蘇教版第一冊(cè)《認(rèn)一認(rèn)5》第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版第一冊(cè)?認(rèn)一認(rèn)5?第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué) 汪靜教學(xué)目的：1、可以正確認(rèn)識(shí)后兩組的八個(gè)漢字，可以讀準(zhǔn)字音，分清字形。2、可以根據(jù)圖畫初步理解這些字的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，分清字形，理解字義。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)一認(rèn)5中的前兩組八個(gè)漢字，下面咱們來比一比誰讀的字音準(zhǔn)。2、出示字卡，指名認(rèn)讀3、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)剩下的兩組八個(gè)漢字，咱們來比賽看誰學(xué)得認(rèn)真、字認(rèn)得準(zhǔn)，好不好？4、這節(jié)課，我們要學(xué)哪些字呢？請(qǐng)同學(xué)們把書翻開到第54頁。二、觀察圖畫，憑借漢語拼音，讓學(xué)生試讀1、請(qǐng)小朋友看圖或拼拼音讀一讀這8個(gè)漢字，看誰

2、讀得字音準(zhǔn)。2、指名讀，其余學(xué)生認(rèn)真聽，他讀的音準(zhǔn)不準(zhǔn)。3、學(xué)生自由讀。4、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小教師領(lǐng)讀。三、指導(dǎo)理解字義1、羽 出示羽毛圖提問：誰知道圖上畫了什么？哪些動(dòng)物身上有羽毛？齊讀“羽2、角 出示“角圖提問：這是什么？你知道哪些動(dòng)物頭上長角嗎？齊讀“角3、齒 出示“齒圖提問：小朋友，圖上畫了一只什么動(dòng)物？大象的什么最長？師述：“牙就是“齒，“齒就是“牙。你有沒有齒？在哪兒？用手指一指。齊讀“齒4、革 出示皮包圖提問：這是什么？你知道這包是用什么做的嗎？你還知道哪些東西是用革做的？教師小結(jié)：“羽、角、齒、革都是小動(dòng)物身上的一局部。你喜歡小動(dòng)物嗎？大家都喜歡得意的小動(dòng)物，咱們可一定要保護(hù)這些小動(dòng)物

3、，不要傷害它們喲！過渡：看完了動(dòng)物，我們?cè)賮砜春贸缘摹?、瓜 出示“瓜圖提問：圖上畫了什么？你吃過瓜嗎？吃過什么瓜？齊讀“瓜6、果 出示“果圖提問：圖上畫了什么？桃子、蘋果、草莓是水果，你吃過哪些水果？齊讀“果7、麥 出示“麥子圖提問：圖上是什么？見過麥子嗎？麥子可以磨成面粉，做成好多好多了吃的食品，你吃過哪些用面粉做成的食品？齊讀“麥8、豆 出示“豆圖提問：圖上是什么？你還知道哪些豆類？你吃過哪些豆制品？齊讀“豆教師小結(jié)：“瓜、果、麥、豆是農(nóng)作物的一局部，是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)才種出來的。正如一首詩所講：引背鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀！所以我們要愛惜糧食

4、，不浪費(fèi)食物。小朋友們，通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們可以知道生活中的事物可以用漢字來表示，生活中有許多學(xué)問，以后你們要做個(gè)有心的孩子，注意從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。四、做找朋友游戲。學(xué)了這么久了，小朋友該累了，下面我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲。學(xué)生邊唱?找朋友?歌，邊去找自己的好朋友。五、讀準(zhǔn)字音1、羽 出示字卡“羽帶拼音領(lǐng)讀、練讀、指名讀去拼音讀、齊讀其余字教法同上2、齊讀這8個(gè)字。3、同位互讀。一學(xué)生拿字卡，另一學(xué)生認(rèn)讀，讀完擺好，再指讀，收字卡：一學(xué)生收，另一學(xué)生讀。4、摘蘋果游戲請(qǐng)學(xué)生到黑板上摘蘋果，摘到后領(lǐng)讀兩遍蘋果上的字。六、誦讀指導(dǎo)1、這8個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)了，你想不想把它們連起來讀一讀？2、教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽節(jié)奏。3、教師領(lǐng)讀。4、男女生比賽讀。5、指名讀6、把認(rèn)一認(rèn)5中的字連起來讀一讀。七、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、咱們一共學(xué)了五個(gè)認(rèn)