老師教學(xué)方案

1、老師教學(xué)方案老師教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 抓課改，促創(chuàng)新；抓管理，促質(zhì)量；抓常規(guī)，促規(guī)范；抓建立，促提高。 二、工作目標(biāo) 1、完成校實施性教學(xué)方案，保證質(zhì)量，同學(xué)及家長滿足率達(dá)90%以上； 2、建成12個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站； 3、建成1個省級示范專業(yè)； 4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學(xué)法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革； 5、加強對老師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)； 6、加強對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故； 7、老師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇，其中省級以上不少于10次篇； 8、加強對青年老師的技能培訓(xùn)，努

2、力培育“雙師型”老師隊伍； 9、強化實踐教學(xué)的討論與管理，進一步加強校企合作，合理高效的用法試驗實習(xí)設(shè)備。 三、主要措施 1、加大課程改革的力度，加強課程改革的討論 （1）學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動方案，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案； （2）學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和閱歷； （3）修訂學(xué)校課程改革方案； （4）在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進行課改試點； （5）請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實踐活動； （6）派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的勝利的閱歷，結(jié)合我校的實際開展課改實踐； （7）實行邊實踐、邊討論、

3、邊推廣的方法，穩(wěn)步推動課改實踐工作； （8）創(chuàng)市課改試驗學(xué)校。 2、不斷提高教學(xué)討論管理水平。 （1）組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程； （2）完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能； （3）按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注意新專業(yè)的開發(fā)； （4）依據(jù)各專業(yè)進展的需要，重新修訂實施性教學(xué)方案； （5）進一步加強課程的建設(shè)和管理； （6）依據(jù)專業(yè)進展方向的需要，進一步加強教材建設(shè)； （7）指導(dǎo)各專業(yè)部對老師進行過程考核； （8）加強對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的討論和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫； （9）加強學(xué)科建設(shè)，培育一支有必需專業(yè)水平、

4、有必需的管理潛力和科研水平的教研組長隊伍； （10）高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作； （11）對比技能加工中心、技能鑒定的建立要求排找差距，專心做好申報各項工作； （12）加強對口單招的校際之間的溝通，關(guān)注省廳單招政策的改變，適時調(diào)整教學(xué)活動； （13）指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力； （14）做好單招班的分流工作； （15）仔細(xì)做好老師工作量的審核工作； （16）仔細(xì)做好同學(xué)成果的評定工作； （17）指導(dǎo)專業(yè)部做好老師的測評工作。 3、切實加強師資隊伍建設(shè) （1）按學(xué)校師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃，制定本學(xué)期的老師培訓(xùn)方案、學(xué)習(xí)方案，完成縣老師培訓(xùn)任務(wù)； （2

5、）指定校各學(xué)科首席老師、骨干老師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評比方法； （3）開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn)； （4）開展現(xiàn)范課、研討課、匯報課教學(xué)活動； （5）組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設(shè)計等評比活動； （6）組織專業(yè)課老師技能比武活動； （7）加大對青年老師的培育力度，仔細(xì)實施青年老師“135培育工程”，落實師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。 4、穩(wěn)步推動教科研工作 （1）細(xì)心組織六個市級課題的討論工作； （2）爭取申報1個省級課題； （3）建立一支教科研隊伍； （4）完成學(xué)校的競賽、論文等教科研任務(wù)； （5）每學(xué)期組織老師結(jié)合自身工作撰寫兩篇

6、論文； （6）建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò)； （7）細(xì)心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比方法并組織實施； 5、切實加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作 （1）按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、健康、藝術(shù)和勞動、心理等課程； （2）細(xì)心設(shè)計支配好周末活動和社團活動； （3）常常性地抓好足球隊、田徑隊的訓(xùn)練，制造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目； （6）舉辦“慶國慶”師生書畫展； （7）組織好校體育節(jié)的各項工作； （8）制定實施運動場及器材的管理方法； （9）細(xì)心組織運動隊，參與縣、市等各級各類競賽，并爭取好成果。 老師教學(xué)方案 本學(xué)期，我決心透過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己

7、的力氣。以下是我的個人方案： 一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項資料，讓規(guī)范的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師本人的品

8、德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每一天7：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，專心參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng) 馬卡

9、連柯曾說過：“同學(xué)能夠諒解老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)?！?作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工

10、作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻 老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給同學(xué)，獻給訓(xùn)練事業(yè)。 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃完點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，幫忙同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。 在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學(xué)