李立芳繪本教學(xué)研討課《小綠狼》教學(xué)設(shè)計詳案

1、繪本教學(xué)研討課小綠狼教學(xué)設(shè)計詳案廣州市海珠區(qū)南武實驗小學(xué) 李立芳學(xué)情分析 二年1班的小朋友活潑好動，想象力豐富，樂于表達和交流，他們非常喜歡閱讀課外書，尤其是有趣的繪本故事書，總結(jié)出了上課外閱讀課要專心傾聽、仔細觀察、大膽想象、積極分享、認真思考、快樂創(chuàng)編的六大法寶。同時，孩子們正在處于逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)道德情操、形成健康的人格心理的關(guān)鍵期，在這一階段引導(dǎo)學(xué)生認識自己、悅納自己、建立自信是非常重要的。教材分析 小綠狼這本書是由法國的勒內(nèi)·葛舒作文、愛瑞克·蓋斯德作圖的一本繪本故事書，譯者是李英華。本書主要講述一只天生是綠色的狼哈瓦爾，為了掩蓋或改變自己的顏色而發(fā)生

2、了很多故事，到最后小綠狼還是做出了認同自己、接納自己、肯定自己的決定。這本故事書人物形象鮮明，情節(jié)起承轉(zhuǎn)合，圖文并茂，畫面?zhèn)魃?，代入感強，有利于啟發(fā)學(xué)生的想象和思考，激起學(xué)生閱讀、表達和交流的興趣。教學(xué)目標一、 師生共讀，了解故事內(nèi)容，讓學(xué)生喜歡這個故事，進而體會到讀書的快樂，激發(fā)課外閱讀的興趣。二、 通過讀文和讀圖，使學(xué)生代入角色，體會哈瓦爾的心路歷程，引導(dǎo)學(xué)生認識自己、悅納自己、建立自信。三、 通過讀圖、想象說話訓(xùn)練，鍛煉觀察、想象、表達能力。教學(xué)過程一、 回顧導(dǎo)入1回顧狼的故事，引起學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，以前我們讀過許多關(guān)于狼的故事，誰來說一說？ 學(xué)生舉手，指生說【預(yù)設(shè)生1：小紅帽里面的狼

3、很兇，喜歡裝扮成人的樣子欺騙別人。生2：狼和小羊的故事，里面的一只狼想吃掉七只小羊，小羊們都躲起來了。生3：狼來了的故事，一個小孩總是喊狼來了狼來了，其實狼根本沒有來，總是撒謊騙別人，結(jié)果，狼真的來了，沒有人來救小孩子，他被吃掉了。】（評價語：同學(xué)們不但讀了很多有趣的書，而且特別善于講故事，真了不起。）2.回憶總結(jié)狼的形象，與本片故事中的狼形成對比，引入故事，觀察封面，引起閱讀期待。師：在以前讀過的關(guān)于狼的故事里，狼給你們留下了怎樣的印象呢？【預(yù)設(shè)生1：以前讀的故事里，狼總是兇巴巴的。生2：很兇猛生3：很狡猾】師：你在動物園和有關(guān)動物的書里，了解到狼是長什么樣子的呢？【預(yù)設(shè)生1：它長得有點像狗

4、。生2：尾巴長長的拖在地上。】師：那它的皮膚是什么樣的？【預(yù)設(shè)：它皮膚有很多毛，是灰色的?！繋煟航裉炖罾蠋熃o大家介紹一位新朋友，（PPT出示小綠狼畫面）你能發(fā)現(xiàn)這只狼與其他的狼有什么不同嗎？【預(yù)設(shè)：這只狼是綠色的，而別的狼都是灰色的。別的狼兇巴巴的，而這只狼看上去很友好，表情很輕松。】師：你真善于發(fā)現(xiàn)，那么我們今天要講的這個故事就是（PPT出示書名）（生齊答：小綠狼）想知道小綠狼的故事嗎？ 【導(dǎo)入部分控制在3分鐘】二、 師生共讀，了解故事情節(jié)，體會人物心路歷程，進行想象說話訓(xùn)練。（一）進入故事的“起”（3分鐘）1.師邊讀故事邊出示畫面和文字。從前，有一只全身長著青蘋果綠色皮毛的小狼，他叫哈瓦爾

5、。一天，哈瓦爾來到了一片森林，那兒有一群灰色的小狼正在興高采烈地踢球。哈瓦爾也很喜歡足球，便走過去跟他們打招呼：“嗨，你們好啊!”結(jié)果，灰狼們不再踢球了，全都扭過頭，吃驚地看著哈瓦爾。突然，一只灰狼大聲地笑起來：“瞧，綠色的狼!綠色，這絕不是一只狼該有的顏色!”他直起身子，驕傲地說：“看我，灰色，這才是真正的狼的顏色呢!”哈瓦爾不好意思地低聲說：“我我生下來就是綠色的呀”灰狼拍拍自己，又大聲說：“看來，你只好變色嘍!”其他的灰狼也笑著拍打著各自的皮毛，大聲叫道：“快，變色，變色，快變色”2.引導(dǎo)學(xué)生觀察哈瓦爾的表情變化：同學(xué)們，請仔細看圖，遭到了小灰狼們的嘲笑，哈瓦爾的心情發(fā)生了怎樣的變化？指

6、生說預(yù)設(shè)：由原來的輕松、愉快、熱情變得傷心、失落、難過。3. 正如你們觀察體會到的那樣，哈瓦爾非常難過和失落，他傷心地跑走了，一邊跑，一邊說：“我一定要變成一只灰色的狼!”（同時播放PPT）（二）進入故事的“承”（7分鐘） 1.想象說話： 同學(xué)們，你就是哈瓦爾，為了變成灰狼，你絞盡腦汁想辦法。你想到了什么好辦法呢？指生說：預(yù)設(shè)：用顏料涂、刷油漆、穿灰色衣服、在灰色泥里打滾（你真有辦法，你想象力真豐富，這個辦法不錯哦）2.多種形式繼續(xù)讀故事：同學(xué)們真是智多星呢，拿定主意，馬上開始行動。讀：哈瓦爾跑到城里，走進了一家服裝店?！罢垎?，您想買點什么?”店員問他?！耙路?”哈瓦爾答道?！熬G色的應(yīng)該不錯喔

7、.”（以上教師讀）“不!不要綠色的，”哈瓦爾立即叫了起來，“我再也不要看到綠色了，我要漂亮的灰色!”（哈瓦爾立刻強烈拒絕了店員的建議，請男生讀）灰色的帽子、灰色的運動服、灰色的襪子、灰色的運動鞋哈瓦爾一身灰色，甚至還戴了一個灰色的面具! （精心裝扮后的哈瓦爾是什么造型呢？請女生讀）看看哈瓦爾變裝后的表情和動作，你能體會到什么？指生說 （預(yù)設(shè)：興奮、迫不及待、激動）是啊，哈瓦爾迫不及待地回到森林，（教師讀）在森林里，那群灰狼正在練習(xí)跑步。湊巧的是，哈瓦爾也喜歡跑步。他又湊了過去：“嗨，你們好呀!”（示意學(xué)生齊讀。）師：灰狼們圍了過來，上下打量著新伙伴。突然，一只灰狼發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的尾巴一條長長的

8、、綠色的尾巴。他嘀嘀咕咕道：“灰色的狼怎么會長出一條綠色的尾巴呢?這真是太奇怪了” 結(jié)果，可憐的哈瓦爾又被灰狼們嘲笑了一番。精心把自己裝扮成灰狼，迫不及待地回到伙伴身邊，卻不幸被拆穿，又一次遭到嘲笑，哈瓦爾心里一定很郁悶，然而以手示意全班齊讀：哈瓦爾絕對絕對不是一只容易灰心的狼!這一次，他點燃了好大一堆柴火，火熄滅后，留下了許多灰色的粉末。哈瓦爾將粉末涂滿了全身，當然，也包括他那條長長的、綠色的尾巴!1、2組讀：哈瓦爾吹著口哨向森林跑去。他一邊跑，一邊想：“我該怎么和灰狼們打招呼呢?是嗨，哥們兒，還是朋友們，你們好?”老師讀：這時，空中飄來一大片烏云，接著，下起了瓢潑大雨。哈瓦爾飛快地向森林跑

9、去，不幸的是，他還沒來得及跑進森林，大雨已經(jīng)將他身上的灰色粉末全部沖掉了。全班讀：哈瓦爾發(fā)現(xiàn)，自己比以前更綠了，就像雨后的青草地那樣綠。天公不作美，哈瓦的第二次變裝行動又失敗了，接下來他會怎么做呢？指生1：他氣極了，跺著腳大聲叫道：“氣死我了，連老天都要和我作對!看來，我不出絕招是不行了!”指生2：哈瓦爾立刻跑到城里，買了一桶油漆，當然，油漆的顏色還是灰色。指生3：哈瓦爾在身上刷了一層厚厚的油漆。他的頭、臉、身子、尾巴，全被灰色的油漆包裹住了。遠遠望去，他完全是一只真正的灰色的狼。(然而好景不長，示意女生讀)雨過天晴，太陽公公鉆出云層，笑瞇瞇地俯視著大地。慢慢地，陽光越來越強烈，就像火一樣烤著

10、大地，當然也烤著可憐的哈瓦爾。裹著灰色油漆的哈瓦爾，就像被關(guān)進了烤爐里，全身冒著汗，熱得喘不過氣來。就算他張大了嘴巴，還是不能順暢地呼吸。（女生一遍，女生邊讀邊皺起了眉頭，你們很擔心哈瓦爾，男生也來讀一遍，全班一遍）3.回顧小結(jié)：我們再來回顧一下這組插圖，小綠狼經(jīng)歷了從興奮地換上灰衣服重回伙伴身邊，到尷尬地被拆穿，從樂滋滋地往自己全身上下涂滿草木灰，到被大雨淋得狼狽不堪、怒氣沖沖，從興高采烈地買灰色油漆粉刷自己，到害得自己奄奄一息，差點送命！小綠狼用盡各種辦法想要變成灰狼，卻總是以失敗告終，讓自己吃盡了苦頭。（三）進入故事的“轉(zhuǎn)”（7分鐘）1.師生合作讀： 接著上文的導(dǎo)語，師讀：就在這時，一位

11、美麗的仙女走了過來。她看了哈瓦爾一眼，舉起她的魔法棒，說了聲：“一、二、三，變!”就把哈瓦爾從那厚厚的油漆盔甲中救了出來。危在旦夕的哈瓦爾得救了，然而剛剛那三次失敗的變妝秀卻折騰得他疲憊不堪，他一屁股坐在地上，哈瓦爾和仙女之間又會發(fā)生什么有的故事呢，我們合作讀一讀接下來的故事（女生做仙女，男生做哈瓦爾，老師讀旁白，把小仙女的話做成綠色字，哈瓦爾的話做成紅色字。）仙女問道：“可憐的小朋友，你還有什么需要我?guī)兔Φ膯?”“灰色!”哈瓦爾叫道，“我要變成灰色的!”仙女又一次舉起了魔法棒：“一、二、三，變!”哈哈，現(xiàn)在，哈瓦爾變成了一條魚，一條漂亮的金魚。“噢，失敗了!”仙女沮喪地說，“不過，你真的不想

12、變成一條金魚嗎?做金魚多好啊，那么漂亮，還可以在水里游來游去”“不!我要灰色!我要變成灰色!”哈瓦爾哭了起來。“好吧，好吧，”仙女又揮舞起她的魔法棒，“一、二、三，變!”這一次，哈瓦爾變成了一只小鳥!這可是世界上最漂亮的小鳥了，他身上的羽毛有一千多種顏色呢!“怎么又錯了?真是見鬼了!”仙女說，“不過，你看，做一只小鳥多舒服啊!你可以在天空中自由自在地飛翔.”可哈瓦爾嚎啕大哭起來：“不!我要灰色!我要變成灰色!”哪位哈瓦爾告訴老師，你為什么嚎啕大哭呢？預(yù)設(shè):連會魔法的仙女都沒辦法幫我變成灰色的狼，我感到很絕望，很崩潰仙女第四次舉起了魔法棒，這次她又會把哈瓦爾變成什么呢？指生說，預(yù)設(shè)：小灰豬，小兔

13、子，變回小綠狼，等等。那么，第四次小仙女到底把小哈瓦爾變成了什么呢？嗯，不錯，哈瓦爾終于變成了一只狼，一只.綠色的狼。仙女無奈地嘆了口氣，抱歉地說：“原諒我吧，我不是一個稱職的仙女，我想我還是更適合在歌劇里跳舞”哈瓦爾吸吸鼻子，嘟囔著說：“可是可是我覺得你是個很不錯的仙女呢!”“真的嗎?”仙女高興地問?！爱斎粐D?！惫郀柨隙ǖ卣f?！爸x謝!其實，你也是一只很可愛的綠狼哦!你還有什么要求嗎?”仙女問道?！艾F(xiàn)在我想就保持這個樣子好啦!”哈瓦爾說?！澳敲春冒?。祝你好運!”仙女說完，就飛走了。（四）進入故事的“合”（4分鐘）哈瓦爾呢，他正全速奔向灰狼們住的那片森林。森林里，灰狼們正在玩捉迷藏的游戲。真是太巧了，捉迷藏也是哈瓦爾最喜歡的呢!哈瓦爾昂首挺胸地走到灰狼中間，大聲說：“你們好啊，我又來了?！被依莻冞€沒來得及開口，哈瓦爾又加了一句：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢?”讀完這幾段話，觀察這兩幅圖你有什么發(fā)現(xiàn)和想法？預(yù)設(shè)： 哈瓦爾與眾不同的綠色皮膚，在捉迷藏時成了天然的優(yōu)勢，哈瓦爾很自信讀完這個故事，你想對哈瓦爾說點什么呢？指生說 ，預(yù)設(shè)：做一個獨特的自己其實也沒什么不好??！三、 打開書本邊看圖默讀，邊傾聽錄音，回味故事（12分鐘）同學(xué)們，你們喜歡這個故事嗎？李老師請酸石榴叔叔再來