2019德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目

1、1 / 11德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目 行程費(fèi)用補(bǔ)助申請(qǐng)表 資助時(shí)間*重要信息請(qǐng)仔細(xì)閱讀資助條件（見教育交流中心文檔下載中心）申請(qǐng)表由德、中伙伴學(xué)校分別以德、中雙語共同填寫。德方學(xué)校須將德文版申請(qǐng)表郵寄至教育交流中心駐波恩辦 事處；中方學(xué)校將中文版申請(qǐng)表郵件發(fā)送至歌德學(xué)院（中國(guó)）。申請(qǐng)表應(yīng)與一份活動(dòng)計(jì)劃草案以及內(nèi)容詳盡的項(xiàng)目描述（見第頁以下）一并提交。請(qǐng)使用電腦填寫以下申請(qǐng)材料，申請(qǐng)截止日期為年月日ZT-H* . L亠 德萬學(xué)校中萬學(xué)校交流活動(dòng)的項(xiàng)目主題項(xiàng)目目標(biāo)1.德萬學(xué)校學(xué)校名稱所在街道電話郵編，城市傳真所在聯(lián)邦州網(wǎng)址是否設(shè)有中文課？是口否學(xué)校形式校領(lǐng)導(dǎo)姓名項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師姓名（私人郵箱）電話任課專業(yè)

2、職務(wù)2.中方學(xué)校學(xué)校名稱2 / 11所在街道電話郵編,城市傳真國(guó)家網(wǎng)址是否為學(xué)校是口否口學(xué)校形式校領(lǐng)導(dǎo)姓名項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師姓名（私人郵箱）電話任課專業(yè)職務(wù)*學(xué)校專指“學(xué)校：塑造未來的伙伴”項(xiàng)目在德國(guó)以外的合作學(xué)校（見）3.合作說明合作關(guān)系起始時(shí)間與對(duì)方學(xué)校的伙伴關(guān)系是如何形成的？明機(jī)構(gòu)名稱）（是通過私人聯(lián)系、網(wǎng)站還是其他渠道？通過中介機(jī)構(gòu)的請(qǐng)注中、德合作方對(duì)合作項(xiàng)目抱有哪些期待？德國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和愿望是什么？中方學(xué)校所設(shè)德語課程（教案規(guī)模和授課年級(jí)）德方學(xué)校所設(shè)漢語課程（教案規(guī)模和授課年級(jí)）.交流活動(dòng)說明交流活動(dòng)的項(xiàng)目主題3 / 11請(qǐng)根據(jù)第頁以下的資料對(duì)如何實(shí)施項(xiàng)目做一描述。注意：關(guān)于伙

3、伴學(xué)校以及德、中學(xué)生間合作的描述對(duì) 于貴校的申請(qǐng)是否通過具有關(guān)鍵意義。中方學(xué)生在德方學(xué)校的活動(dòng)為期多少天？德方學(xué)生在中方學(xué)校的活動(dòng)為期多少天？學(xué)生所參與的項(xiàng)目活動(dòng)為期多少天？德、中學(xué)生共同參與的項(xiàng)目活動(dòng)為期多少天？是否由接待豕庭為學(xué)生提供住佰？是否如不是請(qǐng)注明原因雙方學(xué)校是否會(huì)指定一名教師參加相應(yīng)培訓(xùn)？是否德國(guó)學(xué)生訪問團(tuán)的行程費(fèi)用補(bǔ)助出訪團(tuán)隊(duì)說明學(xué)生人數(shù)學(xué)生年齡4 / 11抵達(dá)日期*在獲得多項(xiàng)資助的前提下，總資助金額不得超過實(shí)際所產(chǎn)生費(fèi)用的中國(guó)學(xué)生訪問團(tuán)的行程費(fèi)用補(bǔ)助 出訪團(tuán)隊(duì)說明學(xué)生人數(shù)學(xué)生年齡抵達(dá)日期是否申請(qǐng)困難補(bǔ)助如是，請(qǐng)注明貧困生人數(shù)所附家庭收入證明是否齊全？是否為本次交流活動(dòng)另行申請(qǐng)

4、了其他項(xiàng)目的補(bǔ)助？已另行申請(qǐng)的請(qǐng)注明資助項(xiàng)目基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的具體名稱是 丨丨否 是否 是 丨丨否.帶隊(duì)教師人數(shù)年級(jí)回國(guó)日期帶隊(duì)教師人數(shù)年級(jí)回國(guó)日期5 / 11是否申請(qǐng)困難補(bǔ)助？是口否如是，請(qǐng)注明貧困生人數(shù)所附家庭收入證明否齊全？是口否是否為本次交流活動(dòng)另行申請(qǐng)了其他項(xiàng)目的補(bǔ)助？*是否匚1已另行申請(qǐng)的請(qǐng)注明資助項(xiàng)目基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的具體名稱*在獲得多項(xiàng)資助的情況下，總資助金額不得超過實(shí)際所產(chǎn)生費(fèi)用的中國(guó)學(xué)校賬戶信息開戶人姓名開戶行支行銀行賬號(hào)您是通過何種方式注意到墨卡托德 中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目基金的？提岀申請(qǐng)的校方須履行以下義務(wù)-與伙伴學(xué)校共同提交申請(qǐng)-向墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目基金會(huì)及時(shí)通報(bào)代表團(tuán)人

5、數(shù)、岀訪天數(shù)、活動(dòng)日期、聯(lián)絡(luò)人以及賬戶 信息方面的變更（原則上不因?qū)W員人數(shù)增加而追加資助金額）。-確保將墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目補(bǔ)助以正確方式用于所申請(qǐng)的活動(dòng)措施-不晚于岀訪活動(dòng)結(jié)束四周后向墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目提交一份經(jīng)費(fèi)使用證明（見下載區(qū)表 格），附上相關(guān)票據(jù)及活動(dòng)報(bào)告。-將可作為合理開銷憑證的原始票據(jù)（如機(jī)票、機(jī)票賬單、現(xiàn)金支付以附有簽字的活動(dòng)成員名單作為憑 證）保存六年，以備墨卡托德中伙伴交流項(xiàng)目基金會(huì)或聯(lián)邦行政管理局不定期抽查。提出申請(qǐng)的校方接受以下條件-如申請(qǐng)資料和活動(dòng)計(jì)劃岀現(xiàn)內(nèi)容方面的變更或不符合資助條件， 墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目有權(quán)要 求校方部分或完全返還資助經(jīng)費(fèi)。-

6、由基金會(huì)根據(jù)具體的申請(qǐng)數(shù)量及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為每個(gè)學(xué)校分配資助額度-墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目、墨卡托基金會(huì)以及德國(guó)各州文化部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議秘書處教育交流中心有 權(quán)將活動(dòng)報(bào)告刊印岀版或在各自網(wǎng)站上發(fā)布。其他規(guī)定見墨卡托德中伙伴學(xué)校交流項(xiàng)目資助條件申請(qǐng)方應(yīng)將內(nèi)容完整、經(jīng)雙方學(xué)校簽字的申請(qǐng)表（包括活動(dòng)計(jì)劃書和項(xiàng)目描述在內(nèi)）的彩色掃描件通過郵件發(fā)送至 歌德學(xué)院（中國(guó)）。未提交活動(dòng)計(jì)劃和項(xiàng)目描述的申請(qǐng)恕不受理。中方項(xiàng)目協(xié)調(diào)人簽字中方校領(lǐng)導(dǎo)簽字6 / 11日期，地點(diǎn)學(xué)校公章活動(dòng)計(jì)劃草案請(qǐng)仔細(xì)閱讀資助條件*請(qǐng)對(duì)學(xué)員在中國(guó)和德國(guó)期間的岀訪活動(dòng)做一描述注明岀訪學(xué)員在伙伴學(xué)校的訪問日期活動(dòng)要點(diǎn)應(yīng)盡可能與項(xiàng)目主題相一致以中文

7、或德文填寫申請(qǐng)表僅限使用以下表格提交申請(qǐng)，其他形式的申請(qǐng)材料恕不受理日期，星期活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)與項(xiàng)目主題的關(guān)聯(lián)7 / 11日期，星期活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)與項(xiàng)目主題的關(guān)聯(lián)8 / 11日期，星期活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)與項(xiàng)目主題的關(guān)聯(lián)9 / 11項(xiàng)目描述項(xiàng)目目標(biāo)貴校希望借此項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)?10 / 11前期準(zhǔn)備貴校是如何為該項(xiàng)目做前期準(zhǔn)備的（如通過工作小組、課堂教案等方式）？學(xué)生以何種形式參與準(zhǔn)備 工作？貴校為提高出訪學(xué)員的語言水平做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)對(duì)活動(dòng)前期德、中學(xué)生的接觸和聯(lián)絡(luò)做出描述。項(xiàng)目實(shí)施您將采取哪些教案步驟來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)期？在交流活動(dòng)期間您計(jì)劃如何實(shí)施項(xiàng)目？11 / 11學(xué)生間的合作德、中學(xué)生將以何種形式進(jìn)行合作？合作持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？交流以哪種語言進(jìn)行?項(xiàng)目成果計(jì)劃通過何種形式對(duì)項(xiàng)目成果加以記錄和呈現(xiàn)?12 / 11評(píng)估計(jì)劃以何種形式對(duì)項(xiàng)目成果加以評(píng)估？交流項(xiàng)目對(duì)于培