生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸

1、第十三章生物的多樣性第四節(jié)原生生物界一、教材分析：原生生物就是真核生物中最低等結(jié)構(gòu)最簡單的一類。原生生物界包括一切單細胞的和群體的單細胞 生物。植物、真菌、動物都是進化的產(chǎn)物，它們彼此都有親緣關(guān)系，這些同時具有植物、動物或真菌特 征的生物正說明生物在低級階段是沒有去除界限的。因此將原生生物單列為一界也并無不妥。二、設(shè)計思想：原生生物介于動物植物之間，既具有動物的特征也具有植物的特征，因此讓學(xué)生通過觀察總結(jié)他們 的特點是再適宜不過的了。進而再通過學(xué)習(xí)了解到生活中很多食物都是藻類，就會很自然得讓學(xué)生將所 學(xué)知識應(yīng)用于生活中去了。三、教學(xué)目標：1. 知識目標：(1) 讓學(xué)生知道原生生物與原核生物的主

2、要區(qū)別(2) 通過對水綿和衣藻的觀察以及過去的草履蟲等原生生物的了解，讓學(xué)生明確原生生物的根本特征2. 能力目標：(1) 通過對水綿和衣藻的采集與觀察，提高學(xué)生的實驗操作能力(2) 通過認識原生生物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于解釋和解決實際問題的能力3 情感、態(tài)度價值觀(1) 通過對原生生物的觀察， 培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究所必需的嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué) 精神(2) 通過對原生生物與人類關(guān)系的認識，使學(xué)生樹立辯證的世界觀四、重點難點及解決方法重點難點：原生生物與原核生物的主要區(qū)別解決方法：利用實驗、圖片觀察進行結(jié)構(gòu)上的區(qū)分五、教學(xué)媒體：1. 演示春水的圖片2. 演示水綿、

3、衣藻的圖片3. 演示藻類圖片六、板書設(shè)計第四節(jié)原生生物界一、根本特征：1. 大局部的種類生活在水中2. 為單細胞或多細胞生物；3. 細胞具有真正的細胞核，屬于真核生物二、與人類關(guān)系七、教學(xué)過程階段目標教師活動學(xué)生活動媒體導(dǎo)入(利用生活 中的現(xiàn)象引 起興趣)講述：“西湖春色歸，春水綠于染，“日出江花紅勝火，春來江水綠于藍春 天來了，湖水、江水都泛起綠色。演示春水的 圖片提問：這是為什么呢？答復(fù)講述：春天氣溫升高，陽光明媚，水中的藻類開始大量繁殖。這些綠色的笑聲物資有的漂浮 在水中，使春水湯漾著綠波。設(shè)問：它們是綠色的就說明它們是植物么？思考講述：今天我們就來認識這一類微小的生物一一原生生物原生生

4、物的 根本特征講述：上節(jié)課我們認識了原核生物，與之相對應(yīng)的具有完整細胞核結(jié)構(gòu)的其他生物我們都稱 為真核生物。原生生物就是真核生物中最低等結(jié)構(gòu)最簡單的一類。原生生物界包括一 切單細胞的和群體的單細胞生物。有些顯然應(yīng)屬于植物，如衣藻、團藻；有的那么應(yīng)屬 于動物，如草履蟲、變形蟲等。有些看起來還像真菌但這并不難解釋，植物、真 菌、動物都是進化的產(chǎn)物，它們彼此都有親緣關(guān)系，這些冋時具有植物、動物或真菌 特征的生物正說明生物在低級階段是沒有去除界限的。講述：那現(xiàn)在就讓我們來一起認識一下這類生物演示水綿、衣 藻的圖片實驗：對照掛圖在顯微鏡下觀察水綿和衣藻。觀察提冋：水綿和衣澡在結(jié)構(gòu)上有哪些相冋點和不冋點？

5、答復(fù)講述：共同點：都是由細胞構(gòu)成的，都包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞中都有 葉綠體，都沒有根莖和葉。不同點：衣藻是單細胞的，而水綿是由多細胞組成的；衣藻的葉綠體成杯狀，而水綿 的呈帶狀。此外衣澡細胞中還有一個紅色的眼點，身體前端還有兩根鞭毛。提問：藻類生活在什么環(huán)境中？水環(huán)境演示藻類圖 片講述：藻類不冋于我們常見的植物，它們沒有根莖葉等器官，但具有可以進 行光合作用的葉綠體，因而可以獨立生存。講述：藻類的形態(tài)千差萬別，小的只有幾微米，大的體長可達60多米，如太平洋中的巨藻。他們共同的特征就是：大局部的種類生活在水中；為單細胞或多細胞生物；細胞具有真正的細胞核，屬于真核生物原生生物與人

6、類的關(guān)系提問：原生生物在生物圈中有什么作用？與人類的甚或 有什么關(guān)系？思考答復(fù)講述：我們說過任何事物都存在它的兩面性。原生生物也不例外。藻類與人類的生活有非常 密切的關(guān)系，既有有益的一面，也有有害的一面。有益的一面：藻類通過光合作用產(chǎn)生大量的有機物和氧氣，供自身和其他生物利 用，維持自然界中物質(zhì)循環(huán)和大氣平衡；多種藻類可供食用，如海帶；多種藻類可供 藥用，如從小球菌中提取抗菌素等，很多藻類可用于提取工業(yè)原料，如從石花菜等海 藻中提取瓊脂；還有些藻類可用于水質(zhì)監(jiān)測和凈化。有害的一面：當水體中養(yǎng)分過多時，澡類會大量繁殖形成赤潮或水華，早體死亡 會造成水體嚴重缺氧，并產(chǎn)生大量毒素，導(dǎo)致水體中動物大量

7、死亡，進而影響到人們 的漁業(yè)生產(chǎn)。封閉式結(jié)束講述：關(guān)于原生生物界的內(nèi)容我們就介紹完了，重點就是原生生物的根本特征。提問：那你現(xiàn)在能不能說說為什么家中魚缸里的水長時 間不還為什么會變綠了么？養(yǎng)魚缸長時間不換水，魚的排泄物 和糞便使得魚缸中養(yǎng)料增加，藻類 的以大量繁殖，因此魚缸中會逐漸 變綠附錄1.衣藻:衣藻(Chlamydomonas)：綠藻門。單細胞，溝渠、池塘等淡水水域以及潮濕土壤中均可找到。細胞卵形, 有較厚細胞壁。鞭毛 2根，等長。葉綠體一個，杯狀，占據(jù)細胞大局部，葉綠體底部埋有一圓形顆粒，以淀 粉核。葉綠體前端或側(cè)面有一紅色眼點，紅色來自一種類胡蘿卜素的衍生物。細胞核位于細胞中央，衣藻

8、細 胞是單倍體的，只有合子才是 2倍性的。附錄2.水綿水綿(Spirogyra)：綠藻門。淡水中一種絲狀多細胞綠藻，細胞順序排列而成廠絲。細胞圓柱形，有一至多條長帶狀的葉綠體，螺旋盤繞于細胞外周。秋季開始有性繁殖。附錄3.褐藻門褐藻門：大多海產(chǎn)，少數(shù)幾種產(chǎn)與淡水，共1500種。褐藻是最大的多細胞藻類，有些可長達100米。海帶是最熟知的褐藻。褐藻的光合色素有葉綠素a，少量葉綠素c和一種特殊的葉黃素，即巖藻黃素。巖藻黃素掩蓋了葉綠素的綠色，所以藻體呈褐色。巖藻黃素有吸收藍光和綠光的能力，從而使褐藻能在 海地生活。褐藻細胞儲存的營養(yǎng)物質(zhì)是一種稱為褐藻淀粉的多糖和油類、甘露醇等。多數(shù)褐藻的細 胞中含碘量很高，例如海帶所含的電站海帶縣中的0.3%。海水中碘的含量只是 0.0002%裙帶菜、鹿角菜都是可使用的褐藻。墨角菜也是一種褐藻附錄4.海藻與人類的生活海藻可供食用，可食用的海藻約有70種，如海帶、紫菜、苔菜、江蘺、裙帶菜、鵝掌菜、石花菜、海白菜、海球藻、萱藻等。根據(jù)他們所含的色素，分別屬于綠藻、褐藻、紅藻、藍藻、金藻、黃