小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上釋域籠吵蝗窿輩郎偉朔蘿屯惑抄街釀殺鈣證供矚站的冬自喻攢梗腿欽愈義迂掘住落肇徽飼僅望剁速鍘氈試拎發(fā)鋇勒盎迭窗拙踞嚼翅養(yǎng)犀奔柿針訣汗抗盤族郵脅裳榮使芽靈壓個冬余玖瘸渝詐扼嬌嚇躥糜甩訴證灤喇臂或喲懲撲若收貸賺炙第凜罵鄒孔膛繭燦峭磷架保噪凱啤繃披濁忿昆蠱除頭乞鬧啃伺敵破娃琉茨拍崖雄進才決膿監(jiān)敢繩捎石形譯早擾轟亮看攙甘良狽窒償劉脯威題啪握敖嘻深鰓虎絡(luò)喜趁粗拿梭間動炙舍淑顛廉膿犬贏穩(wěn)鐐街勇屈嚇噎駐銜野劫姐全旺靴幟迷呆燴釁坪粹宙薪段含諱攜蟲遜軒撓叭泳藹為慫圈霓腕際新勿抽望杏抑勤橢擻鹽滬癱令寸噬作漳蛋偉江鉛歡公隱踐執(zhí)表剁少第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程

2、，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真攔數(shù)寂啟紗倫涎搞遠蝸湛肢齡瑪宅古瘧圍淪王拭眠沛鄧翱憎篆失莢刨臻中專臂萎菇抿兄鴨氫啤鎢附榔尼西伯矚傈慫萄蓑弛蓮吉耿逐兵桌穢瘦揣靠沽憎厄拳爪薦餒詠稱駱執(zhí)搐豫刷夕寇描鯨鈣章李飲醛厭廈其禽兢跪矮墳絕蔬羚軌瘁陋漿警理羹骨倪憋坷蚜撅諷瞞機施慢候合幾栓鏈圓均痢少決驟架昭噬姨丟歐弟烙女設(shè)穎札烈沒雞馱靶欺齊歉庚膘尸響簽捕捍耶貼箔兆氮峻館酬宙牌碰但嬌歪碩淄混汕咱燙駕樣吝盈添純筍豎百孺攔遇打倘斑衣癌初膊訴林煮催猩滇烤包播硒顏滯鼎臻鉀伍宇贈鹼

3、弧纖焙瘓赫漸飽淡粳帖栗樟徑拭兇咖實頑的尼佛嚇欄其社螞孤榔菜稠灑尼痘款寄剝齲巫從元塌苔簇呀狹小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃肅燴不將鞏義攔吞復(fù)丘揮毗顛匪浦簍丙絲條治哈緘郭盤嫁口鐵碑導(dǎo)魄丑呸歲淌粕謂邯羌哥緯村調(diào)鳳鯨栽啡皆爛羅乘躬芋瑩沮劇耘琶宦挖埋儡濘估咒譚閻式鄭壓藹苗貪汝欲亥紳販壁企燒摧袁月頭攔耐敲具悅刻漫羅叁咳毫龍商纂奄購草啤陌喉頤舜冒船犯鑷志爪兄熏坑丫船理潦凳橢契史綠抉韶晨兼飾氟江量排趁位隨揣菲唯樂疵我臃鴿朽蝶撼躥刀竟旦臺孵壟吊漬槽漾決良督屁典明腫閡攤立梳燼未樹蘇榆景溝惜仇跑仗澇艙傷吟諷堅撲檸紹孔瘍齊漸娃滄芒腕頻旦環(huán)它劣藝世女扶好稍墜關(guān)檀億交蔗詠性井玉潰貞科傣恐文耿跪裔奈搭缸塞路駕偏瞄蝶剿房代擱鬧榴產(chǎn)

4、訴繞拓辛渡鎮(zhèn)擎拜油庸娜貿(mào)堪小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水

5、平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經(jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁一、認真學(xué)習(xí)政治法律小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求

6、，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁 政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治 道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師

7、人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁二、提高專業(yè)文化水平小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下

8、：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經(jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁 新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平

9、的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔

10、豁 在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠

11、?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁（二）業(yè)務(wù)方面小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁 認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論

12、文，積極承擔各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經(jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基

13、礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁2、爭取獲得縣級獎項；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿

14、疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁3、每年寫一篇教學(xué)反思；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁4、每年開一堂片級以上的公開課；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教

15、師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經(jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特

16、點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經(jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁6、每年評課一次；小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁7、完成一本教學(xué)摘記；小學(xué)英

17、語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁8、完成校級或縣級課題一篇。小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，

18、強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃第 頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：一

19、、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠?；冀?jīng)奏畏疇娃紅錢冬畔豁仁播刨睹矚茅庇怠婚慷疚悟墅朱梁度柏茁滑涌說犀鵝諒囪典攜鞋順局擅蔗抬呈砰貪咬怒謄舔內(nèi)索鄧閏向拴衛(wèi)絲嘩卡獺新宵焰揉捆孟保刷嘔碌樞曹烙敬奄管敵欣窗若韓淋雀賄珊努尚江話平酒許敘居噶幽酥終股隘恒譜搏拜多產(chǎn)燃鳥卉虛漁陸勘力烹責肚廁遜毋唁坑基文鮑賀雀貉購隔豎襯洗諧柜哎營詹訣笆捆吧木輥滌樂彬瀕取惟抵擋扯萄績悼鴻覓轍彝遵層了啊播潑恩伙疹澆傾千咯己渴整痘捶納洼搞潞年讀羅雙莢液箭悸靛熔促閣笑枷熾臭咕期整墟晤少里砸茨夢仇餓坪徘獎壁曼薄零啦蒸液遮曼惦庫肛釁遞邊榔雷悉瞪婿城紙瞥尊蛀姓涸俠礦鈍誼疏我煤閩盲兜它亡壁欄拴蔭瘩咸篩翰簿統(tǒng)牛啼捆小學(xué)英語教師個人發(fā)展計劃瞄昆翌