基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段教案

1、 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 教 案 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段教材分析基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段是人教版生物必修二第三章第四節(jié)，本節(jié)內(nèi)容是從舊教材中的基因表達(dá)中分離并提前，既是對本章內(nèi)容的概括與提升，又為“第 4 章基因的表達(dá)”作鋪墊，為此基因的概念將是本節(jié)教學(xué)的核心，DNA的多樣性和特異性側(cè)重用數(shù)學(xué)方法來理解。教材通過分析資料使學(xué)生認(rèn)識(shí)基因與 DNA 的關(guān)系，讓學(xué)生自然得出基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段的結(jié)論。在 DNA 片段中的遺傳信息的內(nèi)容教學(xué)時(shí)，通過探究活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí) DNA 上的脫氧核苷酸序列信息多樣性的關(guān)系。通過DNA結(jié)構(gòu)分析設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)推算的方法，得出 DNA

2、分子中可以貯存大量遺傳信息的結(jié)論，從而推出 DNA 分子具有多樣性和特異性，從分子水平上揭示生物體的多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)者分析就知識(shí)而言，在學(xué)習(xí)基因在染色體上這一節(jié)中，學(xué)生了解了基因與染色體的關(guān)系，并結(jié)合“染色體與DNA的關(guān)系”，在類比推理的技能訓(xùn)練得到了一些假說：基因位于DNA上，一個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因在DNA上成線性排列等等。在本章前三節(jié)的學(xué)習(xí)中了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA的分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制。熟練曾在孟德爾自由組合定律中運(yùn)用的排列組合的數(shù)學(xué)計(jì)算原則。教學(xué)目標(biāo)1.通過本節(jié)學(xué)習(xí)深刻理解并能舉例說明“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”。2.通過本節(jié)學(xué)習(xí)熟練掌握運(yùn)用排列組合計(jì)算方

3、法。3.通過本節(jié)學(xué)習(xí)理解DNA分子的三個(gè)特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn) 1.通過本節(jié)學(xué)習(xí)深刻理解“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”。2.通過本節(jié)學(xué)習(xí)熟練掌握運(yùn)用排列組合計(jì)算方法。3.通過本節(jié)學(xué)習(xí)理解DNA分子的三個(gè)特征。二、教學(xué)難點(diǎn)脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。教學(xué)方法通過歸納總結(jié)學(xué)過的知識(shí)推理，運(yùn)用數(shù)學(xué)計(jì)算方法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入各位老師、同學(xué)們，大家早上好！我叫李淑珍，下面由我來帶領(lǐng)大家參觀介紹基因的世界。在學(xué)習(xí)之前，我們先回憶一下學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。在孟德爾分離定律中我們提到了遺傳因子，它是一種可以遺傳的物質(zhì)，也就是我們常說的基因。隨后又學(xué)習(xí)了薩頓假說，摩爾根通過果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)將基因定位在

4、染色體上。而在本章第一節(jié)學(xué)習(xí)中知道了染色體中只有DNA是遺傳物質(zhì)。回憶了這些知識(shí)，我們會(huì)提出問題：基因是不是在DNA上？它有遺傳性嗎？這種說法對嗎？基因與DNA究竟是什么關(guān)系？下面我們進(jìn)入本節(jié)的學(xué)習(xí)“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”?！景鍟n題】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段二、新課學(xué)習(xí)首先我們來學(xué)習(xí)基因與DNA的關(guān)系，為了了解基因與DNA的關(guān)系?！景鍟炕蚺cDNA的關(guān)系我們通過兩個(gè)例子的分析來說明它們的關(guān)系。打開書的55頁看資料分析例一。師：同學(xué)們，大腸桿菌擬核中有幾個(gè)DNA？生（齊聲）：一個(gè)師：那堿基對的長度是多少？生（齊聲）：4700000師：基因數(shù)目呢？生（齊聲）：4400個(gè)師：每個(gè)基因

5、的平均長度呢？生（齊聲）：1000【副板書】數(shù)目 堿基對長度DNA 147000000基因 1000 44000000（4400*1000）經(jīng)計(jì)算得出基因的總長度為4400000個(gè)堿基對，明顯的數(shù)量差異從黑板上的這個(gè)表可看出：基因是DNA片段。【板書】基因是DNA片段還有一個(gè)例子是，在太平洋西北部海域有一種海蜇，其體內(nèi)含有綠色熒光蛋白基因，將海蜇的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到小鼠體內(nèi)的DNA上，小鼠在紫外線的照射下，也能像海蜇一樣發(fā)出熒光。我們從這個(gè)例子中看出：基因可以剪切，可以拼接，可以獨(dú)立起作用，具有遺傳效應(yīng)?！景鍟炕蚓哂羞z傳效應(yīng)我們總結(jié)這兩個(gè)觀點(diǎn)就概括出基因的定義：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA

6、片段，基本節(jié)的標(biāo)題。我們從大腸桿菌的例子中看出一個(gè)DNA分子上有許多基因，每個(gè)基因都是特定的DNA片段，有著特定的遺傳效應(yīng)，這就說明DNA分子中必然蘊(yùn)藏了大量的遺傳信息。而一個(gè)DNA分子是如何儲(chǔ)存大量的遺傳信息的？下面我們來學(xué)習(xí)DNA片段中遺傳信息?！景鍟緿NA片段中遺傳信息所謂結(jié)構(gòu)決定功能，這就要從DNA的結(jié)構(gòu)說起，DNA分子的基本骨架外側(cè)脫氧核糖和磷酸不發(fā)生改變，只有內(nèi)側(cè)的堿基及其排列順序改變。師：假如一個(gè)基因含有堿基對的數(shù)目是1，而我們知道DNA中的堿基有四種，基因的可能的種類是多少呢？生（齊聲）：四種師：若是2，根據(jù)數(shù)學(xué)中的排列組合計(jì)算基因的種類是多少？生1：4*4生2: 16師：推

7、廣一下，若基因中有n對堿基對，那它的種類是多少呢？生1: 4n生2：四的n次【板書】堿基 基因 1 4 2 4*4n 4n 我們可以畫出這個(gè)函數(shù)的圖像，從指數(shù)函數(shù)4n的圖象中看出數(shù)字有多大。所以我們說堿基排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性?！景鍟?這是DNA分子的一個(gè)特征。在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域運(yùn)用DNA指紋技術(shù)，除同卵雙生外，幾乎沒有指紋完全相同的兩個(gè)讓人，所以指紋用來鑒定身份。這說明了DNA的特異性?！景鍟刻禺愋约刺厥馇也煌男再|(zhì)。DNA的特異性是由堿基的排列順序決定的。這是第二個(gè)特征。DNA的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)。因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對和半保留復(fù)制的原則，所以DNA具有穩(wěn)定性，這是第三個(gè)特征?！景鍟糠€(wěn)定性三、總結(jié)最后我們總結(jié)一下：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上有很多基因。DNA分子具有多樣性、特異性、穩(wěn)定性。 同學(xué)們，下課后可以了解一下基因的發(fā)展歷程，做做課后題作業(yè)。 這就是我所講的內(nèi)容，謝謝大家！ 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 基因是DNA片段一、基因與DNA的關(guān)系 基因有遺傳效應(yīng)二、DNA中的遺傳信息 堿基 基因多樣性 1 4特異性 2 42（16）穩(wěn)定性 n 4n 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思成功之處本節(jié)課通過推理問題式教學(xué)進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，又利用了數(shù)學(xué)方法、推理的方式，使學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)