《小小竹排畫中游》教學(xué)建議

1、?小小竹排畫中游?教學(xué)建議一、識(shí)字寫字、識(shí)字：在學(xué)生初讀課文時(shí) ,要求他們借助拼音讀準(zhǔn)字音 ,難讀的字要多讀幾遍。十二個(gè)生字中 ,“中、唱、樹是翹舌音 ,要提示學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！熬G油油的“油課文中注的是本音 ,朗讀時(shí)應(yīng)讀第一聲?？赏ㄟ^認(rèn)讀生字卡片、同桌互讀等形式穩(wěn)固要認(rèn)的字 ,并鼓勵(lì)學(xué)生相互糾錯(cuò)正音。指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形時(shí) ,可先學(xué)習(xí)新偏旁“、纟 ,然后讓學(xué)生自主識(shí)字 ,交流識(shí)字的方法 ,使學(xué)生在互相啟發(fā)中 ,提高識(shí)字能力。如：加一加：樹木對(duì)苗艸田比一比：雨兩、寫字：本課要求會(huì)寫的三個(gè)字 ,筆畫都比較少。要引導(dǎo)學(xué)生觀察 ,自己發(fā)現(xiàn)三個(gè)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。共同點(diǎn)是三個(gè)字都有“口這個(gè)部件 ,但形狀不

2、同。要引導(dǎo)學(xué)生看清字的每一筆在田字格里的位置 ,把字寫正確 ,寫勻稱?？冢赫J(rèn)識(shí)新筆畫“。防止學(xué)生把“口寫成方塊。教師可寫一個(gè)方塊與口比較 ,讓學(xué)生自己得出寫好“口的要領(lǐng)：口字要寫好 ,上大下要小。日：認(rèn)識(shí)新筆畫“ ,提醒學(xué)生注意“日的兩豎要直。中：最后一筆豎要寫在豎中線上。二、朗讀感悟、讓學(xué)生讀讀課文 ,畫出不懂的詞句。先同學(xué)之間答疑 ,解決不了的問題 ,教師再作指導(dǎo)?？山柚鍒D、投影片或多媒體課件幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)。如 ,“竹排 ,可通過看圖 ,讓學(xué)生知道“竹排是用竹子扎成的筏子 ,是江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具。然后演示小竹排的活動(dòng)狀況 ,讓學(xué)生知道“順?biāo)鞯囊馑?。又?,指導(dǎo)學(xué)生看圖或投影片

3、 ,讓學(xué)生懂得“密是樹木很多 ,一棵挨著一棵 ,而且枝葉茂盛?！昂堂缡侵杆镜挠酌??！熬G油油是形容禾苗顏色濃綠 ,而且有光澤 ,說明禾苗茁壯 ,長(zhǎng)勢(shì)喜人。江南一帶小河多 ,河里有許多魚蝦 ,那里還種了很多水稻 ,水稻成熟了可以碾成大米 ,所以叫“江南魚米鄉(xiāng)。拉動(dòng)投影片或演示課件 ,讓學(xué)生感受江南水鄉(xiāng)像一幅美麗的圖畫 ,小小竹排就像在畫中游。、在了解感悟課文內(nèi)容的根底上熟讀成誦。要求學(xué)生一邊讀一邊想象詩(shī)歌所描繪的江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己的感受 ,如 ,“小竹排 ,順?biāo)?,鳥兒唱 ,魚兒游可讀得輕快些 ,表達(dá)出喜悅、歡快的心情；“江南魚米鄉(xiāng) ,小小竹排畫中游讀得緩慢些 ,以表達(dá)贊美的感情。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的根底上背誦。三、實(shí)踐活動(dòng)、課外收集有關(guān)介紹江南風(fēng)光和物產(chǎn)的圖片、照片 ,張貼在教室里 ,供大家欣賞。、學(xué)生展示自己旅游時(shí)拍攝的照片 ,向同學(xué)介紹旅游景點(diǎn)的美麗風(fēng)光。四、教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用課時(shí)。五、資料袋江南魚米鄉(xiāng)在長(zhǎng)江中下游平原上 ,河網(wǎng)縱橫交錯(cuò) ,湖泊星羅棋布 ,一向稱“魚米之鄉(xiāng) ,又稱“水鄉(xiāng)澤國(guó)。那里盛產(chǎn)稻米、魚蝦 ,糧食產(chǎn)量在全國(guó)占有重要的地位