中考二輪：語文專題突破沖刺滿分班-中考復(fù)習(xí)攻略之議論文閱讀考點(diǎn)串燒

1、2021中考復(fù)習(xí)攻略之議論文閱讀考點(diǎn)串燒議論文考點(diǎn)梳理 中心論點(diǎn)概括 論證方法及作用考察 論據(jù)作用及補(bǔ)充 論證結(jié)構(gòu) 語言品味 文意理解題 中心論點(diǎn)概括 考試類型： 1本篇的中心論點(diǎn)是什么？ 2本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？ 3讀完全文后，寫出你獲得了怎 樣的人生啟示。 4文章的中心論點(diǎn)是什么？如何提出來的？ 中心論點(diǎn)的特點(diǎn)： 1一個(gè)陳述句。 2明確性。 3針對(duì)性。美是什么？美是蘆葦?shù)姆鲃?dòng)；美是愛人的微笑；美是愛的傳遞概括方法 開頭和結(jié)尾： 總結(jié)性話語決定成功的利器每一個(gè)渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是“德和“才。只有德才兼?zhèn)?，相得益彰，才能所向披靡，馬到成功。維護(hù)食品平安，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“

2、連坐制我國也完全可以試試美國、日本的連坐式監(jiān)管制度。這種連坐式的監(jiān)管雖然“殘忍，但針對(duì)目前我國食品供給亂局，只能采取陣痛式的監(jiān)督方式。只有痛了，才能讓地方政府真正盡力盡責(zé)，才能徹底解決我國食品平安問題。論證方法及作用考察 考試類型： 1第、段中運(yùn)用的論證方法是 ，其作用是 2本文運(yùn)用的主要論證方法是什么？請(qǐng)舉例說明。 請(qǐng)概括本段所使用論據(jù)的主要內(nèi)容。福州有一個(gè)叫陳正之的人，反響相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。 本段中引用歐陽修的話有什么作用？我們的閱讀要與修養(yǎng)身心相

3、結(jié)合。 歐陽修認(rèn)為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。可見古人認(rèn)為讀書是學(xué)問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識(shí)的獲取。以下名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要表達(dá)一例。例如： ?鋼鐵是怎樣煉成的? 保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困難，以頑強(qiáng)的毅力寫作。仿照畫線句子補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；有李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間他們都是活得有尊嚴(yán)的人。李比希與波拉德的事例能否顛倒？為什么？德國化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時(shí)，漫不

4、經(jīng)心，失掉了發(fā)現(xiàn)“釩的時(shí)機(jī)；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了“釩。德國化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意，淺嘗輒止，與新元素“溴失之交臂；法國化學(xué)家波拉德破除常規(guī)，細(xì)致鉆研，成了“溴的發(fā)現(xiàn)者。議論文語言白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 文中三個(gè)“這，指代的是什么？結(jié)合語境，靠攏特點(diǎn) 嚴(yán)密、準(zhǔn)

5、確、邏輯、簡(jiǎn)潔 “之一這個(gè)詞在本句中有什么好處？有無認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著的標(biāo)志之一。2文段中的“疑心“ 思索“ 區(qū)分 三個(gè)動(dòng)詞的位置能否調(diào)換？為什么？我們不管對(duì)于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的疑心：因疑心而思索，因思索而區(qū)分是非；經(jīng)過“疑心“思索“區(qū)分三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否那么是盲從，是迷信。2解釋畫線句子的含義。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧! 說說畫線句子在文中的表達(dá)作用?？茖W(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。至今為止，仍不斷有人為躲避

6、挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)旗號(hào)，把它當(dāng)作擋箭牌。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否那么，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。作者為了證明觀點(diǎn)，首先使用了論據(jù)，然后對(duì)論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。?魚我所欲也? 孟子中心論點(diǎn)：舍生而取義者也開頭：把生和死的選擇比喻為魚和熊掌的選擇引出論點(diǎn)。 中間：從正面進(jìn)行論證，證明“義的普遍存在。 從反面進(jìn)行論證，說明功名利祿使人見利忘義，失其本心。 重慶市綦江卷?書中自有黃金屋? 論點(diǎn)：我們應(yīng)該廣泛深入、 持之以恒地讀書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯獲取更多知識(shí)，開闊自己的視野；“書中自有黃金

7、屋幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。“活到老學(xué)到老始終如一“取其精華，去其糟粕講求質(zhì)量；“學(xué)而不思那么罔學(xué)思結(jié)合?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀開發(fā)人類的智慧，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，才能與時(shí)俱進(jìn)。為什么讀經(jīng)典，作者的根本理由是什么？ 讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最正確選擇。 一個(gè)人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否那么就必須慎于選擇。也許沒有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，