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1、1九年級下冊歷史知識框架總結九年級學生面臨中考，歷史的學習壓力更大。在新課標的背景下, 如何提高九年級歷史教學的有效性，提高學生的綜合運用能力和各個 方面的素質，是一個值得關注的問題。下面由 為你提供的九年級下冊 歷史知識框架總結，希望大家喜歡。九年級下冊歷史知識框架總結鑒賞一、經濟大危機爆發(fā)1. 相對穩(wěn)定時期：1924&m dash;1929 年。2. 根本原因：資本主義社會固有的基本矛盾。3. 時間：1929-1933 年。4. 開始國：美國5. 特點：涉及范圍廣；持續(xù)時間長；破壞性大。6. 影響：生產受到嚴重破壞。社會矛盾加深。經濟危機引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局 動蕩

2、。二、羅斯福新政1. 原因：1929-1933 年嚴重的經濟危機，美國社會矛盾尖銳， 政局動蕩。2. 目的：是在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干 預2和指導，以消除經濟危機。（根本目的：鞏固維護資本主義制度）3. 特點：加強國家對經濟的干預和指導。4. 時間：1933 年(羅斯福就任總統(tǒng))5. 中心措施：調整工業(yè)，通過國家工業(yè)復興法，加強政府對 資本主義生產的調控。6. 評價：(1) 取得了顯著成效，美國經濟恢復，人民生活改善。資本主義制 度得到調整、鞏固與發(fā)展。(2) 資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要

3、意 義。(3) 新政不可能從根本上消除經濟危機。7. 啟示：羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例， 成為今天許多發(fā)達國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據，說明現代 資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。九年級下冊歷史知識點二一、德國法西斯政權建立1. 背景：(1) 1929-1933 年經濟危機激化了德國社會階級矛盾。(2)以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動，贏得了中下層人 民的信任和統(tǒng)治階級及大壟斷資本家的大力支持。2. 標志：1933 年，希特勒上臺，集總理和總統(tǒng)大權于一身。3. 影響：標志著世界大戰(zhàn)在歐洲策源地形成。34. 內外政策：對內：實行專制、獨裁統(tǒng)治；對外：進行侵略擴張。二、意大利、日本法西斯的暴行1. 意大利建立法西斯專政(1) 時間：1922 年(2) 頭目：墨索里尼(3) 標志：向羅馬進軍2. 日本法西斯專政建立(1) 時間：1936 年 2 月(2)

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