。與此同時(shí)，豐富的表現(xiàn)方式和內(nèi)容本身，也使其具有極大的娛樂(lè)性。其中的替補(bǔ)功能是指人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)表情指示替補(bǔ)了語(yǔ)言手段所要傳播的信息，一方面是能彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)溝通中的表情、動(dòng)作及體態(tài)的缺失，幫助推動(dòng)溝通的進(jìn)行。另一方面也可用于文字表達(dá)的代替，代替繁瑣的文字?jǐn)⑹觯只蚴窃谔囟ㄇ闆r下無(wú)法使用文字或語(yǔ)音信息的表達(dá)或有更強(qiáng)烈的意愿使用網(wǎng)絡(luò)表情進(jìn)行代替。而強(qiáng)化、補(bǔ)充和說(shuō)明功能分別是指人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)表情使言語(yǔ)的內(nèi)容更加鮮明突出；補(bǔ)充文字表達(dá)時(shí)模糊的語(yǔ)言語(yǔ)氣讓人更加理解其中含義；以及對(duì)文字表達(dá)語(yǔ)言的含義的一種詮釋。 根據(jù)這三個(gè)主要功能，本研究將網(wǎng)絡(luò)表情的使用目

13、的演繹為以下的答案形式：1. 更確切表達(dá)自己心里情緒2.讓對(duì)方覺(jué)得自己現(xiàn)在就是這個(gè)情緒（無(wú)論是否如此）3.表情有趣或者獵奇等屬性使得想要分享給別人 4.單純想用網(wǎng)路表情代替文字或語(yǔ)音信息的發(fā)送同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)表情存在于是網(wǎng)絡(luò)溝通非言語(yǔ)溝通的部分，且其具有視覺(jué)性及多樣化的可填充內(nèi)容，因而也具有社交屬性。所以本研究將網(wǎng)絡(luò)表情的使用定位因素可演繹為以下的答案形式：網(wǎng)絡(luò)表情的使用定位：1. 引起共鳴（存在情緒表達(dá)的共鳴） 2.萌、賤、惡趣味等某個(gè)屬性突出，吸引到你 3、社交緣故，跟上小伙伴的步伐。 如此，以網(wǎng)絡(luò)非言語(yǔ)溝通的功能性討論作為依據(jù)進(jìn)行演繹，能使問(wèn)題反饋得到的信息更具有有效性及科學(xué)性。3、 調(diào)查結(jié)果

14、與分析（一）、問(wèn)卷數(shù)據(jù)： 在受調(diào)查者每日使用社交軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通的時(shí)間這一項(xiàng)中，一個(gè)小時(shí)以下占3.18% ，一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)占13.38%，兩到四個(gè)小時(shí)占31.21%，四到六個(gè)小時(shí)占15.92%，六到八個(gè)小時(shí)占23.37%，八個(gè)小時(shí)以上12.74%。1.在調(diào)查受訪者使用社交軟件個(gè)數(shù)的這一問(wèn)題中，回答使用0個(gè)軟件的有兩個(gè)人，占總受訪者的1.4%，使用1個(gè)社交軟件的有8個(gè)人，占總受訪者的5.7%，使用2個(gè)社交軟件的有9個(gè)人，占總受訪者的6.4%，使用3個(gè)社交軟件的有24個(gè)人，占總受訪者的17.1%，使用4個(gè)社交軟件的有13個(gè)人，占總受訪者的9.6%，使用5個(gè)社交軟件的有23個(gè)人，占總受訪者的76.4

15、%，使用6個(gè)社交軟件的有5個(gè)人，占總受訪者的3.6%，使用7個(gè)社交軟件的有2個(gè)人，占總受訪者的1.4%，使用8個(gè)社交軟件的有3個(gè)人，占總受訪者的2.1%，使用9個(gè)社交軟件的有2個(gè)人，占總受訪者的1.4%。其中有17位受訪者的回答模糊不清，沒(méi)有明確地回答我們所提的問(wèn)題，所以我們將這17份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷，不列入我們的數(shù)據(jù)分析當(dāng)中。1. 在關(guān)于使用網(wǎng)絡(luò)表情的目的這一問(wèn)題中，考慮到受訪者使用網(wǎng)絡(luò)表情的目的不可能一成不變，所以我們采用分主次排序的方法進(jìn)行發(fā)問(wèn)。其中“能夠更確切地表達(dá)自己心里的情緒”最高分得分為3.8；“能夠讓對(duì)方覺(jué)得自己現(xiàn)在就是這個(gè)情緒(無(wú)論是否如此）”次之得分3.38；“表情有趣或獵

16、奇等使得想分享給別人”得分3.12；“單純想用網(wǎng)絡(luò)表情代替文字或語(yǔ)音信息的發(fā)送”得分2.17；“其他”得分為0.57。2. 在關(guān)于對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情的使用定位這一問(wèn)題中，考慮到受訪這對(duì)于使用定位沒(méi)有固定的包含元素，所以我們采用了多選題的方法進(jìn)行發(fā)問(wèn)。該問(wèn)題共得到選項(xiàng)選擇346個(gè)，其中“萌、賤、惡趣味等某個(gè)屬性突出，吸引到你”被選次數(shù)最多為136次；“能引起共鳴（存在情緒表達(dá)的共鳴）”被選次數(shù)為106次；“社交緣故，希望可以跟上小伙伴的步伐”被選次數(shù)為74次；“其他”被選次數(shù)為29次。（二）調(diào)查結(jié)果分析 1、表達(dá)情感是中大南方學(xué)生在即時(shí)通訊中使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的主要?jiǎng)訖C(jī)中大南方學(xué)生在IM(即時(shí)通訊)中網(wǎng)絡(luò)

17、表情符號(hào)的使用動(dòng)機(jī)貫穿于網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)傳播的全過(guò)程。在以往對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的作用研究中，多是定性地從符號(hào)學(xué)角度出發(fā)探討網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)作為非語(yǔ)言符號(hào)對(duì)語(yǔ)言符號(hào)的替代、補(bǔ)充、說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)作用;或是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的特征總結(jié)其作用是詼諧幽默、表情達(dá)意、方便快捷、形象直觀等(詳見(jiàn)對(duì)緒論國(guó)內(nèi)研究綜述部分)，缺乏從實(shí)證角度的驗(yàn)證和細(xì)化，本研究通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪談的預(yù)調(diào)查，受訪的被試多數(shù)在被問(wèn)及“使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的動(dòng)機(jī)有哪些?”時(shí)，首先想到的是網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的表達(dá)功能。而將預(yù)調(diào)查中收集來(lái)的關(guān)于及時(shí)通訊中網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的使用動(dòng)機(jī)與文獻(xiàn)研究中對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)功能的論述進(jìn)行整合歸類(lèi)，主要?jiǎng)澐殖霭祟?lèi)最主要的動(dòng)機(jī)，通過(guò)SPSS數(shù)據(jù)分析顯

18、示，在眾多的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)使用動(dòng)機(jī)中“表達(dá)情感”也是被眾多中大南方學(xué)生被試認(rèn)為是最重要的行為動(dòng)機(jī)，這樣的結(jié)果從實(shí)證角度驗(yàn)證和強(qiáng)調(diào)前人對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的表達(dá)功能。緊隨其后的主要使用動(dòng)機(jī)分別是調(diào)節(jié)氣氛、增強(qiáng)親近感、吸引注意力，從副語(yǔ)言本質(zhì)上看，這是調(diào)節(jié)互動(dòng)功能的體現(xiàn)。在人際傳播中，副語(yǔ)言可以調(diào)節(jié)言語(yǔ)交流，使得交流者之問(wèn)形成互動(dòng)關(guān)系，從而維持或者調(diào)節(jié)溝通的進(jìn)行。i因此副語(yǔ)言在人際傳播中扮演著重要的作用。而在網(wǎng)絡(luò)人際傳播中，網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)作為網(wǎng)絡(luò)副語(yǔ)言的干支之一，其調(diào)節(jié)氣氛和增強(qiáng)親近感也得到學(xué)生的肯定。在無(wú)結(jié)構(gòu)訪談中，被試認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)可以用于見(jiàn)面打招呼，或者“敷衍”別人，結(jié)束某個(gè)話題等，這些都在無(wú)形中調(diào)

19、節(jié)聊天的氣氛。而“補(bǔ)充、說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)文字內(nèi)容”作為被學(xué)者強(qiáng)調(diào)的非語(yǔ)言的輔助作用在網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)傳播的過(guò)程中被感知到的程度并沒(méi)有超越“表達(dá)情感”、“調(diào)節(jié)氣氛”和“增強(qiáng)親近感”，這從側(cè)面說(shuō)明，中大南方學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的首要?jiǎng)訖C(jī)出發(fā)點(diǎn)往往并不總是考慮其到對(duì)語(yǔ)言的輔助修飾作用，而是在于表達(dá)情感和增強(qiáng)互動(dòng)和關(guān)系;“好玩、有趣”作為使用動(dòng)機(jī)凸顯出中大南方學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的趣味性和無(wú)明確目的指向性，在無(wú)結(jié)構(gòu)訪談中，當(dāng)有些受訪者被問(wèn)及為什么在IM(即時(shí)通訊)聊天中喜歡使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)時(shí)，他們并沒(méi)有明確地去強(qiáng)調(diào)其表達(dá)功能、互動(dòng)功能或者是對(duì)語(yǔ)言的輔助功能，只是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)比較有趣好玩，因此會(huì)漫無(wú)目的地使

20、用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)，甚至?xí)袝r(shí)候跟朋友抱著“競(jìng)賽”的心理比較誰(shuí)的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)更多樣、更有趣味，將使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)作為游戲在玩(詳見(jiàn)附錄2:訪談節(jié)選);表明態(tài)度、吸引注意力是網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)使用的另外兩個(gè)動(dòng)機(jī)，態(tài)度的表明更多的是在樹(shù)立和體現(xiàn)白己的形象，而吸引作為人機(jī)傳播中形成人際關(guān)系的初始階段，只有當(dāng)你吸引到別人的注意力，并且樹(shù)立白己的形象才能在接下來(lái)的人際交往中發(fā)展出相互適應(yīng)和依附關(guān)系;“為了融入群體”考量的是網(wǎng)絡(luò)傳播中群體傳播對(duì)使用動(dòng)機(jī)的影響，因?yàn)榫唧w到網(wǎng)絡(luò)傳播，是視傳播情境而定的。在網(wǎng)絡(luò)人際傳播中，表情符號(hào)的傳播跟語(yǔ)言的傳播有時(shí)候會(huì)受到當(dāng)時(shí)情景的影響，情境不僅表現(xiàn)在傳播的地點(diǎn)、時(shí)機(jī)等上更體現(xiàn)在具體

21、內(nèi)容中，網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)作為內(nèi)容的一部分，必將影響到傳播人群的觀感。通過(guò)無(wú)結(jié)構(gòu)訪談和文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，“為了融入群體，是中大南方學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的動(dòng)機(jī)但是本研究數(shù)據(jù)也顯示其并不是中大南方學(xué)生在使用IM進(jìn)行傳播時(shí)的主要?jiǎng)訖C(jī);至于其他使用動(dòng)機(jī)，受訪者對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充，認(rèn)為“方便打游戲時(shí)的溝通”、“作為暗號(hào)使用”、“賣(mài)萌”、“敷衍他人”等比較有趣的動(dòng)機(jī)也值得在今后的研究中具體深入。2、圖像面部表情是高校學(xué)生在 即時(shí)通訊中使用率最廣的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)中大南方學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的偏好主要表現(xiàn)喜歡使用的表情符號(hào)類(lèi)型、使用頻率、使用的場(chǎng)合(話題)。在以往的研究中，學(xué)者分別從圖文結(jié)合方式、輸入方式、表達(dá)方式等角度來(lái)解讀

22、網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的類(lèi)型，本研究結(jié)合網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的發(fā)展歷程和其構(gòu)成特點(diǎn)來(lái)其劃分為鍵盤(pán)表情符號(hào)、圖像面部表情、動(dòng)態(tài)身勢(shì)、白定義圖片表情、魔法表情，2目前，在IM(即時(shí)通訊)中，上述5種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)仍然被中大南方學(xué)生使用于日常交流中。經(jīng)過(guò)研究分析結(jié)果顯示，盡管各種動(dòng)態(tài)身勢(shì)表情或者魔法表情形式更加多樣化，但是以QQ臉譜表情為代表的面部表情仍是中大南方學(xué)生群體中使用最廣的表情符號(hào)，究其原因在于根據(jù)艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，QQ目前仍然是中大南方學(xué)生群體中使用人數(shù)最廣的即時(shí)通訊工具并且QQ臉譜面部表情也影響到其他即時(shí)通訊工具中的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的設(shè)計(jì)，例如吃信中的預(yù)載表情從外觀上看就是QQ表情的放大版。此外，作為Q

23、Q的預(yù)載表情，QQ面部表情擁有比較高的使用率的另外一個(gè)原因在于，一些中文輸入法(例如搜狗拼音)支持QQ表情的以輸入拼音的形式顯示其類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)。同伴是中大南方學(xué)生在工M(即時(shí)通訊)中發(fā)送網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的主體人群同伴主要指的是社交網(wǎng)絡(luò)中的同學(xué)與朋友。眾所周知，在人際傳播中，人與人之問(wèn)建立的關(guān)系就是人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系部分來(lái)源于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，當(dāng)然也有網(wǎng)友等基于網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)而發(fā)展出來(lái)的新型人際關(guān)系。但是從傳統(tǒng)的衡量人際關(guān)系親疏遠(yuǎn)近程度結(jié)合研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系大致有:家人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)、陌生網(wǎng)友。根據(jù)學(xué)者鄭思明的劃分，家人與白己建立親了關(guān)系;朋友和同學(xué)與白己建立同伴關(guān)系;師長(zhǎng)與白己建立師生關(guān)系;陌生網(wǎng)友與白己建立網(wǎng)友關(guān)系。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析，受訪者在網(wǎng)絡(luò)中使用表情符號(hào)很頻繁或經(jīng)常的對(duì)象是朋友和同學(xué)，使用率最低的是網(wǎng)友與師長(zhǎng)。對(duì)于師長(zhǎng)，很多被訪者存有“嚴(yán)肅”、“需尊敬敬畏”的印象，因