《鳥(niǎo)島》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鳥(niǎo)島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第十八課鳥(niǎo)島主要寫(xiě)了聞名中外的青海湖鳥(niǎo)島春夏兩季的景象和鳥(niǎo)兒活動(dòng)的情景，字里行間流露了對(duì)鳥(niǎo)島的喜愛(ài)，初步進(jìn)行了保護(hù)野生動(dòng)物的教育。因此，這篇課文的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生抓住鳥(niǎo)島的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)這篇課文條理清楚，語(yǔ)句流暢，文字優(yōu)美，很適合朗讀、背誦。課文中配有插圖和照片，形象展示了鳥(niǎo)島的情景。所以我認(rèn)為“圖文結(jié)合，發(fā)揮想象”可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有助于理解課文內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。（2）學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（3）了解鳥(niǎo)

2、島春夏兩季的景象和鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)的情形。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖文結(jié)合的方式（多媒體）引導(dǎo)學(xué)生理解鳥(niǎo)島春夏兩季的不同景象及鳥(niǎo)的有關(guān)知識(shí)。（2）通過(guò)對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的朗讀指導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)裂解和誦讀課文，讓學(xué)生懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而自覺(jué)地愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、識(shí)字、寫(xiě)字。2、背誦、朗讀課文，懂得鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，從而自覺(jué)地愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。四、教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文，掃清認(rèn)讀障礙。2、學(xué)會(huì)并書(shū)寫(xiě)“部”、“筑”、“育”、“密”。并理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)，如“聞名中外”、“各種各樣”

3、、“密密麻麻”。3、通過(guò)圖文結(jié)合，體會(huì)夏季的鳥(niǎo)島的特點(diǎn)和熱鬧景象，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)鳥(niǎo)的情感。二、教學(xué)過(guò)程：（一）看圖激趣，引發(fā)探究1、師：同學(xué)們喜歡鳥(niǎo)嗎？（喜歡）今天，我們一起去鳥(niǎo)島旅游，好嗎？（好！）2、齊讀課題。你們知道什么地方稱(chēng)做“島”嗎？（四周被水環(huán)繞的，面積比大陸小的陸地）我們可以想象得出怎樣的島會(huì)是鳥(niǎo)島呢？（鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒一定很多，是鳥(niǎo)的世界。）3、是啊，鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒多得不計(jì)其數(shù)，我們快去看一看吧！想去鳥(niǎo)島很容易，只要你闖過(guò)三關(guān)就能拿到去鳥(niǎo)島的飛機(jī)票啦?。ǘ┯玛J三關(guān)，掃清障礙1、自由輕聲朗讀課文，找出自己容易讀錯(cuò)的地方并做上標(biāo)記。讀不通順的地方多讀幾遍。2、勇闖第一關(guān)：字詞關(guān) 出示詞語(yǔ)

4、“西部”、“聞名中外”等，指名學(xué)生認(rèn)讀。 開(kāi)展多種形式朗讀：個(gè)別讀小組開(kāi)火車(chē)讀全班齊讀 識(shí)記生字：“部”、“筑”、“育”“密”。你有什么好辦法記這些生字？ 能給他們找朋友嗎？ 描紅、評(píng)議。3、勇闖第二關(guān)：語(yǔ)句關(guān) 幻燈出示重點(diǎn)語(yǔ)句：“六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。”“窩里窩外，到處都是玉白色的，青綠色的鳥(niǎo)蛋。” 個(gè)別讀全班讀。4、勇闖第三關(guān)：段落關(guān) 指名個(gè)別讀各自然段。 學(xué)生評(píng)議。 全班齊讀小結(jié)：同學(xué)們成功闖過(guò)三關(guān)，恭喜你們！獲得了去鳥(niǎo)島的飛機(jī)票了，快來(lái)看一看，鳥(niǎo)島究竟是什么樣的？（幻燈出示鳥(niǎo)島的相關(guān)圖片和介紹）教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段。（三）學(xué)習(xí)第一自然

5、段，了解鳥(niǎo)島的相關(guān)知識(shí)1、課文中哪個(gè)自然段介紹了鳥(niǎo)島？讀了第一自然段，你知道了什么？2、理解詞語(yǔ)“聞名中外”。3、知道了我們的祖國(guó)有這樣一個(gè)聞名中外的鳥(niǎo)島，你心里怎么想？（自豪）讓我們用自豪的語(yǔ)氣向世界各地的人們介紹鳥(niǎo)島吧?。ㄈ帻R讀第一自然段）（四）導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)第三自然段1、同學(xué)們知道什么季節(jié)去鳥(niǎo)島旅游最合適嗎？（六月，夏季）為什么呢？（出示句子：六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候）2、那就快讓我們讀讀第三自然段，走進(jìn)鳥(niǎo)島來(lái)感受一下這熱鬧的場(chǎng)面吧！3、看看同學(xué)們個(gè)個(gè)讀得這么認(rèn)真，仿佛被鳥(niǎo)島上的熱鬧情景吸引住了，那鳥(niǎo)兒們會(huì)在島上干些什么呢？展開(kāi)你們想象的翅膀想一想，說(shuō)一說(shuō)！【課件出示：鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒有的（

6、 ），有的（ ），還有的（ ）】4、你們的想象力真豐富，怪不得課文告訴我們：（出示第一句）六月是鳥(niǎo)島上最熱鬧的時(shí)候，（出示第三自然段剩余的內(nèi)容）5、再請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀下面的內(nèi)容，你還能從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到六月的鳥(niǎo)島非常熱鬧？（圈出“各種各樣”“鳥(niǎo)的世界” ，通過(guò)介紹鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)的種類(lèi)和看著畫(huà)面的方法理解“各種各樣”、“鳥(niǎo)的世界”。）6、鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒真多，你能不能用朗讀讓大家感受到熱鬧嗎？7、鳥(niǎo)島上除了鳥(niǎo)多，還有什么多？（1）你是從哪兒知道鳥(niǎo)窩多的？（出示句子：點(diǎn)出密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)）（2）師畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)窩，問(wèn)：這是密密麻麻嗎？（通過(guò)畫(huà)畫(huà)讓學(xué)生明白密密麻麻和一個(gè)挨著一個(gè)）9、你又是從哪兒知道鳥(niǎo)蛋多的

7、？（出示相應(yīng)的句子，點(diǎn)出重點(diǎn)詞語(yǔ)）（1）圈出“窩里窩外”“到處”。（2）鳥(niǎo)蛋除了多外還有什么特點(diǎn)？（美，抓住“青綠色”“玉白色”體會(huì)。）（3）誰(shuí)能讀出鳥(niǎo)蛋的多和美？9、鳥(niǎo)島上鳥(niǎo)兒多、鳥(niǎo)窩多、鳥(niǎo)蛋多，真是一個(gè)鳥(niǎo)的世界！10、（1）來(lái)到鳥(niǎo)島，看到這么熱鬧的景象，你的心情怎樣？（愉快、高興、興奮）（2）你想怎樣表達(dá)這種心情呢？（跟鳥(niǎo)兒合影留念，跟鳥(niǎo)兒一起玩耍，放聲歌唱）（3）讓我們一起用朗讀的方法來(lái)表達(dá)我們快樂(lè)的心情吧！11、小結(jié)：同學(xué)們，我們共同欣賞了炎炎夏日的鳥(niǎo)島上熱鬧非凡的景象，那么春季的鳥(niǎo)島又會(huì)是怎樣一番景象呢？春夏兩季的鳥(niǎo)島又有什么不同的特點(diǎn)呢？下節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)欣賞！板書(shū)：春季：？18、鳥(niǎo)島聞名中外 鳥(niǎo)兒多 各種各樣夏季：熱鬧 鳥(niǎo)窩多 密密麻麻 一個(gè)挨著一個(gè)鳥(niǎo)蛋多 窩里窩外 到處反思：優(yōu)點(diǎn)：1、能根據(jù)低年段學(xué)生的特點(diǎn)及課標(biāo)要求制定教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。2、著重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)圖文結(jié)合及多媒體等直觀的方式吸引學(xué)生注意，并通過(guò)闖關(guān)的方法創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中。不足之處：這是我二次修改后的教案，比起第一次寫(xiě)的教案不同的地方就是多了第四部分導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)第三自然段。增加這一部分的原因有二：1、增加第一課時(shí)的信息