滬粵版度八年級物理上冊同步練習(xí)13長度和時間測量的應(yīng)用附答案解析

1、（滬粵版）2019-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)1.3 長度和時間測量的應(yīng)用一、單選題1.如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（   ） A. 該木塊的長度為2.0cmB. 用刻度尺測量木塊的長度C. 該木塊的長度為2.00cmD. 視線與尺面的位置2.關(guān)于誤差，下列說法正確的是（   ） A. 任何測量都有誤差               

2、                               B. 誤差是可以避免的C. 誤差就是測量過程中出現(xiàn)的錯誤            

3、0;            D. 用精密的測量工具可以避免誤差3.下列說法中錯誤的是（  ） A. 測量時，刻度尺不能歪斜                          

4、60;         B. 讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面C. 誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的        D. 某人的拇指長度約為50mm。4.圖中所列儀器用于測量時間的是（） A. 卷尺                &

5、#160;        B. 螺旋測微器C. 游標(biāo)卡尺              D. 鐘表5.小明在一些情景中選取了以下測量工具，其中選擇不合理的是（   ） A. 測鹽水的體積選用量筒           

6、;                            B. 測百米賽跑的時間選用停表C. 測文具盒中圓規(guī)質(zhì)量選用托盤天平              

7、0;    D. 測立定跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺6.下列估測正確的是（   ） A.物理課本的質(zhì)量約是50kgB.教室門的高度約是6mC.一名中學(xué)生的身高約是1.65mD.一名中學(xué)生行走的速度約是20m/s7.如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（） A.               B.     

8、0;         C.               D. 8.分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺，測量同一物體的長度，并用米為單位作記錄，則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點后面的位數(shù)最多的是（） A. 用米尺測量的結(jié)果     B. 用分米尺測量的結(jié)果  

9、   C. 用厘米尺測量的結(jié)果     D. 用毫米尺測量的結(jié)果9.某同學(xué)用刻度尺測木塊的長度，三次測量結(jié)果分別是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，則木塊的長度應(yīng)記作（   ） A.5.36 cmB.5.35 cmC.5.356 cmD.5.3567 cm10.用圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度，下列測量結(jié)果正確的是（）A. 8.60cm          

10、;               B. 1.60cm                         C. 1.6cm     &#

11、160;                    D. 以上讀數(shù)都不正確二、填空題11.如圖所示，物體A的長度是_ cm。12.如圖所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為 _cm13.如果說理論是物理的國王，那實驗就是物理的王后；實驗誤差不可避免，但減少實驗誤差的方法很多例如選用更精密的_ ；采用更合理的辦法；多次測量取_ 值等 14.某同學(xué)欲測

12、量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 _（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是 _（3）銅絲直徑表達式是 _ 15.使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和_。某次測量長度時，甲、乙、丙三個同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體的長度，他們均嚴(yán)格按測量規(guī)則操作并記錄，分別得到的測量結(jié)果為1.25m、1.26m、1.24m，這個刻度尺的分度值為_。 1

13、6.如圖甲物體長度為 _cm如圖乙所示，測得一枚紐扣的直徑是 _cm17.如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_s如圖乙所示，物體的長度為_m，該刻度尺的分度值是_mm 18.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確用A尺測量出的物體長度是_ 19.如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊  的長度，其測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是_cm，乙測量的結(jié)果是_cm 20.小明用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是_ 的；大氣壓強隨著高度的增加而_ （選填“增大”、“減小”或“不變”）；如圖所示，

14、鐵塊長度為_ cm三、解答題21.如圖所示，如何在圖上測出京廣線的鐵路線的大致長度？22.設(shè)計實驗：請你利用所給器材，粗略地測出一張紙的厚度器材：100張紙、刻度尺（要求寫出實驗步驟，要有表達式） 23.春春同學(xué)用橡皮條自制了一把皮尺，小星說使用這樣的皮尺測物體長度時容易產(chǎn)生較大的誤差，你認(rèn)為小星說得對嗎？為什么？ 四、實驗探究題24.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：  （1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_（填“大、小”） （2）請根據(jù)圖中所

15、給信息回答：sAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s （3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（填“大、小”） 25.某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n （1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_ ， 錯誤的步驟是_ ， 還缺少的步驟是：F_ （2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是_ 五、綜合題26.填空 （1）如圖甲所示，木塊

16、的長度是_ cm，一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)_； （2）為了減少測量誤差，某同學(xué)采用如圖乙所示方法測量硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D=_cm 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【考點】刻度尺的使用 【解析】【解答】AC、刻度尺的分度值為1mm，所以要估讀到mm的下一位，A不符合題意，C符合題意；B、測量時刻度尺應(yīng)與被測長度平行，B不符合題意；D、讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于尺面，D不符合題意；故答案為：C.【分析】本題考查刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時視線要與

17、尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4). 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。2.【答案】A 【考點】誤差及其減小方法 【解析】【解答】A、任何測量都有誤差，只是誤差大小不同，A符合題意B、誤差是不可避免的，只能盡量減小，B不符合題意；C、誤差與錯誤是不同，誤差不可避免，錯誤可以避免，C不符合題意；D、選用精密的測量儀器，改進實驗方法，認(rèn)真細致地測量，只能減小誤差，不能避免誤差，D不符合題意故答案為：A【分析】由于測量的人和工具，造成測量值與真實值之間總會存在一定的差異，叫做誤差.誤差是不可避免的，改進測量的方法、使用精密的測量工具，可以減小誤差.3.【答案】C 【考點】長度的測量，

18、刻度尺的使用，誤差及其減小方法 【解析】【分析】刻度尺的正確使用方法：使用前：做到三看，即零刻度、量程、最小刻度值使用時：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象觀察時視線與刻面垂直由此可以判定，A、B不符合題意，而D的估計是合理的，C的說法是錯誤的因為誤差是不可避免的，即使遵守操作規(guī)則也會產(chǎn)生誤差【解答】由刻度尺的正確使用方法，可知A、B不符合題意；C的說法是錯誤的因為誤差是不可避免的，即使遵守操作規(guī)則也會產(chǎn)生誤差故C符合題意；D的估計是合理的，故不符合題意故選C【點評】大綱要求正確使用刻度尺是學(xué)生必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進實驗方法

19、，減小誤差4.【答案】D 【考點】時間的測量 【解析】【解答】解：A、卷尺是測量長度的工具不符合題意；B、螺旋測微器是測量長度的儀器不符合題意；C、游標(biāo)卡尺是測量長度的儀器不符合題意；D、鐘表是常用測量時間的工具符合題意故選D【分析】明確每個選項中測量儀器的用途，確定符合題意的選項5.【答案】D 【考點】質(zhì)量的測量與天平，量筒的使用，時間的測量，長度的測量 【解析】【解答】解：A、量筒是用來測量體積的儀器，故A正確； B、停表可以用來測量百米賽跑的時間，故B正確；C、托盤天平可以用來測量圓規(guī)的質(zhì)量，故C正確；D、測量跳遠成績用分度值是1cm的刻度尺就可以，故D錯誤；故選D【分析】1、量筒是用來

20、測量體積的儀器；2、停表是用來測量一段時間的儀表，比如測物體運動一段距離所用的時間；3、托盤天平的測量范圍一般在0200g之間，能測幾枚硬幣的質(zhì)量；4、測量跳遠成績選用分度值是1cm的刻度尺就可以了6.【答案】C 【考點】質(zhì)量及其特性，長度的測量，速度與物體運動 【解析】【解答】A、初中物理課本的質(zhì)量在300g=0.3kg左右A不符合實際；B、教室門的高度比成年人的升高高一些，約在2.2m左右，B不符合實際；C、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在165cm=1.65m左右C符合實際；D、中學(xué)生行走的速度約在1.2m/s左右D不符合實際故答案為：C【分析】根據(jù)對物體長度、速

21、度和質(zhì)量的認(rèn)識分析解答.7.【答案】B 【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：A、圖中刻度尺沒有從零刻度線處開始，讀數(shù)時會不準(zhǔn)確，所以A錯誤B、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以B正確；C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時會不準(zhǔn)確，所以C錯誤；D、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致（傾斜了），所以D錯誤故選B【分析】使用刻度尺測量長度的方法：估計被測物體的長度；根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸撸挥^察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值；

22、記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成8.【答案】D 【考點】刻度尺的使用 【解析】【解答】解：同樣以米為單位記錄數(shù)據(jù)：分度值為1m，保留1位小數(shù)；分度值為1dm，保留2位小數(shù)；分度值為1cm，保留3位小數(shù)；分度值為1mm，保留4位小數(shù)故選D【分析】利用刻度尺測長度，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位9.【答案】A 【考點】長度的測量 【解析】【解答】測量值和真實值的差異叫誤差.誤差只能減小而不能避免，多次測量求平均值可以減小誤差.三次測量結(jié)果分別是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，則木塊的長度應(yīng)記作  .由于估測長度時應(yīng)估讀到分度值的下一位，有且只有一位，木塊的長度應(yīng)記作5.3

23、6cm，符合題意.故答案為：【分析】長度測量時，為了減小誤差，讀數(shù)要有估計值，并且要多次測量求平均值10.【答案】B 【考點】長度的測量，刻度尺的使用 【解析】【解答】解：根據(jù)圖示，本刻度尺的分度值是0.1cm，金屬塊左端對準(zhǔn)的刻度是7.00cm，右端讀數(shù)是8.60cm；所以金屬塊的實際長度是：8.60cm7.00cm=1.60cm；故選B【分析】刻度尺在測量之前，要觀察其量程、分度值和零刻度線如果零刻度線發(fā)生磨損，可以從某一個完整刻度線開始測量讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位二、填空題11.【答案】3.1 【考點】長度的測量，刻度尺的使用 【解析】【解答】起始端從0開始，只需讀出末端刻度值即為

24、物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。起始端從0開始，末端刻度值為3.10cm?！痉治觥靠潭瘸呤浅踔形锢碇谢镜臏y量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。12.【答案】2.70 【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：圖中刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位因此A物體的長度為2.70cm；故答案為：2.70【分析】要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位13.【答案】儀器；平均 【考點】誤差及其減小方法 【解析】【解答】解：誤差是不能避免的，但可以減小，減小誤差

25、的辦法有：選用精密的測量儀器；多次測量取平均值；改進實驗方法，提高測量技能等故答案為：儀器；平均【分析】（1）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差（2）誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差14.【答案】A；DBEC；【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：正確測量方法：找一支圓鉛筆，把細銅絲拉直，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n，用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度L，再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d= 由以上可知，沒有必要的步驟是A，錯誤的步驟是C，應(yīng)改為：用細銅絲線圈的

26、長度L2除以細銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲直徑d= 正確的實驗步驟是：DEBC；故答案為：（1）A；（2）DBEC；（3） 【分析】在測量中，遇到比較小的物理量無法直接測量的話，就要積少成多法15.【答案】分度值；1dm 【考點】長度的測量 【解析】【解答】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和分度值，讀數(shù)時應(yīng)估讀到分度值的下一位，最后一位是估計值，故這個刻度尺的分度值為1dm.故答案為：分度值；1dm.【分析】刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要

27、估讀到最小刻度值的下一位；(4). 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成.16.【答案】2.65；1.27 【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：由圖知：甲刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)在2.6cm和2.7cm中間，估讀為2.65cm，所以物體的長度為L=2.65cm0.00cm=2.65cm；讀圖乙可知，兩個三角板豎直直角邊所對應(yīng)的位置之間的長度就是紐扣的直徑圖中刻度尺的分度值為1mm，我們還應(yīng)該估讀到mm的下一位，又因為這段長度從2cm開始，到3.27cm結(jié)束，所以紐扣的直徑就是d=3.27cm2.00cm=1.27

28、cm故答案為：2.65；1.27【分析】使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；圖中紐扣直徑的長度通過兩個直角三角板轉(zhuǎn)化到了刻度尺的對應(yīng)位置，所以在刻度尺上直接讀出這段長度的值，讀數(shù)時要明確分度值、找準(zhǔn)起止點17.【答案】337.5；0.0250；1 【考點】時間的測量，長度的測量 【解析】【解答】（1）圖甲中，小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s；

29、（2）圖乙中的刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是3.50cm1.00cm=2.50cm=0.0250mm故答案為：337.5；0.0250；1【分析】（1）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；圖2中根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值；（2）物體的端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度18.【答案】A；B；2.20cm 【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm刻度尺A的精確程度高；（2）刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼，所以是錯誤的（3）如圖

30、A所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度從零刻度線開始，正確讀數(shù)是2.20cm故答案為：A；B；2.20cm 【分析】（1）分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離，分度值小的刻度尺精確程度高；（2）放置刻度尺時要將刻度尺與被測長度緊貼（3）在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對應(yīng)的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級，毫米級以下為估計值19.【答案】2.8；2.80 【考點】長度的測量 【解析】【解答】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺測量物體的長度是：5.0cm2.2cm=2.8cm； 乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺

31、測量物體的長度是：5.80cm3.00cm=2.80cm；故答案為：2.8；2.80【分析】（1）分度值是刻度尺上相鄰最近刻線間的長度；刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置，估讀到分度值的下一位；（2）分度值越小的刻度尺測量結(jié)果越準(zhǔn)確20.【答案】豎直向下；減小；2.75 【考點】長度的測量，重力的方向，大氣壓強與高度的關(guān)系 【解析】【解答】解：（1）根據(jù)重力方向豎直向下，如果畫框和重錘線是平行的，畫框是豎直的，否則畫框不豎直；（2）大氣壓強的大小隨著高度的增加而減??；（3）圖示刻度尺1cm分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；鐵塊左邊對應(yīng)的刻度值為9.00cm，右邊對應(yīng)的刻度值為

32、11.75cm，所以鐵塊長度為11.75cm9.00cm=2.75cm故答案為：豎直向下；減?。?.75【分析】（1）重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力方向豎直向下，制成重錘檢查墻壁是否豎直，檢查桌面或窗臺是否水平；（2）大氣壓的大小隨高度的改變而改變，隨著高度的增加，大氣壓逐漸減?。唬?）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把9.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去9.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位三、解答題21.【答案】解：用細線和地圖上的鐵路相重合，作下記號，然后將細線拉直，用刻度尺量出細線的長度，再利用地圖上的比例尺，即可求出鐵

33、路的長度 【考點】長度的測量 【解析】【分析】測量長度的方法：直接測量、間接測量；間接測量：累積法、滾輪法、組合法、化曲為直等方法；因為鐵路線是彎曲的，所以采取化曲為直法測量鐵路線的長度。22.【答案】解：用刻度尺量出100張紙的厚度為h； 利用公式L= 求出一張紙的厚度 【考點】長度的測量 【解析】【分析】一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，采用累積法，測多算少23.【答案】解:小星說得對，因為橡皮條用力時容易伸長，測量出的物體的長度比真實長度偏小，誤差較大。 【考點】長度的測量 【解析】【分析】（1）刻度尺是用來測量物體長度的工具，使用之前先要觀察量程和分度值；（2）橡皮條具有彈性，容易被拉長，導(dǎo)致尺子分度值比真實值偏小，測量值比真實值偏小，產(chǎn)生較大誤差四、實驗探