車間安全管理（課堂PPT）

1、1車間安全管理 演講人：李輝2 事故預(yù)防事故預(yù)防企事業(yè)單位安全管理的重心在基層、基層的安全管理重心在班組，因此加強(qiáng)班組一線的安全管理尤為重要，抓好班組安全管理應(yīng)做抓好班組安全管理應(yīng)做到到“六有六無六有六無”。3六有六有 （1 1）安全有目標(biāo)。）安全有目標(biāo)。 （2 2）管理有規(guī)章）管理有規(guī)章 （3 3）操作有規(guī)章）操作有規(guī)章 （4 4）檢查有記錄）檢查有記錄 （5 5）考核有依據(jù)）考核有依據(jù) （6 6）班組有安全員）班組有安全員4（1 1）安全有目標(biāo)。）安全有目標(biāo)。企業(yè)里有95%以上的問題都發(fā)生在班組。因此，企業(yè)要針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，結(jié)合班組的實(shí)際情況和人員特點(diǎn)，制定出班組安全管理的目標(biāo)和要求，使

2、班組成員在生產(chǎn)過程中做有要求，干有目標(biāo)。5（2 2）管理有規(guī)章）管理有規(guī)章 企業(yè)要形成黨政工團(tuán)齊抓共管的安全管理體系，要編制嚴(yán)格的切實(shí)可行的安全管理規(guī)章，重獎(jiǎng)重罰，執(zhí)行安全生產(chǎn)在各項(xiàng)評(píng)比中的一票否決制，進(jìn)一步強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。6（3 3）操作有規(guī)章）操作有規(guī)章 組成員要堅(jiān)決執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，對(duì)班組現(xiàn)有的崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行修改、完善、補(bǔ)充，使規(guī)程更加具有實(shí)用性和可操性。7（4 4）檢查有記錄）檢查有記錄 對(duì)班組日常安全檢查設(shè)置安全檢查記錄，其內(nèi)容主要是檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、改進(jìn)措施、落實(shí)情況，問題整改驗(yàn)證人、驗(yàn)證時(shí)間等內(nèi)容8（5 5）考核有依據(jù)）考核有依據(jù) 對(duì)每個(gè)班組，在月末都要進(jìn)行一次

3、全方位考核，對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)情況、全員安全意識(shí)狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進(jìn)行考核，通過考核使班組成員自我加壓，自我激勵(lì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。9（6 6）班組有安全員）班組有安全員 安全員是班組安全工作的保護(hù)神，安全員每天要參加班前安全教育，親臨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實(shí)發(fā)揮好安全的作用。10六無六無 （1 1）作業(yè)無）作業(yè)無“三違三違” （2 2）設(shè)備無缺陷）設(shè)備無缺陷 （3 3）生產(chǎn)無事故）生產(chǎn)無事故 （4 4）環(huán)境無隱患）環(huán)境無隱患 （5 5）教育無遺漏）教育無遺漏 （6 6）制度無缺陷）制度無缺陷11（1 1）作業(yè)無）作業(yè)無“三違三違” 要

4、加強(qiáng)對(duì)班組人員的安全教育，使其明白“違章指揮就是害人，違章作業(yè)就是害己”的道理，積極采取多種形式加大對(duì)“三違”行為的查處，營造良好的安全氛圍。12（2 2）設(shè)備無缺陷）設(shè)備無缺陷 要求班組人員在生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行“安全生產(chǎn)確認(rèn)制”，在班前、班后對(duì)使用的設(shè)備實(shí)行報(bào)告制度，以徹底消除設(shè)備的不安全狀態(tài)，使設(shè)備安全完好的運(yùn)行。13（3 3）生產(chǎn)無事故）生產(chǎn)無事故 在生產(chǎn)過程中，要不斷強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí)，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，建立完善的安全網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠(yuǎn)離事故，保證生產(chǎn)安全順利進(jìn)行。14（4 4）環(huán)境無隱患）環(huán)境無隱患 生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境對(duì)安全生產(chǎn)的影響至關(guān)重要。要加強(qiáng)生產(chǎn)

5、過程中噪音的控制，實(shí)施全方位的環(huán)境監(jiān)督，完善工作現(xiàn)場(chǎng)的定置管理，保障安全通道的暢通，真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。15 （5 5）教育無遺漏）教育無遺漏 新上崗員工嚴(yán)格履行企業(yè)、車間、班組的三級(jí)安全教育，內(nèi)容要全面、具體。通過生產(chǎn)過程中不間斷的安全教育活動(dòng)，使班組全體人員認(rèn)識(shí)到自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用，遵章守紀(jì)，保證安全。16（6 6）制度無缺陷）制度無缺陷 規(guī)章制度是班組作業(yè)人員安全生產(chǎn)的生命和保護(hù)傘，通過在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷地總結(jié)，制度要更加完善、更加具體、更加有適用性，同時(shí)，對(duì)新增的工種、崗位要及時(shí)制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。17 嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)那些為安全生產(chǎn)、安全管理做出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人是應(yīng)

6、該的，但這只能反應(yīng)過去的成績，不能認(rèn)為大功告成，現(xiàn)在的工作還必須踏踏實(shí)實(shí)“從零開始”，持之以恒。 安全檢查，是杜絕事故隱患的有力保證，是避免事故發(fā)生的重要措施，更是企業(yè)必須嚴(yán)格遵守的制度規(guī)定。近年來，通過強(qiáng)化安全教育、安全技防和改善工作環(huán)境，企業(yè)員工安全意識(shí)有所增強(qiáng)，安全防護(hù)措施不斷加強(qiáng)，操作工藝日益先進(jìn)，日常管理更趨完善，安全生產(chǎn)的良好局面和秩序正在形成。但是，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，員工的安全意識(shí)、技能，隱患風(fēng)險(xiǎn)防范能力等，與本質(zhì)安全要求尚有一定差距;安全技術(shù)手段、管理方式，與現(xiàn)實(shí)要求尚有一定差距，這就要求我們不能忽視威脅安全的潛在隱患，一切要“從零開始”。18 有的單位把“免檢”作為對(duì)基層

7、的鼓勵(lì)，這不符合安全管理的客觀要求，在安全檢查上，我們要樹立“從零開始”的觀念。安全工作，是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程和長期的行為，設(shè)備會(huì)在運(yùn)行中不斷老化，安全措施會(huì)隨條件改變而時(shí)過境遷。 今天安全，不代表明天安全;目前沒有隱患，不代表以后沒有隱患。因此，安全生產(chǎn)一切要“從零開始”?！皣?yán)是愛，寬是害”，基層單位通過努力，消除、杜絕了事故隱患，保證了安全生產(chǎn)，作為監(jiān)管單位，就應(yīng)該更加嚴(yán)格要求。否則，極易產(chǎn)生松懈麻痹的情緒，為事故的發(fā)生埋下禍根。 安全檢查有周期性、規(guī)范性和行業(yè)的特性。安檢就是責(zé)任，不按規(guī)定進(jìn)行檢查就是不負(fù)責(zé)任。嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)那些為安全生產(chǎn)、安全管理做出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人是應(yīng)該的，但這只能反應(yīng)過去的成績，不能認(rèn)為大功告成，現(xiàn)在的工作還必須踏踏實(shí)實(shí)“從零開始”，持之以