度高一地理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2019-2019年度高一地理下冊(cè)教學(xué)方案一、教材分析本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二 ,這局部?jī)?nèi)容是立足必修一的根底 ,選取了與人類社會(huì)開(kāi)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng) ,探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系 ,從而逐步樹(shù)立起人地協(xié)調(diào)開(kāi)展的思想。與此同時(shí) ,掌握地理問(wèn)題思考、分析的方法 ,特別是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題有深入的認(rèn)識(shí) ,做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。二、教學(xué)措施為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo) ,表達(dá)新課程改革的思想 ,效勞學(xué)生全面開(kāi)展 ,我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)行教學(xué)。(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程 ,培養(yǎng)良好習(xí)慣

2、。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際 ,要求學(xué)生落實(shí)根本的學(xué)習(xí)過(guò)程及課前預(yù)習(xí) ,課堂高效聽(tīng)講 ,課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)根本環(huán)節(jié)。課前通讀教材 ,獨(dú)立完成配套教材的根底知識(shí)梳理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,標(biāo)記問(wèn)題為課堂有針對(duì)性的解惑做好準(zhǔn)備。上課時(shí) ,活潑思考 ,認(rèn)真聽(tīng)講 ,踴躍發(fā)言 ,使疑惑在45分鐘內(nèi)真正排除 ,切實(shí)提高教學(xué)效果。課后再次通讀教材 ,整理課堂筆記 ,特別是對(duì)預(yù)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。(2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平 ,將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此 ,將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。學(xué)生分組做好活動(dòng)工程的選擇、準(zhǔn)備、實(shí)施 ,特別是學(xué)

3、生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作 ,在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái) ,關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象 ,合作探究 ,積極思考 ,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí) ,使興趣更濃厚。(3)注重知識(shí)小結(jié)和單元測(cè)試的講練 ,有效提高學(xué)習(xí)效果。每單元結(jié)束后 ,將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí) ,幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系 ,并鼓勵(lì)學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來(lái)。精選單元測(cè)試題 ,結(jié)合學(xué)生學(xué)情反應(yīng) ,做好試題的講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)的講練。(4)研究教材和教法 ,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程改革的大背景下 ,教材只是教學(xué)的一種資源 ,不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo) ,研究教材挖掘其有效性和分析活動(dòng)、閱讀的針對(duì)性 ,合理選材。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和學(xué)

4、生現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)層次 ,從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源 ,從學(xué)生生活體驗(yàn)中尋找資源 ,有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化 ,與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過(guò)程中到達(dá)共鳴。本學(xué)期我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ,同行交流 ,師生討論等多渠道下功夫 ,不斷提高自己的教學(xué)水平。三、課時(shí)安排第一章人口與環(huán)境第一節(jié)人口增長(zhǎng)模式2課時(shí)第二節(jié)人口合理容量2課時(shí)第三節(jié)人口遷移2課時(shí)第四節(jié)地域文化與人口1課時(shí)第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)4課時(shí)第二節(jié)城市化過(guò)程與特點(diǎn)2課時(shí)第三節(jié)城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響1課時(shí)第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系3課時(shí)第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型2課時(shí)第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系3課時(shí)第四節(jié)交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域開(kāi)展的影響2課時(shí)第四章人類與地理環(huán)境的第一節(jié)人類