我有友情要出租教學(xué)設(shè)計

1、我有友情要出租教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：1.能仔細觀察圖畫并理解故事內(nèi)容。 2.激發(fā)學(xué)生喜歡閱讀的興趣,感受繪本畫面的幽默與風趣。3.在快樂的閱讀中，感悟友情的真諦?；顒訙蕚洌簆pt課件，找朋友的音樂。一、賞析封面，理解題意1、師：游戲玩的開心嗎？今天老師給小朋友帶來了一本有趣的圖畫書，是小朋友們很喜歡看的繪本，想看看嗎？2、看封面，題目是什么？誰來讀讀題目,指名讀題目，一起讀。仔細看圖，你看到什么了？（出示卡片：大猩猩，咪咪;我們一起來喊喊他們的名字。）師：這本書講的就是大猩猩和小女孩咪咪之間發(fā)生的故事。齊讀課題。3、什么是友情呢？就是，你和另一個人成了朋友，你們之間就有了友情，做朋友的時間越長，友

2、情就越深厚）4、卡片出示“出租”，你在什么地方看見過出租這個詞？指名說。（師：出租就是給別人錢，可以用借用別人的東西一段時間。）5、那么大猩猩有友情要出租，這是怎么回事呢？請小朋友們仔細看，認真聽，故事開始了。故事發(fā)生在一個綠油油的大森林二、師生共讀，走進故事（一）一讀“期待友情”1、（出示PPT 1）師講故事：從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友?！眴枺鹤屑毧磮D，大猩猩現(xiàn)在是什么樣子？出示詞語“寂寞”，讀一讀。問：你從什么地方可以看出大猩猩很寂寞？問：再看看圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（背包，沙漏）2、這只大猩猩太孤獨了，沒有朋友，太需要友情了。（二）二讀“出租友情”1、有一天，寂

3、寞的大猩猩想出了一個好辦法，你們看（出示PPT 2）他在一片葉子上寫了一則廣告，猜一猜：什么叫友情出租呢？你看懂了大猩猩的廣告了嗎？（一半圖片）2、出示句子：我有友情要出租，一小時五塊錢。自己讀讀廣告詞，看誰的廣告最吸引人。（自由讀，指名讀，齊讀）3、你們猜大猩猩會租到友情嗎？繼續(xù)聽故事。問：誰來租大猩猩的友情？大猩猩用什么當計時器？（圖片理解“沙漏“，計時器）4、咪咪用一塊錢一小時租了大猩猩的友情，第一次他們玩了些什么呢？聽老師讀故事。一邊聽一邊仔細看圖畫哦。（1）大猩猩與咪咪玩了什么游戲？（石頭剪刀布）（2）你覺得大猩猩快樂嗎？為什么？指名說，同桌分角色扮演玩游戲，師生分角色表演。5、這一

4、天，咪咪和大猩猩在一起玩了一個小時，大猩猩一點也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪還會來嗎？為什么呢？師：誰猜得對呢，繼續(xù)往下聽。（故事內(nèi)容，邊講邊翻頁）6、繼續(xù)講故事。第二天，咪咪又來租大猩猩的友情了，（1）看圖：咪咪為什么閉著眼睛、歪著嘴巴呀？（2）大猩猩怎么做的，猜猜他為什么這么做？（3）你覺得大猩猩是一個好朋友嗎？為什么？7、自己讀故事：咪咪與大猩猩一起怎樣度過快樂的每一天呢？（1）為什么即使不說一句話，大猩猩都覺得好幸福？（2）有這樣一個朋友，真是一件幸福的事，我們來想象一下，大猩猩還會教咪咪一些什么游戲呢？課件出示，想象說話：有一天，她教大猩猩 。有一天， 。8、日子一天天過去了，大猩猩

5、與咪咪已經(jīng)成了很好很好的朋友了，他們每天在一起玩各種好玩的游戲，捉迷藏，爬樹摘果子，玩木頭人、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞快樂、幸福的大猩猩已經(jīng)離不開咪咪了。真的，能有這樣一個朋友每天跟你一起快樂游戲，是一件多么另人高興的事情阿！即使有時候不說一句話，也是也覺得很幸福呢。9、這一天下午，大猩猩沒有帶小背包，只是帶了幾片餅干，就走到大樹下等咪咪?？磮D，你發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友，你說這是為什么呢？（背包里裝著沙漏，是用來做什么的？）10、對呀，好東西應(yīng)該和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快樂比錢更重要。想到馬上能和咪咪一起吃東西，一起做游戲，大猩猩心里一定快樂極了?？墒?，（故事內(nèi)容）大猩猩等了好久好久，咪咪一直沒有

6、來。11、咪咪為什么一直沒有來呢？猜一猜。12、誰猜得對呢，接著聽。（終于，一部大車子開過來了，咪咪從車里探出頭，大聲地對他說：“喂！我沒有錢了，而且我們要搬家了！再見！”大猩猩立刻追著車子，大聲地喊：“喂，我還沒有學(xué)會出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，遠遠地離開了！）咪咪為什么離開大猩猩？請你看：大猩猩眼睜睜看著車子離開了大森林消失在遠方，你知道大猩猩握著咪咪最后送的洋娃娃在山上遙望，會喊些什么，心里會想些什么呢？（音樂響起，憂傷旋律）（三）三讀“思念友情”1、（故事內(nèi)容）大猩猩失望地回到大樹下：“唉！我今天沒有帶小背包，也沒有帶沙漏，就是不要收咪咪的錢，而且還要請她吃餅干呢，可是，她怎么走

7、了呢！？”大猩猩一面啃著餅干，一面想念咪咪?？?，你看到了什么？再看看他的表情，他在想什么，你聽到他在說什么了嗎？（你看懂了大猩猩的心情，真是大猩猩的知音阿！）他好想念咪咪哦，你看出來了嗎？（示意學(xué)生看圖）2、課件出示，音樂響起，他想起什么了？回憶。3、大猩猩這么想念咪咪，可咪咪一直沒有回來。（四）四讀“思念友情”1、后來，大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情免費出租。有小朋友知道“免費”什么意思嗎？（“免費”就是不要錢）2、對比閱讀兩則廣告，指名讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么相同和不同的地方嗎？（都是在樹下等待，不同的是免費和收費。）3、出示句子對比：句子1：我有友情要出租，一小時要五塊錢。

8、句子2：我有友情免費出租。4、你們猜這一次，大猩猩租到友情了嗎？ 這片葉子吸引了很多小動物，他們遠遠的看著大猩猩?？墒牵恢钡浇裉?，那一片葉子都褪色了大猩猩還在等待下一個朋友。5、故事講完了?？粗﹃栂麓笮尚傻谋秤?，你想對他說些什么？你有和好朋友分開的經(jīng)歷嗎？想對他說些什么嗎？6、你們喜歡跟大猩猩交朋友嗎？師：大猩猩和咪咪在玩踩腳游戲的時候，大猩猩一再地被咪咪踩腳，卻還要跟他玩，這是為什么呢？四、感悟友情，認識升華1、有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周圍是不是真的沒有朋友呢？讓我們一起到故事中再仔細地找找看。（再讀繪本）用上“我發(fā)現(xiàn)誰在干什么”的句式2、大猩猩,你此時在想些什么呢?你身邊真的沒有

9、朋友嗎?3、原來大猩猩的身邊竟然有這么多的小動物，他們都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很快樂，也看到了后來大猩猩在免費出租友情，那他們和大猩猩成為好朋友了嗎？為什么？4、師：所以啊，有時候膽大一點，勇敢地伸出友誼的手，主動和對方打個招呼，說說話，玩玩游戲，就能交上朋友。（翻到最后第二頁）如果只是默默地等著（指著大猩猩），靜靜地看著（指著小動物），那是交不到朋友，沒有快樂的啊。4、小朋友，如果你是這其中的一個小動物，要想和大猩猩做朋友，該怎么做呢？怎么說呢？指名說。4、師：如果你是大猩猩，怎么做就能和這些小動物交上朋友了呢？ 5、師：其實有一個小動物一直在大猩猩身邊呢。你看到它是誰了嗎？那大猩猩為

10、什么不找老鼠做朋友呢？對啊，他沒有發(fā)現(xiàn)老鼠。正像泰戈爾說的：“最遠的距離不是天與地，而是我站在你面前，你卻不知道我在這里?！逼鋵崳亚樵谀睦?？朋友是需要去主動（尋找）的。6、師：請你彎下腰，和小老鼠打個招呼吧?？?，其實友情就在我們的身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，就不會再寂寞了。朋友是要主動去尋找的，當你覺得寂寞的時候，就看看你的周圍，你會發(fā)現(xiàn)，其實，朋友就在你的身邊。7、師生做找朋友的游戲。師：你想認識更多的朋友嗎？那現(xiàn)在就請你勇敢主動的找個新朋友吧，我們一起來唱唱找朋友的歌曲吧。記得，就在你的附近，找到朋友你就手拉手，說一句友好的話，好嗎？讓我們和我們的新朋友一起再來看看這個故事，讓大猩猩和咪咪的友情永遠的保存在我們的心里。五、簡介作者，推薦圖書。1、這么有意思的故事是誰寫的呢？這本書的作者是：方素珍 繪者：郝洛文 這本書是兩個人花了四年的時間做出來的呢。方素珍阿姨是臺灣人，大家都叫她花婆婆，因為她翻譯過一本書名字就叫花婆婆，大家很喜歡