蘇教版三年級下冊數(shù)學全冊教案含教學計劃1

1、蘇教版三年級下冊數(shù)學全冊教案含教學方案1教案內容：一、學生情況分析本學期繼續(xù)教學三年級數(shù)學，通過兩年半的學習，學生的數(shù)學根底知識掌握得比較扎實，個別學生思維比較靈敏，學生學習數(shù)學的興趣也較濃，但也有個別學生懶散，承受力不強，成績不太理想，本學期將重點抓好后進生的培養(yǎng)。二、教學內容：除法年、月、日平移和旋轉乘法觀察物體千米和噸軸對稱圖形認識分數(shù)長方形和正方形的面積統(tǒng)計認識小數(shù)三、教學目的：1、知識與技能方面數(shù)與代數(shù)：middot;會口算整百數(shù)除以一位數(shù)(商是整百數(shù)或整十數(shù))、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十數(shù)。middot;能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(包括商中間、末尾有0的情況)

2、、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十數(shù))，能筆算一位小數(shù)的加、減法。middot;能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說出估計的過程與方法。middot;能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是非常之幾米、幾角是非常之幾元。middot;能結合詳細情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。middot;認識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。middot;在詳細的生活情境中認識千米、噸。知道1千米二1000米，1噸：1000千克，并能進展簡單的換算.

3、空間與圖形：middot;能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。middot;結合實例感知生活中常見的平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動手制作簡單的軸對稱圖形。middot;結合實例理解面積的含義。認識面積單位平方厘米、平方分米和平方米能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探究并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關的面積。知道平方厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進展簡單的單位換算。統(tǒng)計與概率：middot;結合實例理解平均數(shù)的意義。middot;會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均

4、數(shù)(限結果是整數(shù))。middot;會用平均數(shù)描繪一組數(shù)據(jù)的狀況會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進展比較、分析2數(shù)學考慮方面。middot;經歷在實際情境中認識分數(shù)、小數(shù)的過程學慣用數(shù)描繪、表達現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，開展數(shù)感。middot;經歷利用已有的數(shù)學知識和生活經歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算與估算方法，以及一位小數(shù)加、減法的過程，開展抽象概括與推理的才能。middot;在應用數(shù)學知識和生活經歷解決實際問題的過程中，理解一些常見的數(shù)量關系，開展抽象思維。middot;在簡單的物體及其三視圖的互相轉化活動中，在研究平移、旋轉、對稱現(xiàn)象的數(shù)學活動中，進一步感知物體的形狀特征及平面圖形的變換，開展初步的空間觀念。middot;在探究長方形、正方形面積計算公式的過程中，進展觀察、實驗等數(shù)學活動，開展合情推理和初步的演繹推理才能。middot;