部編版三年級語文下第2單元-課課練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5.守株待兔一、給下面加點(diǎn)字注音。宋( )朝 耕( )地 解釋( )二、讀拼音，寫詞語。shu zh dài tù qí zhng( ) ( ) ( )三、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號)1.兔走觸株。(1)走( ) A.走路 B.跑(2)株( ) A.植株 B.露在地面上的樹的根和莖。2.因釋其來而守株，冀復(fù)得免。(1)釋( ) A.放下 B.解說，說明(2)冀( ) A.希望 B.河北省的別稱四、結(jié)合課文內(nèi)容回答問題。1.用斜線斷好下面的句子。因 釋 其 耒 而 守 株2.說說那個農(nóng)夫?yàn)槭裁磿凰螄诵υ挕?五、閱讀短文，回答問

2、題。揠苗助長宋國有一個農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語:“我得想辦法幫助它們生長?！币惶?， 他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地往上拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里， 十分疲勞，氣喘吁吁地說:“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截?！彼膬鹤勇犃?，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。筋疲力盡: 氣喘吁吁: 2.文中“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“自言自語”等詞語表明農(nóng)夫 的心情。3.想象一下，當(dāng)農(nóng)夫的兒子從田里回來，告訴農(nóng)夫禾苗全枯

3、死了，農(nóng)夫會怎么說？想想，寫下來。 4.這個故事告訴我們 的道理。A.違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成反而壞事 B.不能抱有僥幸心理【成長樂園】借助注釋，讀懂下面的故事，與家人交流，說說故事告訴我們什么道理。葉公好( hao)龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿“以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走”，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。注釋鑿:同“爵”，古代飲酒的器具。屋室雕文:房屋上雕刻的彩繪、花紋。牖(y0u):窗戶。施(yI);延伸。還(xudn)走:轉(zhuǎn)身就跑。五色無主:臉色一會兒白，一會兒黃。五色，這里指臉色。6.陶罐和鐵罐一、讀拼

4、音， 寫詞語。dài jià ruò xio jio ào c x qiàn x mi gun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字組詞。腦( ) 捧( ) 懦( ) 塵( )惱( ) 棒( ) 儒( ) 尖( )三、詞語積累 和睦相處 相提并論 翻來覆去1.“和睦相處”中“處”的讀音是 ，我還知道它的另一個讀音 ，可以組詞為 。2.表示“把不同的人或不同的事放在一起來談?wù)摶蚩创钡脑~語是 3.像“翻來覆去"這樣的詞語我還可以積累幾個:頭( )腳( ) 大( )小( ) 古( )今( )四、選詞填空。(填序號)A.謙

5、虛 B.輕蔑 C.惱怒 D.傲慢 “你敢碰我嗎，陶罐子!” 鐵罐( )地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西?！辫F罐說，帶著更加( )的神氣。陶罐爭辯自己不是懦弱。“住嘴!"鐵罐( )了。五、讀句子，按要求完成練習(xí)?！爸x謝你們!”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！边@句話寫了陶罐出土后，首先想到了 ，盡管以前它被 、 ，這突出了陶罐具有 品質(zhì)。六、閱讀短文，回答問題。后院的一棵柳樹和一棵梨樹不知被誰砍走了，只剩下一條柳樹枝和一條梨樹枝了?；ㄅ量诹鴺渲φf:“我要像我們的前輩一樣，長大成材后把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。館火“我可不

6、咧!”梨樹枝傲慢地說:“我們梨家除了每年為人們結(jié)(ji jié)果外，還用來做不少的門板、 桌椅板凳，還用來雕刻圖章，為人類立下了汗馬功勞。這使我驕傲。今后我要好好休息，什么事也不干了?！边@時，一位農(nóng)民伯伯把它倆拉到堤外，削成樁子，打進(jìn)了泥土。柳樹枝可高興了，它大聲地嚷道:“這下我的理想可以實(shí)現(xiàn)了?！庇谑?，它每天沐浴著春風(fēng)、陽光，吸收大地的養(yǎng)分(fn fèn)，克服種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長出了許多枝條，堅(jiān)實(shí)地扎根于土壤之中，成為護(hù)堤的能手。而梨樹枝呢，在泥土中一個勁兒地休息，成天呼呼大睡泰風(fēng)不住地?fù)u都搖不醒它。不久，它就腐爛在泥土中了。1.用“”選出括號內(nèi)正確的讀

7、音。2.用“ ”畫出表明柳樹枝理想的句子3.梨樹枝為人類立下了哪些功勞？ 4.你喜歡柳樹枝還是梨樹枝？為什么？ 7.鹿角和鹿腿一、給加點(diǎn)字注音不禁( ) 禁止( ) 稱職( ) 稱重( ) 掙扎( ) 掙脫( )二、讀拼寫，寫詞語chí táng xio lù i y chuán lái xn shng bié zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、選詞填空倒影 倒映1.鹿擺擺身子，水中的( )也跟著擺動起來。2.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己( )在水中的影子。兇猛 兇惡3.鹿把( )的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用在了后面。4.( )

8、的歹徒被警察抓住了。四、讀句子，根據(jù)畫線部分的意思寫出課文中的四字詞語。1.一只美麗的梅花鹿來到小河邊盡情地，爽快地喝起水來。( )2.即便是失敗了，我們也不能失去信心，意志消沉。( )五、讀句子，按要求完成練習(xí)。1.這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!(改為陳述句) 2.他嘆了口氣，說:“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”鹿的感悟讓我明白了: 六、閱讀短文，回答問題。蜜桃樹的故事蜜桃樹病了，枝葉發(fā)黃，木屑往下掉。啄木鳥飛來對它說:“我來給你瞧瞧?！苯又陀描徸影愕淖烨瞄_樹皮， 銜出一條條小蟲子。蜜桃樹痛得難受，直嚷嚷:“哎喲，痛死我了!我沒有病，誰讓你來胡

9、鬧!”啄木鳥沒辦法，只好扇動著翅膀飛走了。一會兒，黃鶯飛來了，它好心地說:“蜜桃樹，你不要憂傷，我來唱支歌兒給你聽聽?！苯又头砰_喉呢，唱了起來。室桃樹被黃鶯美妙的歌聲陶醉了，心里感到一陣舒服，身上的痛苦也全忘了。轉(zhuǎn)眼間，收獲季節(jié)到了。蜜桃樹上的蜜桃又小又少。這時候，它才想起了啄木鳥:我不該怕痛，有病也不醫(yī)治。這個教訓(xùn)要永遠(yuǎn)記住呀!1.蜜桃樹生病的癥狀是什么？用“ ” 在文中畫出來。2.啄木鳥幫蜜桃樹治病時，蜜桃樹的反應(yīng)是: 。黃鶯來唱歌時，蜜桃樹的反應(yīng)是: 。3.收獲季節(jié)，蜜桃樹上的密桃長得怎么樣？ 4.我可以用成語( )來描述蜜桃樹的行為。A.若無其事 B.諱疾忌醫(yī) C.掩耳盜鈴【成長樂

10、園】設(shè)想:鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，會說些什么？寫幾句話。鹿看著自己的角，說:“ 。”鹿又看著自己的腿，說:“ ?！?.池子與河流一、選出括號里正確的漢字用“V"標(biāo)出。(遵 尊)敬 (遵 尊)守 忙(錄 碌) (錄 碌)音 天(崖 涯) 懸(崖 涯) 二、先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。無( )無( ) 源源( )( ) 奔流( )( )光榮( )( ) ( )( )碌碌 ( )( )所有1.仿照詞語的樣子再寫兩個。 、 。 2.根據(jù)下面句子的意思選出合適的詞語。(填序號)(1)沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。( )(2)什么也沒有。( )(3)水流奔騰而不停止。( )三、照樣子，在括號

11、里填上合適的詞語，再讀讀。(長串)的木筏 ( )的泥土 ( )的生活 ( )的貨船四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號)竟:居然，表示出乎意料; 到底，終于; 終了，完畢。1.請你相信“有志者事竟成”這句話。( ) 2.這幾年你竟然取得了如此大的成就。( )五、根據(jù)課文內(nèi)容，按要求完成練習(xí)。1.我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。這是 說的話，這句話運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了它追求安逸清閑的人生態(tài)度。2.我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律。(1)河流遵循的規(guī)律是 。(2)從中我知道了河流受人尊敬的原因: 。六、閱讀短文，回答問題。獅子和老鼠有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子正張嘴準(zhǔn)備吃它，小老鼠哭道:“哦，別吃我，請讓我走吧，先生!也許有一天我會報(bào)答你的?！豹{子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一頭好心腸的獅子， 就把老鼠放走了。不久，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了，它沒有掙脫出來。它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。'別動，親愛的獅子，我來幫你。我會把繩子咬斷的?！崩鲜笥盟饫男⊙例X把網(wǎng)咬了一個洞，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來?！吧洗文氵€恥笑我呢!”老鼠說，“