《德魯克管理理論》讀后感

1、德魯克管理理論讀后感隨著時代的發(fā)展，越來越多人都希望學習管理理論的知識， 今天 給大家?guī)砹碎喿x德魯克管理理論的讀后感。希望對大家有所幫助。德魯克管理理論讀后感1翻開這本書的前幾頁，我大致上了解了德魯克先生，20世紀著名的國際管理學大師彼得德魯克一生著 述頗豐，其作品遠銷全球130多個國家。2002年6月，德魯克成為 美國當年“總統(tǒng)自由勛章”的獲得者。德魯克被稱為“大師中的大師”、“現(xiàn)代管理之父”。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏先生曾說：“ 20年前, 海爾創(chuàng)業(yè)初期，當時管理類書籍少之又少。當我知曉德魯克的管理思 想后，很快就被深深地吸引了。德魯克先生就像是你的一位同事，雖 然與你面對相同的事實，卻

2、從不同的視角說出了你不曾想、 更不曾想 到的新理念?！庇纱丝梢?，德魯克的思維是多么的活躍?？赐炅诉@本書，我若有所思，心有所悟。中國不缺少好企業(yè)，而缺 少真正有效的管理者。誰是管理者？如何做好一名管理者？管理者對 組織到底有什么樣的作用？這些都是許多人亟待了解的問題。那么， 管理者是要管人么？不，這本書告訴我，管理者首先要管好自己。我 覺得：很多管理者就是因為沒有徹底的理解管理的真正內(nèi)涵，結果忙忙碌碌導致了沒有帶動企業(yè)的真正發(fā)展。我認為：一個企業(yè)生存的第一要務是管理，如何讓管理卓有成效是 每個管理者都必須面對的問題。身為一名管理者，他只有將自己掌握 的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成績，才算是一位成功的管理者

3、。管理必須有效， 這樣才有價值。管理者不僅要讓人才充分發(fā)揮特長還應該要學會善用 專精于某一領域的人，更要有敏銳的洞察力。作為一名有效的管理者 要具有良好的時間觀念，做事應按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序， 以保證及時完成最先需要做的事，還應養(yǎng)成“對外界作出貢獻”的思 維習慣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘別人的優(yōu)點，而不是消耗時間去 改造缺點，做自己做不了的事。身為管理者有些時候要做出一些重大的決策，這時他們就要保持一 個清醒的頭腦。例如，費爾先生，他就是一個偉大的決策者。費爾先 生于20世紀初擔任美國貝爾電話公司總裁，為該企業(yè)服務將近20年。 在他任職期間，貝爾公司發(fā)展成為世界最大的跨國企業(yè)之一。

4、他從“照 顧社會大眾的利益”這一角度出發(fā)，提出“為社會服務是公司的根本 目標”的口號。他做出的每一項決策都帶動了公司的發(fā)展。我想，每 一位管理者都應該向他學習。從這本書中，我懂得了一些道理。我們每一個人做事都應該要有重 點，只有集中精力去做一件事，才能把它完成得更加出色，更加完美。 還有就是在我們工作的時候要有貢獻性。 從這本書中，我總結出了幾 個觀點：每一位知識工作者其實都是管理者； 管理的有效性是可以學 會的；管理者要善用有效的時間；管理者要學會做決策并保證決策有 效；管理者必須對公司作出貢獻；管理者要懂得先做重要的事；管理 者要學會發(fā)揮他人的長處等等?？傊?，看完這本書，我獲益匪淺，希望以

5、后能多看一些德魯克寫的 書。德魯克管理理論讀后感2雖然這位大師中的大師一一彼得德魯克先生已經(jīng)離我們遠行了，但他的理念、他的思想、他的精神將永 遠伴隨著我們。德魯克認為：“在現(xiàn)代組織中，每個知識工作者都可以成為一名管 理者，他可能會被推上負責的崗位，憑借著自己的地位或知識，為真 正改善組織的運作能力并獲得成果做出自己的貢獻。 如果一個領域沒 有目標，這個領域的工作必然被忽視；管理者應該通過目標對下級進 行管理。與目標管理緊密相關的是績效考核，在某種程度上，績效考 核完全可以視為目標管理的一部分。如果光有目標而沒有每階段的績 效考核，那么這個目標可能永遠不會有實現(xiàn)的一天。 要真正實施目標 管理，就

6、必須以績效考核為后盾?！蓖ㄟ^閱讀這本書之后，我對管理，也有了清晰的概念和認知。尤其 是在管理的目的和責任方面。我覺得，管理的目的是為了激發(fā)人們的 動力，使他們有工作激情，讓他們在工作中找到自信，找到自我，讓 他們愛上自己的工作，并在工作中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，為組織作出貢 獻，這就是管理者對大的目的和責任，我認為管理者不僅要為自己、 為組織負責，更要為我們所處的社會以及我們身邊的社會人負責。管 理者的一言一行都深深地影響著身邊的人，作為一個優(yōu)秀的管理者， 應該時刻注重自己的言行，做到外圓內(nèi)方。通過我對德魯克有關資料 的查詢，深刻的了解到德魯克對世界管理學的貢獻。 很多資料對德魯 克的評價是非常高的

7、。通過德魯克對卓有成效的管理者的描述， 我覺得現(xiàn)在最重要的還要 培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)，首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考 慮長遠利益；其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益 而不顧全局利益，有一顆包容心，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處， 容他人之短處；堅持才是卓越之道。其實，這本書留給我們待以挖掘 的東西還有太多，以上所講的這些不過冰山一角。認真去讀、去身體 力行，必定會有收獲。德魯克管理理論讀后感 3書的開始介紹了德魯克的生活習慣：每天九點半睡覺，早上五點起床，長年如此；每天晚上花兩個小 時閱讀大量資訊，掌握全球政治、經(jīng)濟、金融動態(tài)；把所有收入的 90%昌出去，只留下其中的10%

8、滿足基本的生活需要。我的解讀是生 活自律性太強，對時間的管理非?？量?，且思想上沒有雜念，對目標 追求執(zhí)著。能夠常年堅持良好的作息習慣，堅持廣泛、深入地學習， 堅持對物質(zhì)、貪欲的抵制，這是多么的難能可貴，僅此就應該獲得無 比的敬仰。談到自我認知、發(fā)揮長處，我產(chǎn)生的共鳴。認知，就是要確定一項 工作是該做還是不該做，如果做了，到底做得有效還是無效。自我認 知，就是要通過探索發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，避免長期忙于現(xiàn)狀，卻 沒有任何成效。我在上高中時就明確了一個思想，人人都有長處與不 足，偉人也是一樣，沒有過人之處不能做偉人，有了過人之處，并將 它發(fā)揮得淋漓盡致，就成了偉人。我受應試教育影響過于深厚，小學中

9、學都是在勤勤懇懇、不折不扣 地完成老師的安排，即便我明白了尋找長處的重要性，也苦于文山題 海里遨游而沒有功夫靜下心來好好梳理人生。上大學后，尤其研究生 階段，我覺得這個事情到了非解決不可的階段了， 于是好好地回顧了 一下之前的人生，從生活、學習、課外活動等多方面精辟地把自己剖 析了一遍，我的思維是不適合進行深入的理工學研究的， 因此盡管我 獲得了工學碩士學位，也毅然選擇了市場工作。談到價值觀，德魯克認為價值觀是確定人生方向的基礎， 價值觀就 是面對不同選擇時，你的價值取向，是重視這個，還是重視那個。德 魯克很成功，因為他不到20歲時就明確了自己的價值觀，知道自己 想要的是什么，然后一輩子只追求

10、這個。我相信太多的人都知道需要 樹立正確、合適的價值觀，但是就是樹立不起來，一會想這樣，一會 想那樣。很小的時候，我寫作文說長大了要像媽媽一樣當個鎮(zhèn)長；長 大了點，受到課本、小人書里很多大人物的影響，就想成為科學家或 者統(tǒng)治者；上大學了，經(jīng)濟市場化程度顯著提升，物質(zhì)欲望漸強，媒 體對商業(yè)的宣傳成為重點，我又想成為企業(yè)家；現(xiàn)在，已近而立之年， 成家也一年有余，閱歷更為豐富，思想也趨于穩(wěn)重與成熟，本應可以 樹立正確的價值觀了，但深知生活的辛苦、社會的殘酷，反而不知道 怎樣的價值觀才是合適的，一直是在修正的過程中。談到時間管理，德魯克認為，時間不是用來管理的，而是要認識自 己的時間到底花在哪里，浪費

11、在哪里，有生產(chǎn)力產(chǎn)生在哪里，要做到 “把時間用在哪里，哪里就會有效果”。德魯克告訴我們，在這個課 題上有三件事情是一定要做的。第一件事，記錄自己的時間，有多少 時間是在做這件事，多少時間在做那件事；第二件事，是管理時間， 根據(jù)時間的記錄，發(fā)現(xiàn)在哪些方面花費的時間是產(chǎn)生了生產(chǎn)力的， 在 哪些方面花費了不必要的時間，在哪些方面浪費了時間；第三，集中 時間，就是分析之后，把時間集中起來做該做的事，做能產(chǎn)生效果事。德魯克建議我們多做貢獻，這一點我想太多的人都很難做到。 他認 為，當一個人一直想著自己如何才能成功時，他往往是不擇手段的， 但是他會忽略周邊的存在，甚至傷害到別人，有點一將功成萬古枯的 味道。德魯克是一個很有胸懷的人，不需要客意地索取回報，只要不 斷貢獻，周圍的人都會知道回報你的，做大事的人往往都對他人做出 了重大貢獻。常人很難達到德魯克這樣的思想高度。他強調(diào)重視知識工作者的思想，不能強制性要求他們進行各類工 作，而是要充分地激勵，調(diào)動他們的積極性，這樣的效果更好。他總 能從宏觀角度發(fā)現(xiàn)問題的根源并探索解決問題的辦法， 很少提及或責 備某個人，這叫做“觀察基本制度”，他看到的是組織設計中的根源 問題，這些問題存在于結構、流程、規(guī)范以及慣例中，某個人犯了錯 誤，可能是組織的非合理制度或流程導致的， 企業(yè)高管的責任是牢記 企業(yè)的最終目標，去挑戰(zhàn)這種組織設計。還有一篇評論，結尾部分