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文檔簡介
1、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之基本內(nèi)容2012年2月10日,教育部下發(fā)“關(guān)于印發(fā)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)和中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知”(教師(2012)1號)。 為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍,根據(jù)中華人民共和國教師法和中華人民共和國義務(wù)教育法,特制定小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)。其基本內(nèi)容是:維度領(lǐng)域基本要求專業(yè) 理 念 與 師 德(一)職業(yè)理解與認(rèn)識 1.貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)。2.理解小學(xué)教育工作的意義,熱愛小學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表。5.具
2、有團(tuán)隊合作精神,積極開展協(xié)作與交流。(二)對小學(xué)生的態(tài)度與行為6.關(guān)愛小學(xué)生,重視小學(xué)生身心健康,將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位。7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格,維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一位小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生,不體罰或變相體罰小學(xué)生。8.信任小學(xué)生,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。9.積極創(chuàng)造條件,讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。(三)教育教學(xué)的態(tài)度與行為10.樹立育人為本、德育為先的理念,將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視小學(xué)生全面發(fā)展。11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個小學(xué)生提供適合的教育。12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,保護(hù)小
3、學(xué)生的求知欲和好奇心,培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。14.尊重和發(fā)揮好少先隊組織的教育引導(dǎo)作用。(四) 個人修養(yǎng)與行為15.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。16.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。17.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)。18.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。19.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。專 業(yè) 知 識(五)小學(xué)生發(fā)展知識20.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。21.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。22.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),掌握小
4、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識。 23.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn),掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。24.了解對小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識和方法。25.了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識,掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。(六)學(xué)科知識26.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求,了解多學(xué)科知識。27.掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。28.了解所教學(xué)科與社會實(shí)踐、少先隊活動的聯(lián)系,了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。(七)教育教學(xué)知識29.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。30.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律。31.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)的基本原理和方法。32.掌握所教學(xué)科的
5、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識。(八)通識性知識33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。34.了解中國教育基本情況。35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。專 業(yè) 能 力(九)教育教學(xué)設(shè)計37.合理制定小學(xué)生個體與集體的教育教學(xué)計劃。38.合理利用教學(xué)資源,科學(xué)編寫教學(xué)方案。39.合理設(shè)計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動。(十)組織與實(shí)施40.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。41.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境,根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。42.調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。43.發(fā)揮小學(xué)生主體性,
6、靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。44.發(fā)揮好少先隊組織生活、集體活動、信息傳播等教育功能。45.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中。46.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言,使用普通話教學(xué),規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。47.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。48.鑒別小學(xué)生行為和思想動向,用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。(十一)激勵與評價49.對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷,發(fā)現(xiàn)和賞識每一位小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。50.靈活使用多元評價方式,給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。51.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評價。52.利用評價結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。(十二)溝通與合作53.使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作。54.善于傾聽,和藹可親,與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。55.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展。56.與家長進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。57.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
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