樂理教學(xué)計(jì)劃

1、樂理教學(xué)計(jì)劃一、教情學(xué)情分析1教材分析人民教育出版社音樂室編著的教科書樂理，共8單元，分兩個(gè)學(xué)期授完。本學(xué)期 主要內(nèi)容有音、記譜法、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、調(diào)式及各種常用的記號等?；緲防硎且魳穼I(yè)的基礎(chǔ)課、必修課。通過引導(dǎo)、教學(xué)，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)樂理的重 要性和必要性，熟練地掌握所學(xué)內(nèi)容，為以后的聲樂課、鋼琴課、創(chuàng)作等后續(xù)理論課以及 表演、演奏等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、學(xué)生基本情況分析學(xué)前教育幼師班大部分學(xué)生對音樂、 舞蹈興趣濃，喜歡流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)MP3DJ舞曲, 但音樂基礎(chǔ)知識較差，不喜歡學(xué)習(xí)樂理，2、7兩音唱名不準(zhǔn)，節(jié)奏不穩(wěn)，掌握樂器少，個(gè)別學(xué)生缺泛自信心。二、教學(xué)目標(biāo)（主要任務(wù)）1、

2、 使學(xué)生逐步理解和掌握樂理基礎(chǔ)知識。2、 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立認(rèn)譜、視譜的能力。3、 增強(qiáng)學(xué)生的音樂記憶力、創(chuàng)新能力。三、教學(xué)具體要求知識掌握方面（重點(diǎn)）1集中講解，適可示范，分散練習(xí)，重視輔導(dǎo)2、通過實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)，迅速而有效的取得理性認(rèn)識。3、讓學(xué)生自我檢查，自我完善，相互交流。能力培養(yǎng)方面（難點(diǎn)）1技能技巧訓(xùn)練與樂理、視唱、聲樂、器樂、欣賞結(jié)合起來。2、糾正發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)音準(zhǔn)、音量、音色等問題上常見的錯(cuò)誤。3、考慮每個(gè)學(xué)生的音樂水平、接受能力和興趣的差異，調(diào)動學(xué) 生的積極主動性。四、教學(xué)方法、措施1教學(xué)中因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的天資稟賦、性格等方面的特 點(diǎn)，揚(yáng)長避短，循序漸進(jìn)。2、充分發(fā)掘每一位

3、學(xué)生的亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)廣大，發(fā)揮其潛力。3、建立音樂網(wǎng)站、博客，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)化課堂教學(xué)。4、激發(fā)學(xué)生的自信心，使他們每個(gè)人都能最大程度的發(fā)展進(jìn)步。授課進(jìn)度表周次課次授課內(nèi)容授作業(yè)備注課時(shí)數(shù)11樂音體系、音律2一次22記譜法233記譜法2一次44音樂速度、力度記號省略記號、演奏法記號、音樂表情記號2一次55音樂速度、力度記號省略記號、演奏法記號、音樂表情記號2一次66節(jié)奏與節(jié)拍277節(jié)奏與節(jié)拍2一次88音值組合2一次99音程、音程的表現(xiàn)意義21010音程、音程的表現(xiàn)意義2一次1111音程、音程的表現(xiàn)意義2一次1212和弦及和弦的應(yīng)用211和弦及和弦的應(yīng)用2一次3311和弦及和弦的應(yīng)用2一次4411調(diào)式自然大調(diào)和自然小調(diào)25511升號調(diào)和降號調(diào)的識