部編二年級下冊數(shù)學(xué)幾何圖形知識點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)

1、部編二年級下冊數(shù)學(xué)幾何圖形知識點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 按要求填序號。上面的圖形中，_是角，_不是角。2. 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（   ）。A .三個(gè)角 B .四條邊 C .對邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（    ）。A .三角形的穩(wěn)定性能 B .四邊形容易變形的特性3. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。1.角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。(    )2.扇子有3個(gè)角。（ &

2、#160;  ）3.角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（    ）4. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短無關(guān)（_）。2.長方形的邊不一樣長，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長，這個(gè)角就越大（_）。5. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一條直線 B .銳角 C .鈍角 D .直角6

3、. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。角的大小跟兩邊張口的大小無關(guān)。（ ）角的大小跟邊的長短無關(guān)。（ ）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）7. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）8. 動動腦，做一做。12根小棒圍成3個(gè)正方形(如下圖)，請你移動3根小棒，使圖中出現(xiàn)5個(gè)正方形。9. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。10. 動動腦，填一填。1.數(shù)字和漢字是我們生活中離不開的“朋友”，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)一些有

4、對稱現(xiàn)象的數(shù)字和漢字，請按要求寫一寫。8 10 3 30 66 38 88 99找出是軸對稱圖形的數(shù)字：_。田 具 平 字 開 圖 合找出是軸對稱圖形的漢字：_。2.時(shí)針的運(yùn)動是_現(xiàn)象，打針時(shí)針管的推動是_現(xiàn)象。3.一個(gè)圖形沿一條直線對折后能完全重合，這個(gè)圖形是_圖形。11. 想一想，選一選。1.正方形的四個(gè)角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書是( )A .長方形 B .正方形 C .平行四邊形12. 想一想，選一選。1.一個(gè)三角形只能有( )直角跟2個(gè)銳角。A .2 B .1 C .52.正確說法的是( )。 A .2個(gè)直角，2個(gè)銳角 B .1個(gè)直角，2個(gè)銳角