基因是有遺傳效應的DNA片段教案

1、 基因是有遺傳效應的DNA片段 教 案 基因是有遺傳效應的DNA片段教材分析基因是有遺傳效應的DNA片段是人教版生物必修二第三章第四節(jié)，本節(jié)內(nèi)容是從舊教材中的基因表達中分離并提前，既是對本章內(nèi)容的概括與提升，又為“第 4 章基因的表達”作鋪墊，為此基因的概念將是本節(jié)教學的核心，DNA的多樣性和特異性側(cè)重用數(shù)學方法來理解。教材通過分析資料使學生認識基因與 DNA 的關系，讓學生自然得出基因是有遺傳效應的 DNA 片段的結(jié)論。在 DNA 片段中的遺傳信息的內(nèi)容教學時，通過探究活動使學生認識 DNA 上的脫氧核苷酸序列信息多樣性的關系。通過DNA結(jié)構(gòu)分析設法引導學生通過數(shù)學推算的方法，得出 DNA

2、分子中可以貯存大量遺傳信息的結(jié)論，從而推出 DNA 分子具有多樣性和特異性，從分子水平上揭示生物體的多樣性和特異性的物質(zhì)基礎。 學習者分析就知識而言，在學習基因在染色體上這一節(jié)中，學生了解了基因與染色體的關系，并結(jié)合“染色體與DNA的關系”，在類比推理的技能訓練得到了一些假說：基因位于DNA上，一個DNA上有多個基因，基因在DNA上成線性排列等等。在本章前三節(jié)的學習中了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA的分子結(jié)構(gòu)和復制。熟練曾在孟德爾自由組合定律中運用的排列組合的數(shù)學計算原則。教學目標1.通過本節(jié)學習深刻理解并能舉例說明“基因是有遺傳效應的DNA片段”。2.通過本節(jié)學習熟練掌握運用排列組合計算方

3、法。3.通過本節(jié)學習理解DNA分子的三個特征。教學重點、難點一、教學重點 1.通過本節(jié)學習深刻理解“基因是有遺傳效應的DNA片段”。2.通過本節(jié)學習熟練掌握運用排列組合計算方法。3.通過本節(jié)學習理解DNA分子的三個特征。二、教學難點脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。教學方法通過歸納總結(jié)學過的知識推理，運用數(shù)學計算方法。教學過程一、導入各位老師、同學們，大家早上好！我叫李淑珍，下面由我來帶領大家參觀介紹基因的世界。在學習之前，我們先回憶一下學過的相關知識。在孟德爾分離定律中我們提到了遺傳因子，它是一種可以遺傳的物質(zhì)，也就是我們常說的基因。隨后又學習了薩頓假說，摩爾根通過果蠅的遺傳實驗將基因定位在

4、染色體上。而在本章第一節(jié)學習中知道了染色體中只有DNA是遺傳物質(zhì)?；貞浟诉@些知識，我們會提出問題：基因是不是在DNA上？它有遺傳性嗎？這種說法對嗎？基因與DNA究竟是什么關系？下面我們進入本節(jié)的學習“基因是有遺傳效應的DNA片段”。【板書課題】基因是有遺傳效應的DNA片段二、新課學習首先我們來學習基因與DNA的關系，為了了解基因與DNA的關系。【板書】基因與DNA的關系我們通過兩個例子的分析來說明它們的關系。打開書的55頁看資料分析例一。師：同學們，大腸桿菌擬核中有幾個DNA？生（齊聲）：一個師：那堿基對的長度是多少？生（齊聲）：4700000師：基因數(shù)目呢？生（齊聲）：4400個師：每個基因

5、的平均長度呢？生（齊聲）：1000【副板書】數(shù)目 堿基對長度DNA 147000000基因 1000 44000000（4400*1000）經(jīng)計算得出基因的總長度為4400000個堿基對，明顯的數(shù)量差異從黑板上的這個表可看出：基因是DNA片段?！景鍟炕蚴荄NA片段還有一個例子是，在太平洋西北部海域有一種海蜇，其體內(nèi)含有綠色熒光蛋白基因，將海蜇的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到小鼠體內(nèi)的DNA上，小鼠在紫外線的照射下，也能像海蜇一樣發(fā)出熒光。我們從這個例子中看出：基因可以剪切，可以拼接，可以獨立起作用，具有遺傳效應?！景鍟炕蚓哂羞z傳效應我們總結(jié)這兩個觀點就概括出基因的定義：基因是有遺傳效應的DNA

6、片段，基本節(jié)的標題。我們從大腸桿菌的例子中看出一個DNA分子上有許多基因，每個基因都是特定的DNA片段，有著特定的遺傳效應，這就說明DNA分子中必然蘊藏了大量的遺傳信息。而一個DNA分子是如何儲存大量的遺傳信息的？下面我們來學習DNA片段中遺傳信息?！景鍟緿NA片段中遺傳信息所謂結(jié)構(gòu)決定功能，這就要從DNA的結(jié)構(gòu)說起，DNA分子的基本骨架外側(cè)脫氧核糖和磷酸不發(fā)生改變，只有內(nèi)側(cè)的堿基及其排列順序改變。師：假如一個基因含有堿基對的數(shù)目是1，而我們知道DNA中的堿基有四種，基因的可能的種類是多少呢？生（齊聲）：四種師：若是2，根據(jù)數(shù)學中的排列組合計算基因的種類是多少？生1：4*4生2: 16師：推

7、廣一下，若基因中有n對堿基對，那它的種類是多少呢？生1: 4n生2：四的n次【板書】堿基 基因 1 4 2 4*4n 4n 我們可以畫出這個函數(shù)的圖像，從指數(shù)函數(shù)4n的圖象中看出數(shù)字有多大。所以我們說堿基排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性?！景鍟?這是DNA分子的一個特征。在現(xiàn)代刑偵領域運用DNA指紋技術(shù)，除同卵雙生外，幾乎沒有指紋完全相同的兩個讓人，所以指紋用來鑒定身份。這說明了DNA的特異性?！景鍟刻禺愋约刺厥馇也煌男再|(zhì)。DNA的特異性是由堿基的排列順序決定的。這是第二個特征。DNA的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎。因為堿基互補配對和半保留復制的原則，所以DNA具有穩(wěn)定性，這是第三個特征?！景鍟糠€(wěn)定性三、總結(jié)最后我們總結(jié)一下：基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA上有很多基因。DNA分子具有多樣性、特異性、穩(wěn)定性。 同學們，下課后可以了解一下基因的發(fā)展歷程，做做課后題作業(yè)。 這就是我所講的內(nèi)容，謝謝大家！ 基因是有遺傳效應的DNA片段 基因是DNA片段一、基因與DNA的關系 基因有遺傳效應二、DNA中的遺傳信息 堿基 基因多樣性 1 4特異性 2 42（16）穩(wěn)定性 n 4n 板書設計 教學反思成功之處本節(jié)課通過推理問題式教學進行探究，引導學生學習基因是有遺傳效應的DNA片段的基本內(nèi)容，在此基礎上，又利用了數(shù)學方法、推理的方式，使學生主動獲得知識