《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》第一課時教案_第1頁
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》第一課時教案_第2頁
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》第一課時教案_第3頁
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1、?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?第一課時教案教學(xué)目標(biāo)：1、探索文章內(nèi)在的線索,提高自己的理解能力.2、了解和孔子.3、從人物對話中來分析人物性格特點(diǎn).4、注意字的讀音.重點(diǎn)難點(diǎn)：從人物對話中來分析人物性格特點(diǎn)課時安排：第一課時教學(xué)方法：誦讀法、討論法教學(xué)過程：一導(dǎo)入：曾經(jīng)有一副對聯(lián)是這樣寫的:“十年寒創(chuàng)苦,初戰(zhàn)敗北落孫山；有志能通天,重整旗鼓奪魁元.說的是人要有志,有可以拔開云霧見天日.黃巢錚錚誓言“他年我假設(shè)為青帝,報得桃花一處開,孔子也云“不義而富且貴,于我如浮云.人要有志,所謂“三軍可以奪帥也,匹夫不可奪其志.有了志,就可以“長風(fēng)破浪會有時,只掛云帆濟(jì)滄海.那么,今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章,

2、他們的志又是什么呢?二孔子：2019年全體諾貝爾獎獲得這做出了一個共同的宣言：如果人類在二十一世紀(jì)還想繼續(xù)生存的話,必須回頭2500多年前從孔子那里吸取智慧.孔子,名丘,春秋時期魯國人,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,是偉大的思想家、教育家、政治家,他提出了“有教無類,“因材施教,“教學(xué)相長等等許多教學(xué)理論.也是中國歷史上第一個創(chuàng)辦私學(xué)的人.儒家經(jīng)過不斷的完善最終成為封建思想的正統(tǒng),影響深遠(yuǎn).孔子一生都在追求“禮,實(shí)施“禮.正所謂“名不正那么言不順,言不順那么事不成,事不成那么禮樂不興,禮樂不興那么刑法不中,刑法不中那么民無法措手足.三?論語?:提到孔子就不能不了解孔子的?論語?.“論,編纂的意思；“語,是語言的意思.“論語就是語言的編纂.是孔子的弟子根據(jù)孔子言行而整理的一本書.宋儒把?論語?、?孟子?、?大學(xué)?、?中庸?合稱為“四書.?論語?有很高的價值,古人有言“半部?論語?治天下.四教師范讀,指出字的讀音,句讀的停頓.五學(xué)生自瀆,弄清文章的情節(jié).六探究:1、文章題目的理解其中四個人是孔子的四個弟子,“侍坐就是陪著長者說話.文章的題目告訴我們是孔子和他的弟子在一起談話2、文章圍繞什么事展開討論的?志孔子問志弟子述志孔子評志3、你是怎么看待他們所說的話?子路“其言不讓哂之直率冉有知其不可而為之嘆之謙虛公西華窮那么獨(dú)善其身,達(dá)那么兼濟(jì)天下惜之更謙虛曾皙與之灑脫七延伸：1、他們的思想你

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