小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)

1、小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn) 1、條形統(tǒng)計(jì)圖的意義：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出各種數(shù)量的多少. 2、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： (1)能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小。 (2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。 3、我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有橫向條形統(tǒng)計(jì)圖、縱向條形統(tǒng)計(jì)圖以及單式統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖。 4、復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗(yàn)中常見的有條形統(tǒng)計(jì)圖、扇型統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和網(wǎng)狀統(tǒng)計(jì)圖。 數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法知識點(diǎn) 一、兩位數(shù)加兩位

2、數(shù) 1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。 2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊;從個位加起;個位滿十向十位進(jìn)1。 3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進(jìn)“1，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進(jìn)上來的“1。 4、和 = 加數(shù) + 加數(shù) 一個加數(shù) = 和 - 另一個加數(shù) 二、兩位數(shù)減兩位數(shù) 1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減 2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：相同數(shù)位對齊;從個位減起;個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。 3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位

3、要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計(jì)算時要先減去退走的1再算。 4、差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù)+差 減數(shù)=被減數(shù)+差 三、連加、連減和加減混合 1、連加、連減 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。 連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。 連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。 2、加減混合 加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。 3、加減混合運(yùn)算寫豎式時可以分步計(jì)算，方法與兩個數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起;也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加(減)第二個數(shù)。 0是不是偶數(shù) 零是偶數(shù)。是一個特殊的偶數(shù)，是正偶數(shù)與負(fù)偶數(shù)的分界線，又是正奇數(shù)與負(fù)奇數(shù)的分水嶺。根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的定義，若某數(shù)是2的倍數(shù)，它就是偶數(shù)，可表示為2n(n為整數(shù))，若不是2的倍數(shù)，它就是奇數(shù)，可表示為2n+1，即奇數(shù)除以2的