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蘇教版小學六年級語文下冊教學設計：習作1教學目的：1、學會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。2、通過事情表達童年的美妙，旨在突出“趣，選擇自己印象最深的事，表達個性化。3、記事的內(nèi)容詳細，要說真話、實話、心里話，中心明確。教學準備：搜集小時候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關物品。教學過程：一、啟發(fā)談話，引出話題?！俺靥吝叺拈艠渖希嗽谕瑢W們，大家都會唱?童年?這首歌吧！是的，我們每個人都有美妙的童年，你看，那會飛的夢，那冬陽下的駱駝隊，那一聲“精彩和“糟糕今天，教師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來。二、明確范圍，簡要指導1、指名讀“作文內(nèi)容，考慮這次作文給我們提了哪幾點要求。2、拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？可以同桌互相交流3、教師簡要提示。要突出“趣字。要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思要根據(jù)我們的生活展開。要說實話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干活三、范文引路，討論寫法。1、讀范文?爸爸逗我玩?。2、教師出示討論題目先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補充。1給人的感覺真實嗎？有意思嗎？有趣嗎？2范文中的語言、動作、神態(tài)及心里活動的描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學習？3“好笑、“有意思中

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