五年級語文下冊 26《高山流水》3 滬教版

1、編輯ppt編輯ppt編輯ppt 本文講述了_和_因一首 結(jié)為_的故事。俞伯牙鐘子期高山流水知音編輯ppt俞伯牙音樂家音樂家琴藝高超琴藝高超知音難尋知音難尋編輯ppt 傍晚時，風平浪靜，清輝落傍晚時，風平浪靜，清輝落地，景色迷人。地，景色迷人。 攜琴下船，來到岸邊一塊大青攜琴下船，來到岸邊一塊大青石上，對著江水明月，彈起他心里石上，對著江水明月，彈起他心里的歌。的歌。編輯ppt 子期嘖嘖贊嘆道：子期嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！山！”編輯ppt 子期意味深長地說：子期意味深長地說：“真妙，真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江我看見了煙波浩渺

2、、寬廣無邊的江河流水！河流水！”編輯ppt 子期嘖嘖贊嘆道：子期嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！山！” 子期意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！”編輯ppt 這時，伯牙再也按捺不住心中的激這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站了起來，拉著子期的手，說：動，猛地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人??！能遇上您這樣一位真正了解我的人??！”站站拉拉說說遇知己編輯ppt 伯牙彈著彈著，忽然站起來，接著長嘆伯牙彈著彈著，忽然站起來，接著長

3、嘆一聲，把瑤琴朝地上一塊青石摔去，頓時琴一聲，把瑤琴朝地上一塊青石摔去，頓時琴被摔得粉碎。被摔得粉碎。琴聲嗚咽，如泣如訴，催人淚下。琴聲嗚咽，如泣如訴，催人淚下。站站嘆嘆摔摔失知己編輯ppt “唯一的知音已不在人間，我這琴唯一的知音已不在人間，我這琴彈給誰聽呢？有誰能了解我伯牙的心彈給誰聽呢？有誰能了解我伯牙的心呢？呢？”編輯ppt 憶昔去年秋，江邊曾會君。憶昔去年秋，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。但見一抔土，慘然傷我心。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我

4、千金義。子期子期兮，你我千金義。歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈。歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈。摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覽知音難上難。春風滿面皆朋友，欲覽知音難上難。編輯ppt 后來，人們?yōu)榱思o念鐘子期和俞伯牙后來，人們?yōu)榱思o念鐘子期和俞伯牙的的“知音知音”友誼，特地在龜山尾部、月友誼，特地在龜山尾部、月湖側(cè)畔的小山上，筑起一座古琴臺，并湖側(cè)畔的小山上，筑起一座古琴臺，并將這座小山取名為碎琴山。將這座小山取名為碎琴山。悼（念）知己編輯ppt 從此以后，從此以后，“ 高山流水高山流水” 就成了友就成了友誼的象征，誼的象征，“ 知音知音”也

5、成了知己、知也成了知己、知心朋友的代名詞。心朋友的代名詞。編輯ppt高山流水，為中國十大古曲高山流水，為中國十大古曲之一。傳說先秦的琴師伯牙一次之一。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是能領會這是 描繪描繪“巍巍乎志在巍巍乎志在高山高山”和和“洋洋乎志在流水洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：伯牙驚道：“善哉，子之心而與善哉，子之心而與吾心同。吾心同?！辩娮悠谒篮螅劳寸娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲。故有高山流水之曲?！案呱搅魉呱搅魉北扔髦夯蛑?，也比喻樂曲高比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。此曲原是古琴曲，后分為妙。此曲原是古琴曲，后分為高山流水二曲；另有同高山流水二曲；另有同名箏曲高山流水，與琴曲不名箏曲高山流水，與琴曲不同。同。比喻知己或知音。也比喻樂曲高比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。妙。編輯ppt編輯ppt作業(yè)作業(yè) 1 1、把這個故事、把這個故事講給你的朋友聽。講給你的朋友聽。2 2、課下朗讀本、課下朗讀本文。文。 3 3、寫一段你、寫一段你 學了此文后的感學了此文后的感 想想編輯ppt鐘子期，名徽，字子期。春秋戰(zhàn)國時代楚國（今湖北武漢漢陽）人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板