高考迅速提高成績的實(shí)用方法

1、制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，隨機(jī)應(yīng)變，是有效學(xué)習(xí)的必備條件。我們都知道，學(xué)校里，一共有三類學(xué)生：后進(jìn)生、中等生、尖子生。    后進(jìn)生的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、缺乏思考能力、知識點(diǎn)掌握不全。    中等生的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維習(xí)慣不好、習(xí)慣套用類型題，做過的題會，沒做過的題沒思路。但是高考上，80%的題型都是學(xué)生平時沒做過的，那時候，是中等生最大的挑戰(zhàn)。    尖子生的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維習(xí)慣好、考試技巧缺乏。他們什么都過關(guān)，只是需要更好的技巧和點(diǎn)撥，讓他們的思維更精確

2、，將題做的又快又對。   高級水平的學(xué)生如何提高語文成績？   基本上語文的能力都比較突出，但依舊有一些薄弱的地方，在備考時注意收集以往試題，找出自己出錯丟分最多的地方，找到自己的復(fù)習(xí)短板才是首要的。語文的短板相對于高水平學(xué)生來說，還是較為隱蔽的，因?yàn)楸砻嫔峡慈G分的各種題型都有可能。但是若有了足夠多的參考試卷，還是能夠迅速找到自己不足的。   初級、中級水平的學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)、理綜成績？   他們要么基礎(chǔ)不好，要么不善于思考，即思維能力的不足，還缺乏一些應(yīng)試的技巧。思維能力的不足是因?yàn)槠綍r接受思維引導(dǎo)的不足，因此

3、在備考過程中，初級、中級水平的學(xué)生，若是因?yàn)榛A(chǔ)不過關(guān)，那么就狠抓基礎(chǔ)。若是基礎(chǔ)熟悉，但是思維能力不夠，即拿到題，第一時間不知道該從什么角度去思考，那么應(yīng)該做這方面的訓(xùn)練。弄清楚學(xué)不好的原因才是主要的，不要急急忙忙的、義無反顧的一味的通過做題來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 基礎(chǔ)知識來源于課本，雖然考試時把知識點(diǎn)或分散、或綜合、甚至放置在陌生環(huán)境中去考查學(xué)生，但是基本概念、基本公式是不會變的，因此基礎(chǔ)知識不牢固的同學(xué)，一定要打牢基礎(chǔ)。但不要簡單的進(jìn)行回顧，而是要通過一些簡單、中等難度的題來進(jìn)行進(jìn)一步的理解，這樣可以加強(qiáng)備考效率，同時也能大幅提高成績。  高水平的學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)和理綜的成績？&

4、#160;  他們的思維能力是足夠的。除了繼續(xù)鞏固之外，唯一能夠提升的空間就是答題的技巧。如何把“出錯的可能”減少，如何提升“做題速度”，才是這些學(xué)生追求的。這就是需要從應(yīng)試技巧的角度上進(jìn)行提高。因此高水平學(xué)生在備考過程中需要更多的是從題型入手，如選擇題要敢于打破常規(guī)，尋求合理性。解答題要想辦法減少計(jì)算量，通過數(shù)形結(jié)合、圖表直觀替代等方式簡化題目，或通過其他途徑進(jìn)行答題（如數(shù)學(xué)中立體幾何用空間向量等），這才是高水平學(xué)生迅速提高成績的一個途徑。還是要打好基礎(chǔ)，如果對自己要求比較高，可以看下零月試題猜想 ，里面題很典型，至少20%的原題率，每省只有200份 。整心態(tài)，統(tǒng)籌安排重效率還有2

5、個多月就高考了，一些學(xué)生敏感地認(rèn)識到進(jìn)入了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有一種時不我待的緊迫感，所以他們提前進(jìn)入了高考前的沖刺狀態(tài)，晚上挑燈夜戰(zhàn)，早上又早早起床，甚至中午也不休息。從長遠(yuǎn)來看，學(xué)習(xí)的進(jìn)步需要的是持之以恒的韌勁，而不是三朝兩夕的熱情。因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是要講成本的，要進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，追求高效學(xué)習(xí)。急于求成的學(xué)習(xí)方法一旦短期內(nèi)不能見效，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情往往會受到打擊，容易出現(xiàn)焦慮、急躁、疲憊等精神現(xiàn)象和學(xué)習(xí)上的不自信，勢必會影響下階段大密度、高強(qiáng)度的綜合模擬訓(xùn)練。所以提高學(xué)習(xí)成績，科目、時間要有計(jì)劃地統(tǒng)籌安排，并持之以恒。投入是基礎(chǔ)，落實(shí)是根本，效率是關(guān)鍵。當(dāng)然在高考前夕，對一些科目進(jìn)行突擊，充分發(fā)揮短時記

6、憶的優(yōu)勢，對提高成績可能會有一些幫助。勤于反思，梳理知識建網(wǎng)絡(luò)高三復(fù)習(xí)與過去的高一、高二復(fù)習(xí)最大的不同之處，在于要求學(xué)生更加注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，能以更高的層次和更大的跨度去認(rèn)識、體會、理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。高三備考復(fù)習(xí)，一定數(shù)量的習(xí)題是必要的，但做題是為了加深對知識的理解，并學(xué)會在實(shí)踐中應(yīng)用，不能為了做題而做題，要注重題型的積累和規(guī)律的歸納。在改錯時僅止于改了，不進(jìn)一步反思，以致在這次出的錯誤，在下次還是照舊。每做一批題目，應(yīng)給自己提出一些問題，想一想這些相近題目的共性特征和解決這些題目方法上的異同。在老師試卷講評后，反思自己的解題思路，甚至重新做一遍，常常有一種豁然開竅的感覺。第二輪和第

7、三輪的復(fù)習(xí)，是對知識實(shí)施更高層次的再認(rèn)識，由感性的把握到理性的抽象與概括，達(dá)到由繁到簡的升華。所以要結(jié)合老師的專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，將所學(xué)知識點(diǎn)劃分出若干專題，提煉出蘊(yùn)藏其中的思想與方法，建立起知識框架。如果說高三初期的目標(biāo)是要把所學(xué)知識進(jìn)行夯實(shí)，把書讀厚的話，那么，目前的任務(wù)，是把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把高中所學(xué)厚厚的書讀薄，這樣，就對高考的把握達(dá)到胸有成竹。查漏補(bǔ)弱，關(guān)注細(xì)節(jié)增分?jǐn)?shù)每一位學(xué)生備考的重點(diǎn)是相同的，但各人的弱點(diǎn)是不同的，弱點(diǎn)可能是重點(diǎn)，也可能是非重點(diǎn)。要以攻破弱點(diǎn)為重，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，查漏補(bǔ)弱，變?nèi)鯙閺?qiáng)。對于相當(dāng)一部分學(xué)生來講，考試成績好，是因?yàn)榘炎约簳龅念}目做對

8、了;考試成績不好，一個重要原因是把自己會做的題目做錯了。所以建議學(xué)生每次考試后計(jì)算一下各學(xué)科自己會做題目但又丟掉的分?jǐn)?shù)，就會發(fā)現(xiàn)那是一個令你吃驚的數(shù)字。會而不對、對而不全，是學(xué)生考試中普遍存在的問題。原因是多方面的，但思維不縝密、解題不規(guī)范而出現(xiàn)錯誤、導(dǎo)致丟分是一個重要原因。高考命題的主導(dǎo)思想雖然是由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變，但強(qiáng)調(diào)能力不等于忽視基礎(chǔ)，學(xué)科基礎(chǔ)知識仍是能力考查的載體。從近年的高考可以明顯感到，對考生思維的嚴(yán)密性、解題的規(guī)范性要求明顯提高了。因此，注重基礎(chǔ)知識的理解、重視基本功的訓(xùn)練，就顯得更加重要。要從細(xì)處著眼，在“真會”上下功夫，抓非智力失分因素，是短期內(nèi)提高成績的突破口。對已

9、經(jīng)做過的試卷要認(rèn)真改錯，并且要把錯誤分一分類，對自己習(xí)慣性失分、無意識出錯的小毛病進(jìn)行總結(jié)分析，以便在下次考試中有意識地進(jìn)行矯正?！翱紩r重得分，考后重失分”，就是這個道理?？傊呷齻淇紡?fù)習(xí)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在備考中只有充滿信心，講求方法，注重效率，才能夠取得成功。 高考越來越近，如何科學(xué)合理地利用時間，高效而有針對性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率是每位考生最關(guān)心的問題。在此，筆者提出三點(diǎn)建議，希望能對高三學(xué)生備考有一些指導(dǎo)作用。、   所有方法的基礎(chǔ)都是認(rèn)真，不要對老師有抵觸，不漏掉課堂上的任何一個細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：考試時涉及到的知識點(diǎn)能馬上想起。公式能快速準(zhǔn)確地寫下來，并能真正

10、熟            練運(yùn)用。    知識結(jié)構(gòu) 化學(xué)，生物，物理，數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是在頭腦里建立知識結(jié)構(gòu)，讓           各個知識點(diǎn)聯(lián)系起來，而不是散的。所以平時學(xué)的時候就要利用午飯等空閑           時間多想。    重復(fù) 學(xué)的知識

11、點(diǎn)要不斷重復(fù)，不要怕麻煩，遇到不知道或不熟悉的地方馬上翻            書，這樣不僅準(zhǔn)確，還可以搞清與它有關(guān)的其他東西。           每天睡覺前把當(dāng)天的知識回憶一遍，能想到多少是多少。同樣周末把當(dāng)周            的內(nèi)容想一遍。只有不斷地重復(fù)才能真正掌握  

12、0; 準(zhǔn)確 對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)不能似是而非           弄清物理公式的適用范圍，條件。           分清相似概念的差別原生質(zhì)，原生質(zhì)體，原生質(zhì)層    巧記 對于有些記憶性很強(qiáng)且易忘的知識點(diǎn)要自己想辦法巧記在靜息時神經(jīng)電位是           外正內(nèi)負(fù)，則可用正代表

13、男生，負(fù)代表女生，男的在外掙錢，女的在家里干活           來巧記。這樣既有趣又記得牢    重點(diǎn)突破 電化學(xué)原電池和電解池，物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識塊比較復(fù)雜，容易絞起，           就應(yīng)該花時間慢慢把它想通，想透徹，進(jìn)行重點(diǎn)突破。千萬不能因畏懼而放棄。    做題 千萬不要為完成任務(wù)而做題，要通過做題熟悉知識點(diǎn)的運(yùn)用，提升應(yīng)試水平。語文

14、0;  看見有很多人似乎覺得語文不但要記的量很大，漲分還很難，所以就不重視。其實(shí)這是個很嚴(yán)重的錯誤，我想說的是，想真的學(xué)好語文確實(shí)難，但是，漲分卻并不難。關(guān)鍵就是研究高考試題<給分原則>.首先分析一下語文試卷   語文考的就是幾個大塊，基礎(chǔ)語音、字形、名句背誦,閱讀科技文、現(xiàn)代文,作文,還有15分的語言能力題.下面我分別介紹我對各塊的漲分心得.1基礎(chǔ)   平時的準(zhǔn)備   相信各學(xué)校都會安排早讀語文,平時找點(diǎn)各地的高考基礎(chǔ)題認(rèn)真做,早讀就拿來看,并且一定要反復(fù)看,因?yàn)楦鶕?jù)記憶曲線,只有重復(fù)才能將東西在腦中形成較長時

15、間,較準(zhǔn)確的記憶.其實(shí)每年常考的也就那么多,收集20套就差不多了.現(xiàn)在還有一百來天,時間肯定夠.應(yīng)試技巧    相信大家其實(shí)都知道,做語音字形要用排除法,名句一定得把每個字都弄清楚,什么通假,省略,我就不多說了.2閱讀平時的準(zhǔn)備   不要老覺得自己語言功夫不行就害怕這類題,其實(shí)這類題也很有規(guī)律的.認(rèn)真精做十幾篇高考例文一定要是真題,模擬題的答案可能不是嚴(yán)格按高考給分原則給的,不利于總結(jié),你肯定會有感覺,和基礎(chǔ)一樣,?？嫉狞c(diǎn)就那么多,我說的是做一篇就要真正弄通另外還要總結(jié)些東西,具體什么后面會說.   應(yīng)試技巧古文:

16、可能大家對古文翻譯會有點(diǎn)怕,其實(shí)我門先來看一下翻譯給分原則.一句翻譯都是幾個重點(diǎn)字一個一分,連貫性一分,所以對于一句自己讀不懂的古文,不要放棄,也不要亂翻,大膽去逐字翻,往往能弄對兩三個重點(diǎn)字而得分.現(xiàn)代文:大家可能往往覺得現(xiàn)代文不確定性很大,分多分少全憑閱卷者的感覺,其實(shí)那完全錯了,現(xiàn)代文給分標(biāo)準(zhǔn)也很明確,都是按點(diǎn)給分,所以答題時應(yīng)多抓要點(diǎn),并明確標(biāo)明123分開答防止閱卷者漏看,如果你只答到了一個點(diǎn),就算答題語言再優(yōu)美,答得再長也最多多給你一分.另外,很多問題都有固定的答題套路和方法.我以前總結(jié)了一些前面說的總結(jié),可以說屢試不爽,現(xiàn)在隔太久了,記不太清楚,也不敢妄語,請大家在精做那十幾篇閱讀

17、時結(jié)合答案自己總結(jié)吧再說一次,選的例文一定要是高考真題還有就是答案最好要用原文中詞句.3作文   如果你真的是作文高手,這條就可以跳過了,但對大多數(shù)人來說,作文往往是個很頭痛的事,其實(shí)我覺得,如果你作文分平均有個46就不用再花太多時間在上面了,當(dāng)然也有些小方法可助你漲分,畢竟高考場上多一分就能超好多人.好了書歸正傳,1如果你作文水平不是那種特牛X的,就不要輕易去嘗試很偏的文體或是太深的主題,要以穩(wěn)為綱2發(fā)揮自己的優(yōu)勢,比如我的語言相對叫匱乏,我就發(fā)揮我還有些小想像力的優(yōu)勢,偶爾也能上個50的,呵呵3集中練一種文體,把那種你最順手的文體練好,甚過什么都嘗試卻什么都一塌糊涂4三

18、段式,不要覺得三段式很老土,它能保證你不出岔子.當(dāng)然我也不是說全篇文章只寫三段,我是說在結(jié)構(gòu)上寫成三個部分,開篇引出主題,中間分條論述可從幾個不同角度論述,如正反論述,舉例論述,在加點(diǎn)議論,這樣也不愁字?jǐn)?shù),結(jié)尾再次點(diǎn)題有點(diǎn)像小學(xué)生作文課了,呵呵4語言能力題這個就要多見一點(diǎn),但也是有套路的,一般來說復(fù)習(xí)最后一輪都會有專項(xiàng)訓(xùn)練,認(rèn)真做吧,多一分就多N多可能.    最后再羅嗦一下,語文想漲分,就研究好給分原則吧,知己知彼,百戰(zhàn)不殆嘛,呵呵.數(shù)學(xué)    其實(shí)學(xué)習(xí)理科性的科目有一點(diǎn)很重要,就是一定不要讓知識散亂無章,要在對

19、知識各個擊破的基礎(chǔ)上使之成為一個整體,這樣在考場上才能迅速反映.說實(shí)話,我數(shù)學(xué)并不是很強(qiáng),但我也把一點(diǎn)小心得寫下來吧,大家斟酌.    可能學(xué)數(shù)學(xué)很多人有個誤區(qū),就是一味的練題練題.因?yàn)槲乙埠芟矚g武術(shù),就拿武術(shù)來舉例.練題就如武術(shù)中的實(shí)戰(zhàn),實(shí)戰(zhàn)固然重要,但只有充分掌握了各個基礎(chǔ)動作,功法,才能在實(shí)戰(zhàn)中將技術(shù)動作運(yùn)用的得心應(yīng)手.同樣,學(xué)數(shù)學(xué)也只有在扎實(shí)了基礎(chǔ)才能有大突破,當(dāng)然我并未否定練題也是一種熟悉基礎(chǔ)的好方法.我分兩部分說吧,第一一般的學(xué)習(xí),第二應(yīng)試的學(xué)習(xí).一，一般的學(xué)習(xí)   1大家都知道,基礎(chǔ)啊,很重要,這點(diǎn)不用贅訴,但該如何弄好

20、基礎(chǔ)卻是困擾著眾人.以下是我的一點(diǎn)想法.   注重書本    可能有人會罵我了這不是說廢話嗎。我要說的是，很多人根本沒有真的把書本弄懂。你能背著說出高中數(shù)學(xué)到底學(xué)了些什么嗎？你真的搞懂了各知識塊的聯(lián)系了嗎？    對基本公式和概念要爛熟，熟到什么程度？別人一說某個公式，要馬上能在腦袋里反應(yīng)出這個公式的全貌是馬上，還要接著能反應(yīng)該公式適用條件和范圍等，方法還是重復(fù)，重復(fù)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)及其他理科性學(xué)科的基礎(chǔ)，不要在乎別人在你記公式定理時可能有多做了好多題，工欲善其事，必先利其器。記住，是爛熟于胸，這

21、樣才能保證你在做題時思維的連貫性不會為回憶公式打斷解題思維和做題的速度，在有限時間得更多的分。   相關(guān)或相似的知識塊結(jié)合復(fù)習(xí)。這樣才能不讓這些知識在腦子里混淆，書本知識本是解題的工具，不要讓工具反而成為你解題的絆腳石。    在你沉浸在題海中時，請你抽出時間來，把幾本數(shù)學(xué)書的目錄好好看看，想一想各章節(jié)是如何安排的，為什么要這么安排，函數(shù)為什么放在最前面學(xué)，因?yàn)樗亲钪匾墓ぞ?。函?shù)就只有第一冊第一章那么點(diǎn)嗎，錯，后面的三角函數(shù)也是函數(shù)，這樣就可以在復(fù)習(xí)時把它門弄到一起看。這樣學(xué)起來，數(shù)學(xué)肯定不會乏味無趣，把自己當(dāng)成編書者，你不是在學(xué)

22、數(shù)學(xué)，是在玩數(shù)學(xué)。這個方法可推及到學(xué)物理，化學(xué)，生物。多總結(jié)   總結(jié)真的是個萬能的學(xué)習(xí)方法，證明單調(diào)的方法除了定義還有求導(dǎo)等，這樣把知識從縱向和橫向聯(lián)系起來，加油吧，你肯定行的。二，應(yīng)試的學(xué)習(xí)第一種學(xué)習(xí)方法還不能保證你將數(shù)學(xué)學(xué)的優(yōu)異，還得從其他方面著手。1，精做是數(shù)學(xué)的核心，選一些高考題來精做，力求弄懂該題的解題思路，所用到的基本工具如函數(shù)，導(dǎo)數(shù)等，最終目的是通過一題或類似的幾題搞清楚同類題的解題基本思路，這樣才不會在考試時茫然，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)不管題怎么變，都逃不出你做過的類型。2再看下數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)選擇題，填空題和大題選擇題和填空題   這兩類題需要的

23、更多是基礎(chǔ)知識，多練是肯定的，還是那句話，精做，找規(guī)律，總結(jié)方法。那到底總結(jié)些什么？透過題本身，看到它的本質(zhì)。當(dāng)然還有一些解某些題的特定方法，那些是得背的。   大題大題前幾道很重要，基本上是三角函數(shù)，概率與統(tǒng)計(jì)，立體幾何。比較基礎(chǔ)，屬于應(yīng)力爭多拿分，甚至接近滿分的題目，因此在復(fù)習(xí)時要特別關(guān)注，他門的?？挤绞骄退惚骋仓?。大題的后幾道一般是圓錐曲線，函數(shù)或函數(shù)與導(dǎo)數(shù)結(jié)合，屬于拉分的題。對于他門要學(xué)會取舍。特別是最后一題后幾問，除非你真的很牛，可以直接放棄，而圓錐曲線應(yīng)該是用來區(qū)分一般生和良好生的。當(dāng)然我不是說就不去管那些知識塊了，我只是說根據(jù)自己情況決定主攻的重點(diǎn)。也不是考試

24、時就不去看那些題，因?yàn)橥谝粏柺呛芎唵蔚?。外語   我只跟大家說一下我的兩個英語老師。第一個老師   剛復(fù)讀時我的英語很一般，95左右徘徊，我不懂語法，背不到單詞，感覺對英語好畏懼。我的英語老師，我現(xiàn)在想起來都特別感激她，她要我每天做一篇完型，一篇閱讀讓她檢查，只做一篇，但要求我先按考試時間完成，對答案后再仔細(xì)分析答案，為什么答案那么選，她讓我去揣摩出題者的意思，讓我去總結(jié)出題者的慣用陷阱，體味出題者的想法，甚至把自己當(dāng)成是出題者，兩個月后，我依然不懂語法，背不到單詞，但我的英語成績已經(jīng)上升大110左右。記住，是每天做，高質(zhì)量地做。第二個英語老師

25、60;  我門班因?yàn)槌隽它c(diǎn)事，第二學(xué)期換了個英語老師，他是我要感謝的第二個人，他給我說了三點(diǎn)。1，了解英語作文的評分方法非常重要。如我前面所說，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。   評閱作文一般是先看你將要求寫的幾個點(diǎn)寫完沒，據(jù)此先將基礎(chǔ)分打了，然后再綜合語言水平評等級，最后數(shù)作文中出現(xiàn)的錯誤，按個數(shù)扣分。   作文最重要的是要將要求寫的幾點(diǎn)全部寫完，這樣才能有個好的基礎(chǔ)分。其次力求不要讓閱卷者發(fā)現(xiàn)你錯誤，即使你因此而將作文寫得看起來很沒文采，也好過有文采卻滿篇錯誤單詞，語法。然后在前面兩點(diǎn)基礎(chǔ)上，靠平時積累一些語句，寫作文時套用上去，增加文采，并學(xué)會用

26、關(guān)聯(lián)詞。最后是字得至少寫工整，抓住印象分。    我改進(jìn)了寫作后，作文基本上就只扣3，4分。2，實(shí)在不行就不要太注重語法，但要多讀課文，讀出語感來，本來學(xué)英語太重語法就是中國人的一個錯誤，只要有了語感，單選題不會有大問題，還能提高閱讀能力。3，實(shí)在背不了那么單詞也不是致命傷，只要你能準(zhǔn)確寫的單詞量可以滿足作文，看見后能基本知道意思的單詞可以滿足閱讀也可以了。   最后，我的英語基本能保持在125上下。   我還要說下的是，我不是說語法和單詞不重要，但不要以為學(xué)英語就只有語法和單詞就行生物   生物其實(shí)算是半理半文的科目吧，但不只靠背就能解決生物的，就算背也要講究方法。一，抗遺忘記憶   畢竟生物的文科性還是挺強(qiáng)的，記憶是基礎(chǔ)，但可能好多人會有這樣的感覺，生物幾本書，認(rèn)真背過一遍后當(dāng)時效果還不錯，但隔一段時間就覺得又很模糊了，要從頭再背一次又覺得確實(shí)內(nèi)容有點(diǎn)多，高3時間本來就很緊。我給大家推薦一種方法，可能會有幫助。