2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料_第1頁
2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料_第2頁
2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料_第3頁
2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料_第4頁
2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校體藝2+1匯報材料 合肥市行知學(xué)?,F(xiàn)有老師176名,66個教學(xué)班,在校學(xué)生3648余人。學(xué)校中青年老師占全校老師總數(shù)的80%以上,其中省級教壇新星2人,市級教壇新星12人,市級骨干老師20人,國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者16人,省級優(yōu)質(zhì)課獲得者21人,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎35人。在歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的努力下,校內(nèi)環(huán)境建設(shè)日趨完善,辦學(xué)層次逐步提升。學(xué)校先后被授予全國文明禮儀訓(xùn)練示范基地、全國青少年普法訓(xùn)練先進(jìn)單位、中央電教館有效推動老師專業(yè)化進(jìn)展課題優(yōu)秀學(xué)校、東北師大訓(xùn)練信息化試驗(yàn)校、xx省綠色學(xué)校、xx省一般級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、xx省家長學(xué)校示范學(xué)校、xx省家教名校、合肥市特色學(xué)校

2、、合肥市素養(yǎng)訓(xùn)練示范校、合肥市語言文字示范校、合肥市先進(jìn)教研組、合肥市平安校內(nèi)、合肥市訓(xùn)練先鋒號、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市疾病防控先進(jìn)單位、合肥市少先隊模范大隊部、合肥市大課間示范校等榮譽(yù)稱號等殊榮。 我們的辦學(xué)理念是,堅信每一個學(xué)生都有肯定的制造潛能,都能通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,取得制造性的成果,成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們用制造訓(xùn)練關(guān)心每一位孩子自我完善和可持續(xù)進(jìn)展。我們的辦學(xué)目標(biāo)是讓校內(nèi)布滿制造氣氛,讓老師布滿制造才智,讓課堂布滿制造活力,讓學(xué)生布滿制造熱忱。 近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)體育訓(xùn)練的潛力,拓展藝術(shù)訓(xùn)練體育訓(xùn)練的空間和方向,不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 一、建立組織機(jī)

3、構(gòu),強(qiáng)化保障機(jī)制 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作,促進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”活動順當(dāng)開展,學(xué)校成立“體藝2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長,政教處、教務(wù)處、大隊部、藝體組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人、全體藝體老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立,做到了任務(wù)明確、職責(zé)到人,使學(xué)校“體藝2+1項(xiàng)目”的開展得到了組織保證。 同時,學(xué)校將“體藝2+1項(xiàng)目”納入了學(xué)校總體規(guī)劃,制定了xx市xx學(xué)?!绑w藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案、出臺了合肥市行知學(xué)校體藝工作管理制度、xx市xx學(xué)校體育藝術(shù)老師工作規(guī)范等一系列規(guī)章制度,為確保這一項(xiàng)目有步驟、有方案的開展,我們依據(jù)學(xué)校總體支配做到了“八定”:即定方案、定方案、定活動、

4、定時間、定項(xiàng)目、定人員、定活動量、定評價標(biāo)準(zhǔn),做到了各項(xiàng)活動有序開展。 二、強(qiáng)化硬件建設(shè)和師資隊伍建設(shè),保證體藝2+1工作順當(dāng)開展 學(xué)??偛磕壳坝形璧阜?、音樂教室、美術(shù)教室、乒乓球室、航模室、教職工健身室、南階梯教室和北階梯教室等一系列功能活動室,今年6月訓(xùn)練局投資100余萬元,對本部的塑膠運(yùn)動場和籃球場進(jìn)行提質(zhì)改建,充分滿意學(xué)生對戶外活動和大課間的需求。西校區(qū)環(huán)形操場一個,教學(xué)區(qū)廣場一個,學(xué)生乒乓球室、音樂教室各一個。另外,學(xué)校配備足量的跳繩、球類等設(shè)施供學(xué)生“體藝2+1項(xiàng)目”選項(xiàng)使用。 學(xué)校非常重視音樂、體育、美術(shù)老師的師資隊伍建設(shè),我們以實(shí)施繼教工程為載體,狠抓了體藝新老師的“入格”培育

5、,中年老師的“升格”培育,骨干老師的“風(fēng)格”培育。目前,全校共有音體美老師30人。其中,討論生學(xué)歷2人。省級教壇新星1名,合肥市音樂學(xué)科帶頭人2名,在XX年合肥市音樂老師基本功大賽中,我校蔡秋生、程龍環(huán)老師分別獲得全市鋼琴和聲樂組一等獎。日前結(jié)束的合肥市XX年中學(xué)校老師優(yōu)質(zhì)課評比中,程龍環(huán)和張晉雅老師分別獲全市學(xué)校音樂和中學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。每年老師節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等,讓體藝?yán)蠋煚款^展現(xiàn)才藝;選派體藝?yán)蠋熗獬鰧W(xué)習(xí),拓展老師們的視野,極大的調(diào)動了教職工的樂觀性,一支信念堅決、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、訓(xùn)練有素的骨干體藝?yán)蠋熣诮殉砷L。 三、強(qiáng)化課堂載體,實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目有效教學(xué) 一是嚴(yán)格

6、執(zhí)行國家課程方案,開齊開足體藝課程。學(xué)校1-2班級體育課每周4節(jié),學(xué)校36班級體育課每周3節(jié),中學(xué)78班級體育課每周2節(jié),九班級每周4節(jié)。音樂、美術(shù)課程也嚴(yán)格根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊均按要求開齊、開足。學(xué)校強(qiáng)化了課程意識,嚴(yán)禁擠占音體美綜合實(shí)踐等課程的時間。同時,學(xué)期結(jié)束,根據(jù)課程要求,對全部學(xué)生進(jìn)行期末測試,測試成果登記入成果報告冊。 二是嚴(yán)格把握體藝訓(xùn)練的主陣地。學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推動中,注意特色化教學(xué)的實(shí)施,有效推動體藝課堂教學(xué)改革,提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量,保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。如音樂學(xué)科組強(qiáng)化“聽、唱、玩”的唱游教學(xué)過程,讓學(xué)生在美麗悅耳的音樂中了解美,熟悉美,接

7、受美,以美導(dǎo)真,以美引善,讓學(xué)生的心靈在音樂美中升華。體育學(xué)科組以安徽省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目為品牌理念,樂觀利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源,并在課堂教學(xué)實(shí)踐中連續(xù)實(shí)踐情境教學(xué)模式,使之適合于學(xué)生的閱歷、愛好、學(xué)問水平、理解力量,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐,構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動的教學(xué)方式。美術(shù)學(xué)科組則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日常活動中”為品牌理念,大力進(jìn)行簡約美術(shù)教學(xué)方式試驗(yàn),并樂觀開發(fā)覺場即興作畫、紙藝、國畫等課程,使之進(jìn)入日常課堂教學(xué),使每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。 三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參加的xx體育大課間活動,是我校落實(shí)體育活動的重要載體,落實(shí)的形勢多樣:班級體育。如:

8、每天的下午5:056:00定為中學(xué)部班級體育活動時間。在此活動時間內(nèi),以班級為單位,開展各種針對性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動。并依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的熬煉和測試項(xiàng)目:有臺階練習(xí)、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實(shí)心球、握力練習(xí)、50米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球顛球。在這些項(xiàng)目練習(xí)的同時,各班依據(jù)學(xué)生的特長自行組織各種訓(xùn)練隊,也樂觀參與學(xué)校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩競賽、拔河賽、踢毽子競賽等,并選拔優(yōu)秀的運(yùn)動員參與瑤海區(qū)及xx市中學(xué)校生運(yùn)動會。全校推廣廣播體操和校內(nèi)武術(shù)創(chuàng)編操。XX年,學(xué)校樂觀調(diào)動廣闊老師樂觀性,編纂了一套

9、“合肥市行知學(xué)校武術(shù)創(chuàng)編操”,并在全校師生中推廣。每天早晨大課間期間,全體學(xué)生除了做一套廣播體操之外,再做一套武術(shù)創(chuàng)編操,運(yùn)動場上,3000多名學(xué)生,伴著高亢渾厚的音樂,練習(xí)中華武術(shù)創(chuàng)編操,動作蒼勁有力,場面蔚為壯麗。 另外,為了不斷提高體育教學(xué)的質(zhì)量,還注意抓學(xué)生每天的常規(guī)體育熬煉,學(xué)生是否自覺做好廣播體操、眼保健操,也是學(xué)??己烁靼喙芾砗凸ぷ鞯闹匾矫?。 四、強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè),開展以五大節(jié)為主要形式的2+1創(chuàng)建活動 學(xué)校明確提出:藝術(shù)訓(xùn)練面對全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,使每一位學(xué)生都提高熟悉美、觀賞美、制造美的力量,并通過汲取、內(nèi)化,逐步形成當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。 為了營造深厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛

10、圍,學(xué)校樂觀搭建展現(xiàn)平臺,形式多樣,常辦常新。近年來,我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校內(nèi),共有科技創(chuàng)新社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、黃梅花兒社團(tuán)、田徑隊、乒乓球隊、排球隊、建筑模型、航空模型等10多個學(xué)生社團(tuán)。并由各職能部門牽頭,每年舉辦校內(nèi) “科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“趣味體育節(jié)”、“田徑運(yùn)動會”等校內(nèi)五大節(jié)。鼓舞每一個孩子都能加入一個學(xué)生社團(tuán),會一項(xiàng)專業(yè)技能,有一項(xiàng)才藝展現(xiàn)。在XX年8月,我校排球隊參與合肥市十運(yùn)會排球競賽,榮獲學(xué)校男子亞軍、學(xué)校女子亞軍、學(xué)校男子季軍、學(xué)校女子冠軍等成果,XX年11 月合肥市中學(xué)校生“啦啦操”競賽中,我校啦啦操隊榮獲市一等獎;自XX年以來,學(xué)校建筑模型連續(xù)四次獲得安徽省

11、團(tuán)體第一,學(xué)校建模隊獲合肥市中學(xué)校生“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號。組建于今年4月份的校內(nèi)黃梅戲社團(tuán)-“黃梅花兒”,全校招募成員,學(xué)生報名踴躍,學(xué)校特地聘請省黃梅戲團(tuán)黃家英老師特地執(zhí)教,短短2個月已在校、區(qū)等多個大型節(jié)目演出中嶄露頭角。一個社團(tuán)就是一個平臺,一個平臺就是一片天地,一片天地就滋潤著一地新苗。行知學(xué)校的社團(tuán)工作在打開圍墻辦訓(xùn)練的過程中,構(gòu)建出具有自身特點(diǎn)的立體交叉性訓(xùn)練文化網(wǎng)絡(luò),形成一個寬闊的育人平臺,一棵棵可愛的幼苗在這里健壯成長。 五、制度評價方案,推動體藝2+1項(xiàng)目再上新臺階 學(xué)校利用老師會、教研組和班主任會議,對 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范校工作進(jìn)行解讀動員,確保學(xué)生參加率100。其中2項(xiàng)體育項(xiàng)目落實(shí)到位。依據(jù)學(xué)校和中學(xué)不同班級,每周三、五下午4、5節(jié)課進(jìn)行部分學(xué)生的體育選修訓(xùn)練(涉及籃球、排球、跳繩、乒乓球、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論